书城励志花季奇妙感情透视(学生心理健康悦读)
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第19章 异性交往的敏感时期

女生李萍和男生黄亮,今年16岁,同班同学。李萍自幼聪明伶俐,性格开朗,能歌善舞,成绩优良。因为班级工作的需要,她经常与班长黄亮商量班级工作。在不断的接触和交往过程中,李萍觉得和黄亮在一起工作得心应手,彼此有一种默契感,相互之间的共同语言也较多,不知不觉对黄亮产生了一种好感。时间一长,李萍发现在家里复习功课,不知怎么竟然会看不进书,心中还有一种莫名其妙的空虚感,似乎只有看见黄亮时心里才感踏实,学习起来效率也较高。有一段时间,她也竭力想改变这一局面,与班上其他男生进行正常交往,但总觉得这些男生不是太粗鲁就是太俗气,长相也不如黄亮英俊。此时班内流传“李萍和班长谈恋爱”,她听到后大哭一场,感到很委屈。

中学阶段是异性交往的敏感时期。这一时期异性交往比童年时代的异性游戏来得复杂,比成年时期的婚恋生活来得微妙,比任何年龄的同性和异性交往都难以驾驭。心理学研究表明,异性交往在初一和初二阶段处于较低的水平,到初三尤其是高中阶段才有较大发展。究其原因,主要是:性生理性心理发展所致。随着性生理发育和性心理发展,青少年对异性逐渐产生了兴趣和倾慕,出现接近异性的行为,对友谊与早恋界线认识模糊。一般说,正常的异性友谊是建立在与大多数同学广泛接触的基础上的,交往的内容是积极向上、健康进步的;而早恋是立足在一对一的接触上的,交往的内容多是情感性的。一些中学生正是混淆了这一区别,而把正常的异性交往视为早恋。由于受到社会上早恋现象的影响,加上青少年生长发育普遍有提前倾向,使得早恋现象极为常见。

正常的男女同学之间的异性交往,有助于双方学习进步和个性发展。青少年在异性交往过程中,一定要遵循两个原则,把握六点分寸。

青少年进行正常的异性交往时,1.遵循自然原则。所谓遵循自然原则,是指在与异性交往中,言语、表情、行为举止、情感流露等要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其词;既不盲目冲动,也不矫揉造作。这一原则集中体现在:像对待同性同学那样对待异性同学。像建立同性关系那样建立异性关系,像进行同性交往那样进行异性交往。2.遵循适度原则。它是指异性交往的程度和方式要恰到好处,应该为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌发****,又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害;既不过多地参与异性之间的“单独活动”,也不在异性面前如临大敌,拒不接纳异性的热情与帮助。把握六点分寸,也即正确处理异性交往的六点忠告:(1)不过分拘谨;(2)不过分随便;(3)不过分冷淡;(4)不过分亲昵;(5)不过分严肃;(6)不过分违俗。尽管我们并不赞成异性交往都必须集体地进行,但过分的单独约会容易诱发早恋因素,所以,异性交往要“入乡随俗”。