书城亲子家教听听孩子的心里话
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第12章 好想有个PSP啊

泰戈尔说:“孩子的眼睛里找得到天堂。”童年对于孩子来说应该是最快乐、活泼的时候。但近期的多项调研资料表明,占有很大比例的中国孩子都认为自己不快乐。

记得我们小时候,打弹珠、丢沙包、跳房子,一根橡皮筋都能玩出很多花样。后来,玩具枪、电动车、游戏机出现了,再后来,变形金刚、奥特曼、网络游戏、gameboy、PSP……许许多多说不上名字发声的、发光的、电动的、动手的、益智的新式玩具出现了,科技发展了,玩具更新了,孩子们却并没有变得更快乐。

为什么童年再也不快乐?对于如今的孩子们来说,一方面是他们失去了自己娱乐活动的选择权。游戏的空间逐渐转移到室内,让他们过早地体会孤独感。另一方面是现在游戏等娱乐方式的多样性,让他们不用依赖和别人一起玩耍。

玩具一直是孩子成长过程中不可或缺的东西,就像植物的生长离不开阳光、土壤和水分,孩子们的童年生活同样也不能离开那些各式各样的玩具。

“妈——给我买个PSP吧!”春游回来,小豆就开始展开她的“无敌磨功”。“看在我这么乖得份上,给我买个PSP吧!”不理她的话,这句话她能一天跟我说一万遍。

“PSP是什么玩意儿?”

“就是一个能玩看小说、能看电影的游戏机。”看样子还真的挺了解啊。

“你一个小孩儿,想看啥小说啊?你一年能看几个电影啊?”

“不是还能玩游戏吗?我们同学都有,春游的时候,好多人都玩,还能联机玩游戏……就我没有,我只能可怜巴巴地在一边伸着脖子看……”

“哈哈!”想到她这么“夸张而形象”地形容自己,我不禁笑出声来。“说谎小心鼻子长长,肯定不是只有你一个人没有。”

她愣了一下说:“反正,好多人都有,我想拿过来看看,他们都舍不得。您就给我买一个吧?要不我拿我自己的钱买?”

“嘿,能耐大了!你知道哪儿卖吗?”

“知道!就中福(我家附近的一个市场)就有卖的。”

“多少钱啊?”尽管我早已在网上查过价格,还是问她。

“1400。 ”

“天啊!打劫啊!你一个小孩,买个玩具就一千多块!”我故意提高嗓门。“你知不知道有很多你这么大的孩子还吃不饱饭呢?那天你没看电视,有的地方的小孩一天的生活费才一块钱,就够买三四个馒头的?”

“知道!您就给我买一个吧,我一定乖乖的,我干活还不行?”天啊!

“行!这样吧,买一个也可以,”她的眼睛一亮,“但是所有权是我的,你每次玩要跟我申请,不能自己偷偷玩,行吗?”

“行!”

“一千多块呢,我半个月的工资呢,这是个大事,还得你爸同意,他要是同意了,咱就买,行吧?”

“啊?还要我爸同意啊?”她迟疑着。

“他是户主啊,反正我是同意了,看你了,是你要买,你再找他申请一下,他批准了,咱就买,不过分吧?”

她去“争取”的结果是:不批。

至今,她也没有拿到曾经“神往”的PSP。

玩具是孩子的第一本教科书,它不仅可以增加孩子的生活情趣,丰富知识,开拓能力,而且有助于培养孩子健康的个性。父母要针对孩子的个性特点,有目的地选择玩具。玩具没有“最好”之说,最好的玩具只能是永远吸引孩子反复去玩的,而且每次都能得到新的乐趣和启示的东西。

女儿从小到大几乎没有买过什么“像样的”玩具,七巧板、拼图、魔方这类益智的倒是不少,更多的时候是被我们“哄”到楼下,跟小伙伴去沙子、滑轮滑、玩球……

昂贵的玩具未必适合孩子。昂贵的玩具虽然可以满足孩子一时的拥有欲望,但时间一长,孩子们便视它们为可有可无了。玩具重在耐玩、耐用、耐开发孩子的智力。高档玩具制作精美、引人注意,但并不一定耐玩、耐用、耐教育。像剪纸、折纸、拼图、沙画、彩泥、沙土这样的玩具,不很昂贵而且还能锻炼孩子动手能力和创造力。

那些设计师设计好的机械玩具,只需要按照操作规程按电钮就行了,但它们限制了孩子的创造性思维和动手能力。孩子被动地生活在别人的设计、构造里,不用自己动脑动手就能坐享别人的劳动成果,其结果就是使孩子越来越懒得动脑,这样下去,脑功能只能一步一步走向退化。

玩具,不一定非要到商店里去买,有时家中现有的小塑料瓶、塑料袋、空易拉罐、旧挂历纸等物品经过一翻加工制作,都可以制作成孩子喜欢的玩具。这样做不仅可以因地制宜地变废为宝,增加孩子参与动手的乐趣,还可以培养孩子变废为宝的环保意识。

商店里出售的玩具往往还存在不安全隐患,如仿真玩具枪具有很大的杀伤力,塑料玩具往往会释放出一种难闻的气味,有的不合格产品还含有铅等对人体有害的物质。

我国一位著名的教育家曾说过:孩子的玩具有两类,一类是活玩具,一类是死玩具。那些只能看、不能让孩子动手操作的、不能动脑思考的“娇贵”玩具是死玩具。活玩具则是能促使孩子积极地动手、摆弄操作、激发其动脑思考和大胆尝试想象的玩具。你给孩子准备的是活的还是死的玩具呢?