在想像力活动中，发散思维通常占主导地位。一个人的发散思维可以用流畅性、变通性、独创性３个角度去衡量。在发散思维的３个角度中，独创性又是最高层次的角度，是能否获得成果的核心所在。他表现在要运用眼前的信息与知识，通过重新组织产生大量的新思想，见解越独特、新颖、稀有，独创性就越佳。科学家哈定说过，所有创造性思想家都是幻想家，而幻想家主要依靠发散思维。因此，我们要强调、重视发散思维，更强调发散思维在想像力中的运用。
测试四
１．在命题作文中，你是否一看题目就能联想到可以使用的大量素材？
Ａ．能 Ｂ．有时能 Ｃ．通常不能
２．你喜欢使用比喻吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
３．新认识一个人，你常常一下子就能从他的外貌联想到另一个认识的人或是某位公众人物吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
４．你想问题好钻牛角尖，既常常只是想到一个可以使用的思路吗？
Ａ．不 Ｂ．说不准 Ｃ．是
５．看小说时，你大脑中常常浮现出主人公的形象吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
６．你善于举一反三吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
７．出了一件意外事后，你常常在很长时间里没有想到可能引起的一系列后果吗？
Ａ．不 Ｂ．说不准 Ｃ．是
８．做事时，如果一种办法没有取得效果，你很快就能想到另一些可以使用的方法吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
９．你善于旁征博引吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１０．你曾用代数方法来解决几何题吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１１．你曾用几何方法来解决代数题吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１２．一题多解对你来说是件轻松的事吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１３．在与同伴讨论问题时，你常使用类比的方法来说明你的观点吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１４．现实中的一些人的作为常常令你想起小说或影视中的人物吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
１５．你常常给同学起绰号（包括内心起的）吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
下面请准备好纸和笔，把一个钟放在面前。然后以每道题５分钟的速度开始完成以下一些问题（各题的答题时间不能相互挪用），并作出最适合你的选择。
１６．请你尽可能多地写出含有三角形的各种物品，并统计写出数量。
Ａ．少于８个 Ｂ．８～１５个
Ｃ．１６～３０个 Ｄ．３０个以上
１７．请你尽可能多地写出小孩与杉树的共同点，并统计写出数量。
Ａ．少于５个 Ｂ．５～１０个
Ｃ．１１～２０个 Ｄ．２０个以上
１８．请你尽可能多地写出一对双胞胎姐弟的差异，并统计写出的数量。
Ａ．少于５个 Ｂ．５～１０个
Ｃ．１１～２０个 Ｄ．２０个以上
１９．请你尽可能多地写出水的各种可能的用处，并统计写出的数量。
Ａ．少于５个 Ｂ．５～１０个
Ｃ．１１～２０个 Ｄ．２０个以上
２０．请你尽可能多地写出人与牛各种可能的联系，并统计写出的数量。
Ａ．少于５个 Ｂ．５～１０个
Ｃ．１１～２０个 Ｄ．２０个以上
评分规则：
１～１５选Ａ得３分，选Ｂ得２分，选Ｃ得０分，１６～２０选Ａ得０分，选Ｂ得１分，选Ｃ得２分，选Ｄ得３分。
测验结果：
０～１９分：你的联想思维不佳，你的思维内容贫乏，遇事常常陷入无计可施的尴尬境地。
２０～４０分：你的联想能力一般。
４１～６０分：你的联想思维能力较好。你的联想丰富，心中常常有很多想法。这么多的想法有时倒也令你为难：哪种想法最为合理？按哪种想法做最好？
咨询与调节：
联想是否丰富与能否直接有效地进行思维联系在一起，在想像力中，以联想为基础的类比思考法、移植思考法等占有重要地位。联想思维常常要求创造者能够打破僵化思维，用敏锐的创造感觉抓住机遇，促成飞跃。在人类创造史上，有许多的创造发明、艺术创新都不是本专业人的成就。如发明圆珠笔的是化学家和画家；发明自行车的是一位医生等等。科技的进步要求我们解放思想、拓展思想，敢于联想、勇于实践，走出一条新路来。
测试五
１．与同学们一起讨论问题时，你会提出一些新的想法吗？
Ａ．经常 Ｂ．有时 Ｃ．很少
２．做题目时，你会找到书上所没有的一些新想法吗？
Ａ．经常 Ｂ．偶尔 Ｃ．从来没有
３．你喜欢看科普文章或科幻作品吗？
Ａ．喜欢 Ｂ．无所谓 Ｃ．不喜欢
４．有人说你喜欢别出心裁吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
５．你有过“急中生智”，即在紧急情况下突然找到一个新的解决办法吗？
Ａ．好几次 Ｂ．有过 Ｃ．从来没有
