金达阿公过103岁生日那天，一个外地客商仰慕金达长寿养生的秘诀，专程为金达操办了隆重的生日宴。在三层院子木屋外的石地坝上，摆满数百桌酒席。三层院子所有人都来给金达庆祝生日，岑格拉也跟着家人去吃了酒席。
酒席彰显出人们对百岁老人的爱心孝心，热闹场面非常感人。许多陌生人慕名前来，向金达讨教长寿养生的方法。连芦城镇上几家有实力的企业家也来贺喜，可见金达阿公在芦城镇的影响力很大。
岑格拉分析过，前来给金达祝寿的群体主要有三种。第一种是三层院子的乡亲邻居，感谢金达阿公过去对他们的慷慨帮助；第二种是村上、镇上有地位的领导与企业家；第三种是一些远道慕名来学习金达养生秘诀的客人。大家公认金达103岁，仅有五十岁的年龄。这些想学长寿养生的人，全都是神秘人物。
金达过生日的晚上，还从芦城镇上请来电影对，专程放了两部电影。三层院子周围的乡亲邻居热衷看电影，石地坝上挤着黑压压的人群。一些远处的客人和镇上的领导，在夜晚几乎都回去了。除了看电影的人群，就剩下那些跟着金达学长寿养生的人还留在院子里。
那些学养生的神秘人，在三层院子周围闲逛。看了第一层木院子，依次看第二层泥巴院子。最后，那群人居然深入到最上面，看石头院子。第三层石头院落是本地人的禁地，因为闹鬼的经历，以及神话传说；所以本地人从来不敢去。就拿岑格拉的幺叔，岑德宝闯入里面中了邪气，疯癫了五年。岑家为岑德宝的疯癫伤透了心，求医问药无济于事，端公道士大仙侠士皆不能恢复正常。
很多神秘之人对第三层的石头院落感兴趣，他们仔细地研究每一处倒塌的石块，查看年代和建筑特色。这群人引起了岑格拉的好奇，金达阿公喜欢陪着这群人。金达生日的第二天，还陪着这群人爬了后山猴子梁。一个百岁老人陪着神秘的陌生人，去爬崎岖陡峭的猴子梁，这里面到底隐藏这什么惊天的秘密。
按照常理的话，百岁老人是不能爬崎岖陡峭的山路。难道这群神秘人，也是为了探究神秘的猴子梁而来？
以前，岑格拉问过妈妈：“三层院子的人，知道金达阿公的来历吗？”
妈妈摇头说：“从来就没人提起过金达的来历，也不知道金达早年在做什么？为何一个农村人，能结识很远的人。”
岑格拉开始有意无意地监视金达阿公的生活，觉得他简直是个谜团。甚至连三层院子健在的老人，都不知道金达阿公的来历，他们比金达阿公年轻。
三层院子跟金达阿公年龄差不多的人，都相继死去，剩下一个九十多岁的老人瘫痪在床，已经不能说话。岑格拉听妈妈说过，还有一位106岁的老人活着。那个老人叫唐多善，十几年前跟随儿子，搬到大城市去居住。老人的亲戚去看望过唐多善，回来说他身体比较健康，估计是长寿的象征。唯有唐多善知道金达的来历，在三层院子，唐多善比金达大三岁。岑格拉明白，要想知道金达的秘密，必须找到那位老人。
自从岑格拉经历过十三岁那年的奇遇后，就开始热爱物理学和自然科学。为了解开心里的谜团，岑格拉每星期都要去芦城镇最大的新华文轩书店看书。
上天总是把神秘的缘分安排给岑格拉，在读初中时，岑格拉和奇思妙想的西晓月成为了同桌。关键是西晓月知道很多地里学、物理学、天文学的知识，她的爸爸是博学多才的高中物理教师，给西晓月讲了很多天文地里知识。在岑格拉眼里，西晓月如同百科全书一样，头脑里有很多未知世界的知识。岑格拉一心想解开十三岁的身世之谜，所以他想从西晓月身上，学到很多天文物理知识。于是，岑格拉经常为西晓月代写作文，希望西晓月对他有好感，然后，方便以后接近西晓月的父亲。
在巴渝地区作文大赛中，岑格拉参加作文比赛，获得了整个地区的特等奖。受到市区领导的接见和赞扬，而且也因为那次比赛得奖，被直接选送到芦城中学读高中。
