为实现办学思想和育人目标，学校采取了一系列重大措施：一是构建“党政工团盟会”齐抓共管的德育工作格局和学校、家庭、社会三结合的德育工作网络，坚持德育工作制度化、经常化、系列化，突出针对性、层次性、实效性，狠抓养成教育，重视学生个性心理品质和心理健康教育，建设能兼容人文精神、科学精神和时代精神的校园文化，以丰富多彩的德育活动为载体，通过加强班集体建设、评选“示范生”、“文明使者”等形式，激励学生自育、他育、共育，并取得了显著的实效。二是努力探索课程结构和课堂教学改革，积极尝试优化教学方式和学生学习方式，重视更新教育观念，学校开设了 “学生自主性选修”课、活动课，开展了“研究性学习”。三是重视加强教师队伍建设，确立并围绕教师队伍的建设目标，以更新教师教育思想观念为先导，以树立教师终身学习信念和加强继续教育为载体，以评估激励机制为杠杆，坚持教学、教研、教改“三教并举、科研促教、科研兴校”的指导思想，使参与常规教研和课题科研的教师达到专任教师的80%以上，有力地促进了教师队伍整体素质的提高。
射洪中学努力汲取现代教育思想，加快学校的改革与发展，在现代教育理念的指导下，学校管理、体育、科研等方面具有明显特色，已经成为川内有较大影响的学校。
（2）坚持“以人为本”的管理思想，建立了以依法治校为基础，民主管理为特色的学校内部管理体制和良好的运行机制。
学校在我省较早实行校长负责制，并不断深化改革，形成了“校长负责，党组织政治保证，教代会为基本形式的教职工民主参与和民主监督”的领导管理体制，实行“校长决策民主化，学校管理制度化，校务公开经常化，后勤服务社会化，领导责任目标化”。学校曾先后两次被省上评为“民主管校”先进学校，其经验得到了原国家教委和全国教育工会的认可。这是射洪中学的一大特色，主要体现在以下几个方面：一是学校确立了“用纲领凝聚人，用制度规范人，用机制激励人，用待遇温暖人”的治校方针。二是充分发挥教职工代表大会的民主参与和监督作用。教代会审议通过学校重大的行政举措，教代会常务委员会及其下设的经费审查、民主管校、提案处理三个专门委员会，参与日常的行政监督。三是设立广泛吸纳各党派、各层次教职工参加的校务委员会，实行审议与决策相结合。四是坚持教职工评议干部，学生评价教师的制度。五是实行三级助理制，设立了校长的学生助理团，双向沟通学校领导与学生信息和情感渠道。六是以分配制度和人事制度改革为重点，实行结构工资制和“组合与聘任相结合”的办法，构建了新的激励人的“自我比较为主+综合考核”的评价体系和运行机制。
（3）办学效益显著。射洪中学学生具有良好的思想道德素质、精神风貌和行为习惯，形成了良好的校风，产生了良好的社会影响。
学校教学质量高，高考升学率居全市前茅，并为当地经济和社会发展培养了一大批合格或优秀的人才，得到了当地党政和社会的高度评价。学校体育工作特色明显。1999年，学校获全国体育卫生工作先进单位称号，是“全国田径传统项目先进学校”（1995年获省、全国先进集体），是国家体育后备人才基点校，是四川省女子排球传统体育项目学校，学校女排是省高水平运动队。田径、女排多次获国家、省、市奖励。学校每年举行两次大型运动会（春季排球运动会、秋季田径运动会）、一次师生广播体操比赛，承办了全省中学生排球和田径运动会，学生的身体素质明显提高。艺术教育活动丰富多彩，学校成立了管乐团、合唱团、舞蹈团，举办艺术节至今已15届。教育科研参与面广，在当地有较大影响。目前，学校有市级以上科研课题16个，其中国家级科研课题2个，省级科研课题2个。已完成的5个科研课题中有4项获省教学科研成果二、三等奖，1项获提名奖。学校示范、辐射作用发挥好。
（4）办学条件有了极大变化。
遂宁市委、市政府，射洪县委、县政府及各相关部门，高度重视和大力支持射洪中学争创国家级示范性普通高中工作，在争创规划、学校用地的划拨和协调、经费投入、办学条件改善和争创工作指导等方面做出了巨大的努力，取得了明显成效，学校的办学条件发生了根本性的变化。射洪中学紧紧抓住争创这一历史机遇，解放思想，开拓进取，把争创的过程变成学校改善办学条件、提高办学水平，不断发展壮大自己的过程，通过创办校办产业、捐资助学、银行与学校合作等，在政府的大力支持下，新建和改建了体育场、游泳馆、教师住房、学生公寓、教学楼、艺术楼、学生食堂等，增添和完善设备设施，并新建了校园网。通过近十年的建设和发展，目前，射洪中学校园分区合理，功能配套，绿化美化，教育性强，为建设具有射中特色的校园文化和全面实施素质教育提供了有力的物质保障。
可见，专家组对射洪中学在“队伍建设、学校管理、办学效益、办学条件”四个方面的评价还是比较高的，在全省作为“标志”、“标杆”，不少兄弟学校来校学习。同时，专家组也提出了“扩大其办学规模，并限期提出切实可行的整改方案”的要求。为此，县委县政府以“射府发［2002］6号”文件，就“整改方案”向省教育厅做出了承诺。