６．你有过在梦中或在半梦半醒中想到一个好办法的体验吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
７．讨论时，你会想到一个别人没有想到的新问题吗？
Ａ．经常 Ｂ．有时 Ｃ．很少
８．当你与同学的看法无法取得一致时，你通常会怎么样？
Ａ．提出一个不涉及争论关键之处的新建议
Ｂ．退让半步，提出一个折中建议
Ｃ．坚持原立场，或者干脆放弃原立场
９．你做题目时喜欢探索多种不同的解法吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１０．当你找不到你所需要的东西时，你能很快发现一件代用品吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１１．你对科学家作出重大发现的经历感兴趣吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１２．你有很强的好奇心吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１３．你喜欢生活富有变化吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１４．你喜欢今后能经常变换你的职业吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１５．你有时从反面考虑事情的利弊吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１６．与朋友在一起时，你会提出独特的建议吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１７．你的建议会引起大家的热烈讨论吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１８．你解题的方法有时与老师不一样吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１９．你喜欢推测将来吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２０．你常常从多个方面考虑问题吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２１．解题时，你会采用逆推法吗？
Ａ．经常 Ｂ．有时 Ｃ．很少
２２．你的作文选题或选材有时会与众不同吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２３．当你再次遇到老问题时，你会怎么样？
Ａ．竭力寻找新的捷径
Ｂ．改进原有的解决方法
Ｃ．驾轻就熟的使用老办法解决
２４．你讨厌异想天开的想法吗？
Ａ．不 Ｂ．不能确定 Ｃ．是
２５．你对历史上的创新实例有兴趣吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
２６．你喜欢做脑筋急转弯式的智力题吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
２７．你了解逻辑学知识吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
２８．你喜欢做数学难题吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
２９．你曾经提出令人惊奇的想法吗？
Ａ．是 Ｂ．说不准 Ｃ．不
３０．有人说你思维活跃吗？
Ａ．很多人 Ｂ．曾经有人 Ｃ．没有人
评分规则：
选Ａ得２分，选Ｂ得１分，选Ｃ得０分
测验结果：
０～１９分：很遗憾，你缺乏创新构想。
２０～４０分：你还是易于接受一些创新构想。不过你不是一个新潮流的积极追随者，更不是新观念的大胆创造者。
４１～６０分：你具有鲜明的创新观念。在创新欲望被激发起来后，你会有较多的创新举动。
咨询与调节：
创造性构想时时可以涌现，只有注意消除定式的影响，才能让我们的思维更加灵活。如何破除定式呢？这里有三种方法：
第一，强行突破法。即通过自我提问强行改变原有的思路。例如，求全思考：哪些部位还有待完善？求进思考：这种技术的发展方向如何？辐射思考：还能在哪些领域得到应用等等。
第二，温让法。即在长时间的紧张思考后，暂时放一放，出去散散心或干一些别的工作。这样有意识地打断思维的连续性，就可以使习惯性思维的痕迹消失，从而灵感迸发，就会获得新的见解、新的发现。
第三，信息轰击法。即通过与他人的交流来改变自己的思路。每个人的思路都是不同的。听听别人的意见，往往可以激发自己的灵感。在创造发明活动中，还可以做智力交流，使我们获得更为广阔的思路。
测试六
１．你经常想象自己将来当什么吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２．你写过诗（不论好坏、发表与否）吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
３．你有过和名人交往或相处的幻想吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
４．你喜欢给同学或老师画漫画吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
