度dù：①事物所能达到的境界，也指限额：程度、高度、力度、强度、限度。②依照计算的一定标准划分的单位，及其工具：度量衡、尺度、弧度、角度、刻度、浓度、湿度、纬度、温度计、一度电。③法则，应遵行的标准：度轨、度矩、法度、制度。④词缀。加在“年、季、月”后，表时间段落：季度、年度、月度。⑤劝人出家，也指宗教说法中使死者灵魂得以脱离地狱诸苦难：度说、度脱、剃度。⑥人能容受的量：度量、气度、器度、风度。⑦考虑：度内、置之度外。⑧过，挨：度过、度荒、度假、度蜜月、度命、度日、度岁、度嘴、欢度新春、苦度年关、虚度年华。⑨量词，次：一度、再度。⑩姓。
渡dù：①横着过水面：渡船、渡河、渡客、渡桥、摆渡、强渡、远渡重洋。②由此至彼：渡过难关。③转手，移交：引渡。④过河的地方：渡口、渡头。
【解析】
“度”“渡”二字音同形似，部分字义相通，都有“过、度过”的意思，使用时很容易混淆，因而掌握其区别是很重要的。
“渡”指的“横过，跨越”都是指空间，如远渡重洋，横渡长江以及由此引申出来的渡船、渡口等；而“度”则指时间，如虚度光阴，度日如年等。由此可见，我们常见到的“欢渡春节”“渡假村”中的“渡”都写了错别字，应该用“度”才对。当然，有一个词比较例外，就是另“渡过困难”习惯用“渡”。另外，“度”是自然而然的，非度不可的，比如你不想度周末也得度周末；而“渡”则须通过主观努力，如“没有船就不能渡河”。
“过度”与“过渡”。二者所表达的意思截然不同，“过度”指超过一定强度，如“过度疲劳”“过度兴奋”等，而“过渡”则表示事物发展过程中由一个阶段转入另一个阶段，表示正在或将要变化的某种暂时状态，如“过渡政府”“过渡时期”等。
“共度难关”和“渡过难关”这两个词的意思也不相同，“共度难关”指共同度过一个艰难时期，含有共同承担责任，协力克服困难的意思。而“渡过难关”则含有比喻色彩，把难关比作艰险的水域，所以用“渡过难关”。如：广州保健品市场今年遇到了一些困难，希望大家齐心协力，共渡难关。这里的“共渡难关”就应该改为“共度难关”或“渡过难关”。
“强度”与“强渡”两个词，一字只差，意义不同。“强度”是物理学名词，指作用力的大小以及声、光、电、磁的强弱，指物体抵抗外力作用的能力；而“强渡”则是一个军事术语，表强行渡过敌人防守封锁的水面。
【例句】
在这场比赛中，他们团结协作，共度难关，终于完成了超强度的任务，赢得了比赛。
【趣味故事】大帅手黑，寸土不让
有一次，张作霖参加一个酒会，席间，一日本名流拿出墨请张作霖赏幅字画。他知道张作霖出身绿林，识字有限，想当众出他的丑。不料张作霖胸有成竹，挥笔写了个大大的“虎”字，然后落款“张手黑”，掷笔而起，众人一阵喝彩。这时张作霖的秘书凑近告诉他，小声提醒说：“大帅，你的‘墨’字少个‘土’成‘手黑’了。”张作霖眼珠一瞪说：“我还不知‘墨’字下面有土。这是给日本人的，不能带土，这叫做‘寸土不让’。”此语一出，在座之人皆为叹服。
E
e
恶·噩è
恶è：①不好，恶劣：恶报、恶宾、恶德、恶妇、恶感、恶果、恶化、恶迹、恶水、恶劣、恶梦、恶名、恶逆、恶癖、恶气、恶人、恶事传千里、恶俗、恶习、丑恶。②凶狠：恶叉白赖、恶霸、恶斗、恶毒、恶鬼、恶棍、恶疾、恶口、恶辣、恶赖富丽、恶浪、恶骂、恶魔、恶恶实实、恶相、凶恶、险恶、凶神恶煞、。③犯罪的事，极坏的行为：恶贯满盈、恶棍、恶狠。④过度，严重：恶补、恶臭、恶性。
噩è：①惊人的，不祥的：噩耗、噩梦、噩音、噩运、噩兆。
【解析】
这两个字的意思有相近之处，比较来说“噩”事儿少，“恶”事儿多，出现的频率不一样。“噩”侧重指“惊和凶”，比如“噩梦”，就是让人十分惊恐的梦。“噩耗”就是“凶信”，让人惊愕的消息，多指人死而言。当然，它另外还有“糊涂，愚蠢”的意思，比如“浑浑噩噩”。
“恶”义项比较多，它是“善”的反义词，也是“美”的反义词，还是“好”的反义词。但没有侧重强调“凶和惊”，指泛指不好的、凶狠的、丑陋的。
【例句】
正是这名将领大肆不懂打仗，浑浑噩噩，才使得那么的多优秀的士兵，倒在恶人的脚下。