第六个阶段：2002—2007年 ，加强整改工作，加快射洪中学新校园建设。
为贯彻执行射洪县人民政府［2002］6号文件精神，我校深化了办学理念，加快了射洪中学新校园建设。2002年以来，射洪县委县政府非常重视射洪中学新校园建设，把射洪中学新校园建设列入了县的重点工程，并经过射洪县人民代表大会作了决议。何大海同志无论是做县长，还是做县委书记，切实地履行了向四川省教育厅的两点承诺，非常关心学校的思想建设，非常重视射洪中学新校园建设，数十次对射洪中学改革发展问题进行专项研究和到现场办公。由于书记、县长重视，射洪中学新校园建设在教育局、财政局、国土局、建设局等相关政府部门和太和镇的大力支持下，先后购置了“医疗器械厂”、“苎麻厂”、“沱牌二分厂”、“城投公司”等土地，形成了“繁荣教学区”、“富强教学区”，整修了“沱牌运动场”，形成了“沱牌运动区”，2007年1月26日，“教学大厦”竣工剪彩，射洪中学新校园建设基本完工。四川省教育厅主要负责人莅临现场并作了重要讲话。常务副县长付勇代表县委县政府、人大、政协讲了话，县委书记何大海及人大、县政府、县政协的主要负责人均亲临会场参加庆祝会。
新校园的建成，是县委县政府领导们的心血和智慧的结晶。例如，收购“医疗器械厂”离不开李义、杨秀岱、庞明华等副县长、原县人民法院院长蒲仕荣等领导的辛勤工作，收购“苎麻厂”，离不开常务副县长何承斌、太和镇镇长李时刚、副镇长陈元慧等领导的辛勤工作，解决“唐礼全10亩地”和“城投公司”30余亩土地，离不开王统良副县长、国土局谢常荣局长的辛劳付出，收购“沱牌二分厂”、“烟草公司”仓库等地，是在以何大海书记为首的县委县政府主要领导直接解决下完成的。收购“沱牌二分厂”土地还举行了隆重的签字仪式，县委书记何大海、县长谢太银、常务副县长何承斌亲临会场，见证了我和董事长李家顺先生签字的这一历史性的时刻。以上土地的购置使新校园建设有了足够的环境条件。
我在担任校长期间，自始至终做到了坚持政县委县政府的领导，坚持按党和政府的方针政策做事，完成了各级党和政府办教育求发展的各项要求。从不做一件随心所欲的事，从不向教师发没有规定的一分钱，依法依规，勤俭办学，把遵纪守法作为做人做事做管理的最低道德标准，把勤政廉洁、公道正派作为领导作风建设的标准并严格要求自己。射洪中学在发展和建设中，每一笔贷款、每一个修建项目、每购置一块土地等，都做到了有请示报告、有批准批文、有批示纪要，决不擅自做主，一切按规定、按程序、按规范运作。据不完全统计，在射洪中学发展与建设中，县委县政府主要领导到现场办公多达几十次，工作纪要和专项文件也有20多个，工作是艰难而扎实的。三、坚持理念治校，是创办名校、出名师、出名学生，全面提升学生整体素质的必然选择理念治校，有利于提升领导班子的办学水平和办学能力，有利于提升教师队伍的教学水平和教学能力，有利于提升学校品位和学校形象。科学的办学理念滋生名校，名校践行和发展先进的办学理念。射洪中学之所以能走在全市的最前面，在全省有较高的知名度，成为队伍一流、管理规范、领导有方、治校科学、教学质量高、办学条件好的优秀学校，一个重要的因素是选择了理念治校。射洪中学践行理念治校，主要有以下四方面的内容：
1.坚持用科学的先进的教育思想领导学校，着力建设德行上乘、智能足备、思想先进、作风过硬的现代型教育队伍。
射洪中学是一所百年老校，文化底蕴厚重。我们在“广寒书院”监生夏德云先生提出的“无才无学者可入，惟无德者拒之”的原创教育思想的基础上，概括提炼出了“德才厚重，博贯兼容”的办学思想。办学思想是体现了继承发展、与时俱进，体现了有射洪中学文化特色的思想。在办学思想体系中，我校逐渐形成了“团结向上，敢为人先”的射中精神，“无愧无悔”的校训内容和校风建设目标，“使学生成为有责任心、有学习能力的现代人”的培养目标和“为学生升大学、升好大学、升一流大学，有更好出路”的培养任务，以及《射洪中学管理规则》、射洪中学校歌、校徽等体现学校制度文化、精神文化的内容；先进的教育思想，把充分调动教师和学生的教与学积极性作为了为学生升学的根本动力；提出了“管理从严，教学从紧，德育求真，后勤务实”的工作方针，形成了如“尊重比关爱更重要”，“相互欣赏，彼此成就”的新型师生关系的理念；教师树立了做思想型、智慧型教师，受学生喜欢的师长的理念，“高考改变学生命运”的理念，坚定了帮助学生升大学，有更好出路，为学生一辈子负责的理念，发展优质教育，办优秀学校的理念等。理念治校是办好人民满意学校不可缺少的思想方法，“思想指导行动，思路决定出路”。提升学校领导班子、教师队伍、管理队伍、学生干部队伍等教育队伍的全面素质，必须坚持用先进的科学的教育思想领导学校。