某天，叶溶整理旧时照片，无意中翻到自己在初中同学聚会时拍的照片，人挺齐全的，只是最后叶溶并没有把照片给同学看。为什么？叶溶觉得很是尴尬——拍照技术不好呗。当时用的还是胶卷，拍了三十多张，照片洗出来时才发现问题，没办法，有同学问照片洗出来没？叶溶只能暗自羞愧，也不好意思把照片拿出来让大家看——照片上人人都得了“红眼病”，还是夜间能发红光的那种！
英语早自习，早上迟到的同学全被老班叫到了办公室去反思，其他同学留在教室早读，张老师在上自习前布置了任务后就离开了，作为英语课代表，叶溶坐在讲台前维持班级纪律。
讲台上，叶溶没怎么去看书，时不时往下面看去，不时在心里感叹：怪不得老师总是能准确抓到做小动作的人，一步了然啊，观察到每个同学的动作都清清楚楚，想抓不到都难。边感叹还边往黑板上记名字，被记上名字的同学都会看叶溶一眼然后开始老老实实读书。有跟叶溶熟悉的会跟叶溶打手势希望网开一面，这时叶溶通常转移视线低头看书——不理你！
下课时，果然，剩下的几名同学被老班好一通骂，都恹恹的。
“你们听说了么，大街上有一种快速照相的叫大头贴，很多人都去照了，都说很好看呢。”齐舒燕拉着叶溶和李萍，边说边向操场走去……
大课间，初一初二学生都必须到操场上做课间操，初三学生跑操。徐以扬整好队形后站到队尾等待音乐响起。每个班的动作随音乐一致动作，等待学校领导的检查评分。结束后，班主任例行训话后解散。
齐舒燕站在排头等叶溶和李萍，三人并排向教学楼走去。
“咱们去照大头贴吧？”齐舒燕挽着叶溶的手臂，向二人提议。
“咱们班有人照过么？效果怎么样？”李萍问。
“好像应该有吧，我记得昨天许欣然的笔记本封面上贴了一张照片，那个就是大头贴，挺好看的。不过与本人不太像”叶溶看第一眼时没发现那是许欣然本人的照片。“它那个相框设计的很好看，而且还有不同款式的呢。”
“放学后，咱们一起去看看吧。”
三人约定后就脚步轻快地向教室走去。
下午，叶溶吃完饭就带了些书早早得来到了学校。班里没几人，静悄悄的，徐以扬已经坐在桌前开始做题了。叶溶把书放在了桌上，轻微声响已经动了徐以扬，他扭头看到了叶溶放在桌上的几本书后大感兴趣。
“喏，我爸最近买了一些书，我觉得还不错，感兴趣的话挑一本看看。”叶溶把一本《杨家将演义》和《隋唐演义》递给徐以扬，“这两本我看过了，很有意思。”
“奇怪，你一个女生怎么会对这种类型的书感兴趣？”
“我就是觉得里面的故事写得很精彩，觉得这类书也很有趣。我还奇怪你一个大男生怎么对《红楼梦》那么感兴趣呢？”
“我那还不是为了应付开学时小考，我要是不看《红楼梦》就要那白卷了。”
“哦，怪不得。那上面的题你答得那么顺溜，我有一大部分题都不会做。即使我把整本书看完了，也没怎么注意那些细节，更不用说什么别称了，那‘金陵十二钗’我一开始都不知道是什么呢！”
“你这叫读死书！看书之前先了解这本书的背景再说。”
“哦，原来你一直在读‘活’书啊。”恍然大悟。
“那是，把结构先搞清楚，否则看了后面往前面。你作文写得不是很好么，这个道理你应该明白的。”他一副吃惊模样。
“我那是短篇中的短篇，你太高看我了。”叶溶撇撇嘴。
“没办法，《红楼梦》的学说多的是了，只看书暂时还无法吃透。光里面诗词潜在的寓意都有不同的解释，总得来说是门大学问！”
“你还蛮有研究的嘛。”
“既然看了，就得稍微了解了解些。我没打算去研究，所以只掌握了些常识。”
“常识？天哪，这常识也够复杂的了，好多我都没听过。其实，我只是把这本书当故事去看了。里面的关系搞得我头大，大家族真复杂！”
“考试要考，你要是死记硬背反而无趣，不如先试着了解，这样会比较有意思些。”
“说的也是。”
静静的教室弥漫着书香韵味……