遏制è zhì·遏止è zhǐ
遏制：阻止，控制，禁绝。
遏止：阻止。
【解析】
两个词都是动词，都有想办法阻止的意思，一般用于情绪的发展、势力的升降以及事物的蔓延等。
但“遏制”则是强调用力控制住。多用于对感情或势力发展的控制。“遏制”强调的是动作，指尽量控制事件发生，但结果可能事件并没有制止住，还是发生了，只是在某种程度上减缓或减轻；而“遏止”强调用力阻挡住，使停止。多是对事态的发展或事物的蔓延进行控制。“遏止”则强调“结果”，结果要么事件被阻止，要么仍然继续发生。
【例句】
1瘟疫得到了有效的遏制。
2当务之急是遏止住贫富差距过大的现象。
【中华句源】
非学无以成才，非志无以成学——诸葛亮的《诫子书》
这句话的意思是不学习就不能扩充自己的才能，没有志向就不能成就自己的学业。
这部作品既是诸葛亮用来指导儿子学习的，也是他自己成才的经验总结。
诸葛亮所处的襄阳隆中之地不仅仅是一个环境优美的地方，同样是一处政治经济人文荟萃之咽喉要地，天下风云，百姓生存的各种信息和风景尽收眼底，使他能够充分了解那时的社会，并且立下了宏伟的志向。更重要的是，诸葛亮能够将诸子百家的观点、各派学说加以分析比较，从而吸取诸家之长集于一身而成其高于当时的儒生俗士，还有他勇于广交庞统、徐庶、孟建、石涛、庞山民等一大批杰出的精英人物，取百家之长，汇千江之勇而成一海之雄，一面潜心学习、一面留心时事，时机成熟时挺身而出，成为收拾金瓯一片的英雄。
er
而后ér hòu·尔后ěr hòu
而后：以后，后来。
尔后：然后。
【解析】
这是一组虚词。“而后”，表示紧接着上面的动作去做。“尔后”，从此以后。
【例句】
伯牙听说钟子期去世了，他谈完《高山》，而后把心爱的瑶琴摔碎，尔后再也不弹琴。
F
fɑ
发现fā xiàn·看见kàn jiàn
发现：经过研究、探索，看到或找到别人没有看到的事物或规律。
看见：用眼看到，通过看而了解。
【辨析】
这两个词都是动词，都有“通过视觉而开始知道”的意思，对象都可以是某一具体事物。
“发现”应用范围比“看见”要广。“发现”指看到了、察觉到了、找到了。可以是通过视觉而开始知道的，也可以指通过研究、探索等找到了前人没有找到的事物或规律，如“科学家发现了新的栽培品种”；对象可以是具体的，也可以是抽象的，如，发现他有心事。
而“看见”则仅泛指一般的看到。只限于通过视觉而开始知道，对象都是具体的能看得见的东西。比如，人、动物、物品和人的行动、事物的变化等。
另外，“发现”还可作名词用，指通过探索找到的前人未知的自然现象或规律。如“这是一项科学新发现”；“看见”则没有这项功能。
【例句】
牛牛发现他的朋友好像有什么心事，因为他看见他的朋友独自坐在一个角落里，时而抬头看天，时而低头自语。
法制·法治fǎ zhì
法制：法令制度。
法治：①先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则，统治人民，处理国事。②指根据法律治理国家。
【解析】
“法制”是名词，指统阶级按照自己的意志建立的法律制度。“法治”是动词，指根据法律治理国家。
【例句】
1我们要建立健全社会主义民主和法制。
2我国已经逐步走上了社会主义法治的道路。
fɑn
反映·反应fǎn yìnɡ
反映：①反照，把客观事物的本质表现出来。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。
反应：①有机体受到体内或体外的刺激产生相应的活动。②化学反应。③打针或服药导致的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。④原子核受到外力作用而发生变化。⑤事情所引起的意见、态度或行动。
【解析】
“反映”有两层意思：一是把客观事物的实质表现出来。如，“小说是现实生活的反映”。把客观情况或别人的意见等告诉上级领导或有关部门。如，“反映情况”。可见，“反映”多是主动的，可以带宾语。
