初三孙玉霖指导教师韦秀梅
时光确实过得很快，转眼间我已经度过了十五个生日，从襁褓中的婴儿一天天发育成一个大姑娘，从幼儿园的儿童成长为一名初三的学生。妈妈，我知道是你用奶水把我喂大，是你牵手将我抚育成人，虽然你在日日夜夜的辛劳中失去了青春的光彩，青丝生白发，脸上长皱纹，但是，你永远是我心中最美的妈妈。
我们初三的学生面临中考，学习非常紧张。为了我搞好学习，你对我的爱护无微不至，仿佛升学的压力压在你的肩上一样。每天下了晚自习，我骑着“小鸟”电动车飞回家里，都会感到家庭的温馨。你把热腾腾的饭菜端到我的面前，让我吃饱，然后静静地看着我学习，唯恐把我打扰。
有一天晚上，深深的巷子中没有一盏灯光。都睡了吗？我感到疑惑。我不由得骑得更快了几分。再转过两个路口，不远处透出了微弱的光，那抹亮光顿时使我安心下来。我奔着亮光而去——啊，是妈妈打着手电筒在路口已经等了我许久！。
“回来了？咱们这里停电了——快进屋里焐焐手。”说着，你接过我手中的电动车。
“什么，停电了？作业怎么办呀！”我嘴里泛起了嘀咕。
“没事，我给你打着手电筒，你写你的。”妈妈边走边说。
我以为你只是说说而已，没想到你却真的这么做了。我在书桌上写字，你就在一旁打着手电筒。不知过了多久，我瞥见你合上双眼睡着了，然而手电筒却依然发出亮光。妈妈太累了！我不忍心惊动你，你的睡姿比天使还要美丽！
“写完了？”妈妈忽然醒了，问我。
“嗯，写完了。妈妈，我和你一起睡吧。”妈妈眼里闪过一丝惊喜。我躺进妈妈的怀里，妈妈哼着我遥远记忆中的催眠曲，我的一切忧虑不复存在，只有说不出的幸福。
【点评】
本文是一篇感情真挚、催人泪下的记叙文。文章通过描述妈妈对“我”的无微不至的关怀和爱护的事例，赞美妈妈的朴实、勤劳和伟大，主题鲜明。歌颂母亲是永恒的主题，其作品也是数不胜数的。那么，如何将反映这类主题的文章写好、写得引人入胜呢？这篇文章给予了我们重要启示，那就是选材要新。新颖的材料才会吸引读者的眼球，别人才会乐于阅读，乐于接受。
文章采取了“总——分”的写法。开头写道，妈妈抚育我15年了，“是我心中最美的妈妈”，这是总述。总述之后，开始分述，分述是全文的重点内容，泼墨最多，篇幅最长，文章写得成功与否，取决于此，取决于分述材料是否新颖。本文选材就比较“新”，写妈妈在村里停电时打着手电站在路边等“我”归来，为了“我”写完作业打着手电筒给“我”照明，写妈妈的行动，写母女对话，写“我”的心理活动，写得具体而细腻，无需喊“妈妈伟大”、“我爱妈妈”之类的口号，读者已经深受感染，主题已经明确地表达出来了。