书城励志花季奇妙感情透视(学生心理健康悦读)
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第30章 男女搭配干活不累

张波,15岁,是初中二年级的学生。他在自述中说:有一天,我们班的同学想举行一场班内的篮球比赛,可是初二(3)班的男生正在篮球场上打篮球,占着场地。这时,我们班的男生王铁对(3)班的男生说,请他们把场地让一下。可是(3)班的男生就是不答应。女生李虹说:“我过去试试。”没想到,李虹过去跟他们一说就成功了。你说这事奇怪不奇怪?

意大利有一位老人让他的儿子一心侍奉上帝,不让儿子接触世俗社会。有一天,他带儿子到了佛罗伦萨,儿子见到了许多新鲜事物,像皇宫、公牛、马匹、金钱,可他全都不曾留意,唯独见到了女人,他问:“它们是什么?”这位老人不愿意让儿子知道她们是女人,就说:“它们叫做绿鹅。”儿子立刻对父亲说:“亲爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!我要喂它。”这位封建老人深悔不该把儿子带到佛罗伦萨来。

唐代某相国府的千金崔小姐长期深居闺中闭门读书,从未接触过同龄的男性。某日外出游玩,偶遇张公子,顿生爱慕之情。可处在当时社会的男女受到封建礼教束缚,他们从此不再往来,之后,双双郁郁寡欢,积怨成疾……在宇宙飞行中,60.6%的宇航员会产生“航天综合征”,如:头晕、失眠、烦躁、恶心、情绪低沉等,而且一切药物均无济于事。这到底是为什么呢?几年前,在南极考察的澳大利亚科研人员也得了这种怪病,晚上失眠,白天昏昏沉沉,用了许多方法,均无法治愈。经过调查研究,得出的结论竟是“没有男女搭配,性别比例失调严重,导致异性气味匮乏的结果。”因此,美国著名医学博士哈里教授向美国宇航局提出建议,在每次宇航飞行中,挑选一位健康貌美的女性参加。谁知,就这么一个简单的办法,竟使困扰宇航员的难题迎刃而解。

还有一个很有意思的现象,这种现象在心理学上叫“异性效应”。“异性效应”是社会活动中普遍存在的一种心理现象,表现是男女两性共同参加的活动,比只有同性参加的活动,参与者感到心情愉快,干得也更起劲、更出色。这是因为异性间心理接近的需要和追求异性敬慕的心理能得到满足。与异性交往时,人们会激发起更大的内在积极性和创造力,也会更注意自己的言行举止,变得更积极、更高尚。因此,男性和女性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。

在对现实生活的研究中,心理学家还发现,在一个只有男性或女性的工作环境里,尽管条件优越,卫生符合要求,自动化程度很高,然而,不论男女,都容易疲劳,工作效率不高。

其实,“异性效应”在中学生中也是存在的,如:有的男生在女生朗读课文时倾心聆听,表现出愉悦的神情;有的女生在作文中,把一个相貌平平的男生描写得帅气无比、举世无双;男女生同在教室的时候,有的女孩子不知不觉地就提高了嗓门,以显示自己悦耳的嗓音;很多女同学喜欢和男生在一起,很多男同学也喜欢接近女生;女孩子好打扮自己,希望得到男孩子的注意;男孩子爱在女生面前逞能、不服输,用带有冒险的“英雄行为”显示自己的力量,以使异性对自己产生好感,给异性留下一个深刻的印象。在学校的运动会上,来自异性的“加油”声会给运动员带来更大的鼓舞和力量。

但是很多同学并没有意识到这一点,由于各种原因,反而对异性表现出很大的心理矛盾。表面上,很多同学对异性疏远、回避,表现出一种毫不相关、不屑一顾的态度,特别忌讳在同学面前与异性接近,但内心深处对异性则有一种非常神秘的新奇感,常常渴望并想象自己与异性接近,甚至看到别人接近异性,心里还有些嫉妒,对异性出现的一些细小变化比较敏感,常在心里比较和评价异性同学,关注自己在异性心目中的印象。

“独生子女”在这方面表现尤为突出。因为“独生子女”在家庭生活中,接触不到同龄异性,对同龄异性更缺乏了解。所以,初中的男女同学是需要互相往来的,是可以互相接触的。男女同学之间的接近和交往不等于谈恋爱,异性间正常的交往是健康的,也有很多积极作用。

男生和女生交往,有利于增进心理健康,使自己的性生理能量得到正常的释放,从而满足心理需求,使心理逐渐平衡。如果长期缺乏与异性交往,容易发生性心理扭曲,造成适应不良。有的人长时期不与异性接触,便会对异性产生胆怯、不满等心理。

现代社会则大大不同了。处在青春期的少男少女,可以多一些同异性伙伴接触的机会,通过与异性的交往,使正常的心理需要得到满足。男性与女性在性格方面,有许多不同的优势与劣势。男生和女生交往,还有利于性格的互相丰富。

男生好动,喜欢显示自己的力量,喜欢体育比赛,经常在操场上打球锻炼,打起球来,不分出胜负誓不罢休。课余时间很难在教室中找到他们的影子,一般说来,男生胆大,勇敢,好胜,自信心强,独立性强,过高估计自己独立生活的能力,不喜欢接受成年人的指教,逆反心理比较强,在解决问题上往往拒绝别人的建议,愿意靠自己的能力解决问题,凭一时冲动行事。男生情感较豪放,不拘泥于细枝末节,不计较点滴得失,较粗心马虎,易办错事,显得问题较多。

女生在青春期出现明显的变化是体形的变化,女生的体形开始趋向成年女性,与男生所不同的是大多数女生并不太喜欢这种体形的变化,常常因此而害羞。女生爱面子、胆小,上体育课或课间十分钟时,常常聚集在一起说笑聊天。女生常被告诫要文静规矩。家庭和学校对女生的活动范围有较大的限制,使她们的社会视野受到了局限,女生显得比较“听话”,依赖性较强,做事常常喜欢找个伴儿。她们更多的是沉溺于内心的体验,所以女孩子好幻想,内向,好静,敏感。女生情感较细腻,对一些具体事情比较认真细心,处理问题往往谨慎周到。

异性个体之间的性格差异是比较明显的,男生和女生交往可以扩大人际交往范围,使性格在不知不觉中得到互相渗透,互相影响。情感上的互相交流,可以丰富对不同情感色彩的体验,使意志得到锤炼,使性格更豁达、开朗,使人的性格逐渐成熟。这是在同性朋友身上所得不到的。

男生与女生在观察力、注意力、记忆力、思维能力、言语表达能力等方面都具有不同的特点、不同的风格,男生和女生交往可以互相取长补短。