一、性格测试四法
由于性格的特殊性和复杂性，研究性格是相当困难的，这就要求我们把多种方法结合起来，交叉应用、互相补充、互相印证。目前，一般采用综合研究法和自然实验法，在西方还广泛地运用各种问卷法和投射法。
1.方法一：综合研究法
又称“个案法”，就是把观察、谈话、作品分析等方法结合起来加以运用的方法。这种方法通过多种途径了解一个人在活动中对各种事物所表现的态度和行为方式，以及他所处的历史条件与现实环境。然后通过分析，归纳找出能概括地说明这种倾向的性格特征和形成原因。
2.方法二：自然实验法
自然实验法是实验法在自然条件下的运用。对性格的测量，目前比较多地采用自然实验法，而且主要是教育性实验。教育性实验是把实验法运用于教育过程，在活动中了解学生，并研究有效教育措施的方法。在教育实验进行时，实验者创设一定的情境，主动引起被实验者的某种性格特征的表现，然后再采取一定的教育措施，影响学生的行为表现，通过观察、记录、分析、整理等，来了解学生的性格特征及其变化。例如，苏联心理学家阿格法诺夫（T·NAГAФOHOB）曾在保育院做了一个“拾柴禾”的实验。这是为研究儿童的勇敢所设计的一个教育性实验。实验者以保育院40个小朋友为对象，实验时把一些湿的柴放在离宿舍不远的地方，而把另一些干柴放在山沟里。在冬天的夜晚要求儿童去取柴烤火，发现有些孩子勇敢地到山沟里去取柴，有的边走边埋怨，大部分孩子怕黑，宁愿就近取柴。然后对孩子进行一定的教育，去山沟里取柴的孩子逐渐多起来了，但仍有20多个孩子没有多大变化。在9个月的时间内，研究者观察到儿童在勇敢方面的差异，有的是勇敢的，有的是动摇的，有的是畏缩的、贪图方便的，有的是胆怯的。
3.方法三：问卷法
问卷法是测验法中最常用的方法。测验的项目是一些问题和命题，要求被试根据自己的实际情况来选择回答，或在一种等级量表上作标记。举例如下：
例1，明尼苏达多相人格调查表
明尼苏达多相人格调查表（Minnesota Multiphasic Persoality Inventory，MMPI）是一个广泛使用的调查表，分团体调查和个人调查。在个人调查中又分为卡片式和手册式两种。1943年由美国明尼苏达大学教授哈撒韦（S·R·Hathaway）和麦金莱（J·C·Mckinley）所编，全表项目最早500项，以后经过多次修订，到1967年修订本（MMPI—R）增加到566项，量表也增加到14个，即1.Hs疑病；2.D抑郁；3.Hy癔病；4.Pd病态人格；5.Mf男性——女性；6.Pa偏执狂；7.Pt精神衰弱；8.Sc精神分裂症；9.Ma轻躁狂；10.si社会内向；11.L说谎分数；12.F效率分数；13.K校正分数；14.疑问分数。
被试对某一项目选择一个“是”（简字为T），“否”（字为或F）或“不能答”（简字为？）来回答。
明尼苏达多相人格调查表部分项目举例：
（1）我喜爱读机械学杂志。
（2）我的食欲好。
（3）我早上醒来觉得睡眠充足，精神爽快。
（4）我想我会喜爱图书管理员的工作。
（5）我易被声音吵醒。
（6）我喜爱阅读报上关于犯罪的文章。
（7）我的手脚经常是很温暖的。
（8）我的日常生活中充满了使我发生兴趣的事情。
（9）我的工作能力同以往差不多。
（10）似有一块东西梗在我喉咙里许久了。
（11）我不喜欢我所认识的任何人。
（12）我想游览我以往未到过的地方。
（13）有人企图抢劫我。
（14）我白天很少想入非非。
（15）要教育儿童一些基本性知识。
（16）有人正在企图盗窃我的思想和主意。
（17）我希望我不如此害羞。
（18）我相信我是被判罪的人。
（19）如果我是一名记者，我会很喜欢报导剧院新闻。
（20）我喜欢做一名新闻工作者。
例2，内外向人格调查表
