书城励志扫除成长心理障碍(学生心理健康悦读)
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第10章 不妨做个“坏学生”

读读下面这些“坏”招,充分发挥你的聪明才智,也许你会改善自己与老师的关系。毕竟建立融洽的师生关系是一件很重要的事,你的恶作剧也许会少受些批评,对不对?

(1)洗耳恭听

如果老师冲着你生气地大骂,千万不要和他对吵,相反,要安静地听他说完。你可以暂时把自己的想法藏在心里,选个适当的机会诚恳地向老师提出,不过,尽量让自己的发言简短些。

如果你首先学会了尊重老师,相信他也会乐意听听你的想法。

(2)注意穿着

也许你已经注意到了,老师们通常不那么喜欢打扮入时的学生,他们往往认为这些学生都是无心读书的人。许多事实表明,穿着朴素的学生学习成绩大多不错。

(3)课外活动

每个老师都希望自己能受到学生的欢迎。学生往往是学习上有了问题才找老师,其实,课外也不妨多拜访拜访老师,和他们谈一谈功课之外的话题,加深他们对你的印象。在你有困难需要老师帮助之后,别忘了说一声“谢谢”。

(4)量力而行

你也许梦想过自己将来成为一个新闻记者、一个计算机高手或者摇滚歌星。老师们会给你泼冷水:“这是不现实的。”他们说:“我在你这个年龄的时候也这么想。”不要因此而觉得老师是看不起你,你最好先了解一下从事这些工作的专家们是如何取得这些成绩的。也许你会发现老师的话还是有道理的。

(5)写比憋好

如果某位老师经常埋怨你或是你觉得某位老师对你怀有偏见,不妨把这些事记下来,将它们集成一本记着日期、时间和详细内容的日记,把不快写出来也许比憋在心里好受些。

(6)端正态度

一群学生做了这么一个实验:在上课的时候,坐在教室前面的学生对老师表现出极不耐烦的样子,而坐在后面的学生则面带微笑,表现出极大的兴趣。他们发现,随着老师从教室的前面走到后面,讲课情绪也随着改变,老师对坐在后面的学生更为亲切,讲课也更为生动。由此可见,如果你以良好的态度对待老师的劳动,说不定你会发现老师的课讲得有趣多了。

(7)积极提问

老师都喜欢勤学好问的学生,在上课的时候,应该多向老师提出问题。

(8)敢于抗争

有一名女学生的作业答案“20=10×2”被老师打错。学生请教老师时,老师说答案是“20=10+10”;因为还没教乘法,所以学生的答案是不能被接受的。

还有这样一件事情:一名学生在“我用我的手”的填充题里写“打球”,老师打错,标准答案是“写字”,因为还没教到“打球”。

对于这样没有创意、刻板,正在明目张胆地扼杀学生创造力的老师,学生是可以大胆抗争的。

体罚学生是一种触犯青少年保护法的行为,我们身边的老师有时会犯这样的错误。他们也许会让你到教室后面罚站,有时会有一些暴力的行为。如果你默默忍受他的行为,也许今后他会更加肆无忌惮,你应该直接告诉他这样做是不对的,或者将情况告诉自己的父母。假如屡禁不止的话,就要去报告校长了。