５．你想过今后的空调是什么样子的吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
６．看小说时，你想到的内容比小说叙述的文字要丰富吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
７．你写过小说或有过写小说的打算吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
８．要添辅助线才能解决几何问题让你心烦吗？
Ａ．不 Ｂ．说不准 Ｃ．是
９．面对空旷的建筑工地，你会想象房子建好时是什么样子吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１０．你常做生动形象的梦吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１１．当你去商场挑选一件电器（如电视机）时，你会常常发现商场摆放的电器不具备你所希望有的功能，还会发现这些电器带有的功能是你以前所没有想到的？
Ａ．是前者 Ｂ．不能确定 Ｃ．是后者
１２．你是否觉得根据小说改编的影视剧总不如原著好？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１３．允许选择的话，你是愿意写虚构性作文，还是愿意写记实性作文？
Ａ．是前者 Ｂ．不能确定 Ｃ．是后者
１４．你爱看科幻小说吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１５．看见鸟儿在天空中飞翔，你会产生自己也能飞翔该多好的想法吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１６．你想过其他星球上智慧动物的模样吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１７．你觉得自己将来会拥有一艘轮船吗？
Ａ．也许会 Ｂ．多数不会 Ｃ．肯定不会
１８．你画过反映自己将来理想的图画（包括草图）吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
１９．你能想象出电流从电线中流过的情景吗？
Ａ．能 Ｂ．不能确定 Ｃ．不能
２０．在第一次到达的城市里，你能根据地图确定自己的方向吗？
Ａ．轻而易举 Ｂ．没太大问题 Ｃ．可能有困难
２１．想象一下家中所有电器都由电脑控制的样子，你能详尽地用语言描绘出来吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不能
２２．对将来的幻想促使你提出和实施某项计划吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２３．你常常有一些新的设想吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２４．你画过现实生活中不存在的东西吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２５．你从商店买回东西后，常常是直接使用，还是研究一下稍做修改后再使用？
Ａ．直接使用 Ｂ．不能确定 Ｃ．改变后再使用
２６．你是否常常想自己生活中又有哪些东西该换新的了？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２７．对于将来，你怀有美好的憧憬吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２８．关于如何改变家用电器的外型使其美观些，你有很多好的想法吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
２９．尽管比使用老方法要费事，你还是喜欢探索一些解决问题的新方法吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
３０．幻想常常使你注意一些新问题吗？
Ａ．是 Ｂ．不能确定 Ｃ．不
评分规则：
选Ａ得２分，选Ｂ得１分，选Ｃ得０分
测验结果：
０～１９分：你的创新想象很少。你过于脚踏实地了，没有一点浪漫想法。
２０～４０分：你的创新想象能力一般。
４１～６０分：你的创新想象能力很好，再创新活动中，你常常会涌现出一些生动诱人的设想。
咨询与调节：
发展创造性想象能力，是为了在创造性活动中能够涌现出大量的、高质量的创造性想象。发展创造性想象能力，可以采取以下方法：
第一，丰富知识经验。大多数知识经验都是以表象形式贮存在我们的脑中。在创新思考中，这些表象会成为创造性想象的原材料，并成为创造性思维“产品”的一部分。
第二，展开积极的联想。使用发散思维、逆向思维等创造性思考方式，对已有的记忆表象进行肢解、改组、夸张、类比、粘合等多种加工，使其产生更多、更新颖、更富于创造性的想象。
第三，运用判断力控制想象方向，收获想象成果。从创造性想象的品质出发，对产生的大量创新表象进行评判、筛选，发现有价值的想象内容，然后运用判断力使模糊的表象清晰；使简单的表象具体。再努力使感性的创造性想象与理性的抽象思维结合，使创造性构思更有成效。
在完成了关于想像力的自我训练以后，你是否真的拥有了超级想像力？是否真的开始了全新的、无与伦比的想象之旅？是否开始注意到身边的世界已经焕然一新？