那次作文大赛的主题是：“巴渝历史文明传承与未来文明生活的对话”。所以，岑格拉把十三岁那年发生的遭遇，写进作文大赛里面。
专家评委组一致认为，岑格拉在作文里展示的巴渝历史，虚构未来的文明是最好的科幻内容，充分展示了远古巴渝文明的神奇之处。
有专家问岑格拉：“为什么写出这么优秀的作文，你展示的巴渝历史素材从何得来？连很多考古的专家也赞叹你是少年天才，你虚构的未来文明却如此生动？”
岑格拉回答：“作文写的内容，全部是我大脑里真实存在的记忆，就跟日常生活中奇特的梦境一样。你在晚上做过的梦，第二天能够记起一些，却又无从知道梦境如何而来？我爸爸几年前离家失踪，没有回来。我希望通过写这篇作文，等爸爸回来时，让爸爸知道我非常地想念他。我以后再也不会叛逆，再也不会惹爸爸生气，希望爸爸回来时，看到我的作文。”
这篇参赛作文获奖后，岑格拉顺利地从初中直升入芦城中学。芦城中学是芦城县最好的重点高中，在全国很出名，是国家级重点示范高中。
而岑格拉的同桌西晓月，因为爸爸是这所高中最优秀的物理教师，所以西晓月同样免试进入到芦城中学读书。芦城中学在全国有一个最优秀的物理教师叫西明阳。岑格拉和西晓月同时进入芦城中学，居然又被分到同一个班，自然两个人选择了做同桌。
西晓月和岑格拉做同桌，对岑格拉最大的好处是，他可以随时写问题在纸上递给西晓月。然后西晓月把纸条带回家问西明阳。自初中开始，西明阳至少解答过岑格拉数百个问题。
后来，西明阳发现岑格拉的问题，早已超越了高中物理学的范围，甚至超越了大学物理学的范围。西明阳暗自惊叹，岑格拉对宇宙力学深刻的理解。于是，经常在回答问题的同时，开始引导岑格拉探讨宇宙力学，以及物质存在的形式。西明阳早已把岑格拉当成神交很久的朋友，可是，西明阳一直没有机会为岑格拉的班级上课。
岑格拉读高三那年，跟踪金达的行踪发现密洞里有神奇的符号。本来想找西晓月一起解开符号的奥秘，打开石洞壁。当晚，岑格拉看见飞碟形状的发光体在猴子梁上。更加巧合的是，当猴子梁出现飞碟发光体后，第二天，岑格拉的爸爸和二叔就回到家中。爸爸对岑格拉的记忆，仅停留在五年前出事的期间。爸爸一直坚称仅仅离开了半个月，为何变成了五年。
难道三层院子的后山，以及猴子梁存在另一个时空的秘密。发生在岑格拉、爸爸、二叔三个身上的事，难道是巧合吗？
岑格拉在洞穴里捡到过神石，二叔在三层院子的第三层石头院落里也捡到过神石，绝对不是巧合，更加不是虚构的梦境。
岑格拉把这几年发生的事情梳理一遍后，决定暂不把给信邮寄出去。因为他写信时，没考虑到爸爸和二叔此时回来。岑格拉和西晓月商量，他尽快带西晓月去破解密洞里的符号。第一步，搞清金达身上的秘密，这个线索也许最重要。
有一天，岑格拉趁金达出远门离开三层院子时，带着西晓月进入到第二层泥巴院落的地下密洞。西晓月进入密洞后，依靠手电微弱的光芒，始终看不见洞内。西晓月还是第一次进入黑暗的地方，有点害怕起来。西晓月对岑格拉说：“这么小的破洞，咋会隐藏什么惊天秘密。”
岑格拉牵着西晓月的手说：“这里来看，符号就在这条岩缝褶皱线的两端。”西晓月还没有暗适应能力，眼睛在黑暗下辨出东西，急着对岑格拉说：“我还是看不见啊。”
岑格拉把西晓月的手带向高点的位置说：“你顺着我手指引的地方，仔细看就是神秘的符号。”
“岑格拉，你手指的位置太高，我看不到。”
岑格拉十分抱歉地说：“我抱起你看吧。”
西晓月故意说：“岑格拉，该不是你想占我的便宜，故意想抱我啊。”
“谁想占你便宜啊，等一下你看到就明白，我没骗你，符号真的在那里。”
“好吧，把手电给我，你把我抱稳，别让两个人摔倒。”