“反应”主要四种意思：一是指由某一事物，或某事件所引起的意见、态度或行动。如，“英雄的事迹在同学中引起强烈的反应”。二是有机体受到刺激而引起的相应活动。如，“他一点反应都没有”。三是指打针或服药所引起的一些症状。如，“这种新药没有任何不良反应”。四是指化学、物理方面的某些变化。如，“化学反应”。如此可见，“反应”多是被动的，且通常不带宾语。
【例句】
虽然乡民向上级反映了污水的事情，但上级政府没有任何反应。
fɑnɡ
防fánɡ·妨fánɡ
防fánɡ：①戒备，预先作好应急的准备：防备、防潮、防尘、防磁、防弹、防盗、防冻、防毒、防范、防辅、防患未然、防侍、防微杜渐、防雨、防止、预防。②守卫：防塞、防守、防戍、防卫、防营、防御、边防、海防。③堤坝：防堤。④抵得，相当：百夫之防。
妨fánɡ：①阻碍，伤害：妨碍、妨害、不妨、何妨、无妨。②迷信的人指某人或某物对人不利：妨家、妨主。
【解析】
“妨”为女旁，本义是伤害、损害，表示男女之私不加节制容易伤身。后引申有阻义，即影响事情的顺利进行。“防”为阜旁，《说文》的有解释说：“防，堤也。”本义指堤坝，后因堤坝有挡水功能，故引申为防备、戒备义。
所以，“妨碍”和“防碍”是有区别的，在“妨碍”一词中，“妨”就是“碍”，“碍”就是“妨”。指的是主动阻碍他人；而“防碍”中的“防”指提防他人的伤害，属被动。
【例句】
这小股敌军严重妨害了我们的前进，为了防患于未然，我们必须主动寻找突破口，一举歼灭之。
fei
沸腾fèi ténɡ·热闹rè nào
沸腾：液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。也指发展好。
热闹：景象繁盛活跃。
【解析】
“沸腾”是比喻事物蓬勃发展或情绪高涨。“热闹”则是指（景象）繁盛活跃。
【例句】
今年的元宵灯会很是热闹，特别是看到有耍龙灯的时候，大家都热血沸腾，真想亲自去凑个热闹。
【知识讲堂】
五金：金、银、铜、铁、锡。五味：酸、甜、苦、辣、咸。五行：金、木、水、火、土。
fen
分fēn/ fèn·份fèn
分fēn/ fèn：fēn①区别，划开：分解、分界、分开、分门别类、分明、分野、划分、条分缕析。②从整体中取出或产生出的一部分：分岔、分地、分发、分生、分心劳神、分忧。③由机构内独立出来的一部分：分部、分队、分行、分会、分社。④散，离：分崩离析、分别、分兵把守、分担、分道扬镳、分合、分离、分裂、分灶。⑤辨别：分辨、分析、区分。⑥区划所成的部分：二分之一、三分地。⑦一半：春分、秋分、人生百年，昼夜各分。/ fèn①名位、职责、权利的限度：分内、分所当然、分外、安分守己、本分、恰如其分、身分。②构成事物的不同的物质或因素：成分、名分、情分、天分。③料想：“自分已死久矣”。④同“份”，属于一定的阶层、集团或具有某种特征的人：知识分子。
份fèn：①整体里的一部：份额、份饭、份子、等份、股份、全份、人人有份。②量词：指成组、成件的：一份儿报纸。③用在“省、县、年、月”后面，表示划分的单位：年份、省份、月份。④限度，程度：份量、过份。⑤情分，情面：看在你的份上，我收了。⑥本分，名分：份内、份外、非份。
【解析】
“分”是个古老的字，甲骨文里就有，“八”下加“刀”，表示以刀剖物使之离析各半。由以刀剖物引申出“半”义。
“分”与“合”相对立，因而“分”又有了离散、离别、散布、部分等义项。由“部分”又引申出表示分数、表示比率（如，百分比）。由“分别”又引申出辨别、辩白、隔离、限度、界限（如，分界）、职责或权力的限度（如，分内，安分）。
整体是部分组成的，物质是最小部分（如，微粒）称作“成分”；由此又引申出情谊（如，情分）、人与人遇合的机会（缘分）等义项。
“份”是后造字，从人从分，表示一个人文与质配合相宜。但它比较常用的是其假借义，表整体的一部分，如“份额”“股份”。后引申为“分摊的部分”，如“凑份子”。用作量词表示搭配成组的东西，如“份饭”；表示个人与团体的归属关系，如“这个集体里有我的份儿”；表示报刊、文件的单位，如“一份《青年报》”，“文件一式两份”；表示划分的单位，如“省份”“年份”“月份”。
“成分”和“成份”，在表示个人早先的主要经历或职业时，可以通用，但以“成分”为首选。表示构成事物的各种不同的物质或因素，只能用“成分”，用“成份”是错误的。
“身分”和“身份”，都表示自身所处的地位，或受人尊重的地位，但以“身份”为首选。
“分子”和“份子”也有区别，“分子”有两个读音，读fēn zǐ时，是数学和物理上的两个名词，如，分子、分母、分子和原子。读fèn zǐ时，是指具有某种特征的人，如：知识分子、积极分子等。而“份子”读轻声fèn zi，多指集体送礼时各人分摊的钱，如：凑份子。
“一分”和“一份”中，“一分”一般是说整体的“十份”中所占“一份”，占“一份儿”，就是“一分”。如，七分成绩，三分缺点，多一分关爱，少一分猜疑。而“一份”或者指整体分成的一个部分，或者指经过成组成套的东西。例如：给他送一份早餐、送上一份温暖。
【例句】
孔融：哥哥们吃大的梨，那个最小的梨分给我吧，我年龄最小。
父亲：你有这份心让我很高兴。
孔融：这个做弟弟应该做的本分，不值得夸奖。
忿fèn·愤fèn·奋fèn
忿fèn：①生气，恨：忿忿不平、忿恨、忿詈（lì）、忿怒、不忿、气不忿。
愤fèn：①因不满而忿怒或怨恨，同“忿”：愤不顾身、愤悱、愤愤不平、愤恨、愤恚（huì）、愤慨、愤懑、愤怒、愤然、愤世嫉俗、悲愤、公愤、激愤、气愤、义愤填膺、忧愤成疾。②奋、发：愤起、愤迅、愤勇、发愤图强、发愤忘食。
奋fèn：①鸟张开并振动翅膀：奋翅、奋飞、奋翔、奋翼。②振作，打起精神：奋不顾身、奋发、奋斗、奋力、奋烈、奋起、奋气、奋武扬威、奋信、奋勇、奋战、勤奋、兴奋、振奋。③震动：奋髯、奋首、奋蹄。④提起，举起：奋笔疾书、奋臂、奋袂。
【解析】
“忿”和“愤”在指因不满而产生的愤怒情绪上，是可以通用的。如，“忿恨”可以写作“愤恨”“忿怒”可以写作“愤怒”“忿忿不平”可以写作“愤愤不平”，但两字也稍有区别：“愤”所表达的情绪侧重指爆发式的、强烈的情绪。如，“悲愤”“愤慨”；“忿”常侧重指内心的不平和急躁。如，“不胜其忿”。
“奋”其繁体字是“奮”属形声字，形旁是“隹”，和鸟有关。所以，“奋”本义指鸟振翅飞翔。如，“奋飞”。后来引申为振作、鼓动。如“奋斗”“兴奋”“勤奋”“奋不顾身”等。
“愤”也是形声字，形旁是心，和人的心情有关，故其指因不满意而感情激动。如，“气愤”“愤怒”等。
“发奋”和“发愤”读音相同，意思也相近，但它们之间也有细微的差别。在意义上，“发奋”指振作起来，强调精神振作，如，“奋发努力”“发奋”等。“发愤”则侧重精神受到刺激而产生向上的内动力，决心努力。如，“发愤忘食”“发愤图强”等。
除此之外，“发奋”使用的范围要比“发愤”大。“发奋”可以指个人，也可以指群体或国家，而“发愤”一般指个人。
“发奋图强”和“发愤图强”，两个都有“谋求自强”之义。但前者指振作精神，奋力自强；后一个则指下定决心，努力谋求强盛。一个侧重于“振作精神”，一个侧重于“下定决心”，侧重点有所不同。
【例句】
当北洋军阀签订了屈辱的《凡尔赛条约》的消息传到中国，热血青年愤怒了，爱国人士忿懑了，每个中国有志之士都下定决心，愤发图强，把祖国建设得更加强大。
【奇思妙想】无法站立
小江可以金鸡独立地站两个小时以上，为什么双脚却无法在一张报纸上站一分钟？
答：因为报纸折得很小。
错！因为报纸贴在墙上。
fu
抚养fǔ yǎnɡ ·扶养fú yǎnɡ
抚养：爱护并养育。
扶养：养活，扶助供养。
【解析】
“抚养”用于长辈对晚辈的教养；“扶养”指用于法律关系，可用于平辈。
【例句】
他是个孤儿从小被人抚养长大，长大后，他主动去扶养村头的孤寡老人张大伯，把养父的爱心传承下去。
肤浅fū qiǎn ·浮浅fú qiǎn
肤浅：浅薄，不深。
浮浅：不深，肤浅。
【解析】
“肤浅”指局限于表面的、浅薄的、不深刻的。常用于文章、观点、认识、体会、理论等。侧重强调不够深入、浮于表面现象、没能揭示事物的本质。