根据内曼和科尔施太特。全表50个项目，要求被试根据自己的情况，回答是与否。在符合自己心理倾向的命题的“是”上打勾；不符合，则在“否”上打勾。
命题表：
（1）能独断独行
是（否）
（2）快乐主义的人生观
（是）否
（3）喜静和安闲
是（否）
（4）对人十分信任
（是）否
（5）考虑5年以后的事
是（否）
（6）遇到集体活动愿意在家不参加
是（否）
（7）能在大庭广众中工作
（是）否
（8）常做同样的工作
是（否）
（9）觉得集会乐趣与个别交际无异
（是）否
（10）三思而后决定
是（否）
（11）不愿别人提示，而愿自出心裁
（是）否
（12）安静而非热烈地娱乐
是（否）
（13）工作时不愿人在旁看
是（否）
（14）厌弃呆板的职业
（是）否
（15）宁愿节省而不愿耗费
是（否）
（16）不经常分析自己的思想和动机
（是）否
（17）好作冥想幻想
是（否）
（18）自己擅长的工作，愿意人在旁观看
（是）否
（19）怒时不加抑制
是（否）
（20）为了取得他人赞赏而改善工作
（是）否
（21）喜欢兴奋紧张的劳动
（是）否
（22）常回想自己
是（否）
（23）愿做群众运动的领袖
（是）否
（24）公开演说
（是）否
（25）使梦想成为事实
是（否）
（26）很讲究写应酬信
是（否）
（27）做事粗糙
（是）否
（28）深思熟虑
是（否）
（29）能将强烈的情绪（如喜，怒、悲）表现出来
（是）否
（30）不拘小节
（是）否
（31）对人十分小心
是（否）
（32）与观点不同的人自由联络
（是）否
（33）喜猜疑
是（否）
（34）轻听人言，不假思索
（是）否
（35）愿意读书不愿做实际工作
是（否）
（36）好读书不求甚解
（是）否
（37）常写日记
是（否）
（38）在群众中肃静无哗
是（否）
（39）不得已而动作
（是）否
（40）不愿回想自己的过去
（是）否
（41）工作有计划
是（否）
（42）常变换工作
（是）否
（43）对麻烦事情要避免，不愿承担
是（否）
（44）重视谣言
是（否）
（45）信任别人
（是）否
（46）不是非常熟悉的人决不轻信
是（否）
（47）喜欢研究别人而不研究自己
（是）否
（48）放假期间愿找一安静的地方而不喜欢热闹场
是（否）
（49）意见常变而不固定
（是）否
（50）任何说话场合都愿参加
（是）否
说明：
第一，凡带括号的表示外向，无括号的表示内向。
第二，如果被试不能确定“是”或“否”，可以不管。
第三，上面50个命题，25个属于外向，25个属于内向。
评分公式：
4.方法四：投射法
运用模棱两可的刺激物（墨迹、谜样图片等），让被试在不受限制的情况下，自由地表现出他的反应，使其不知不觉表露性格特点，即在没有控制的情况下，个人内在因素通过某些刺激投射出来。投射法可引起被试带有倾向性的回答。有人认为投射法是研究潜意识过程的良好方法。投射法主要包括主题统觉测验和罗夏测验。
（1）主题统觉测验
主题统觉测验（Themntic ApprecePtion Tegt，TAT），1935年由摩根（C·D·Morgan）和默里（H·A·Murray）所编。开始用来测验想像，以后由默里等用来研究人格。经过多次修订，现在是30张画片和1张白卡。这些画片画有人物和情节，为各年龄和性别的被试共用，有的专供男性成人用，有的专供女性成人用，有的专供男孩用，有的专供女孩用。组合成4套。每套20张，分别适用于男人、女人、男孩和女孩。测验时用10张，过1天以后再用10张。
主题统觉测验与看图讲故事相似。要求被试根据内容暧昧的图片，自由想像编出一个故事。故事不宜太短，一般以300字左右为宜。故事内容不作规定，但必须包括四个方面的内容：
①你看到了什么？
②促使图片上这些情景发生的原因是什么？
③以后将会发生什么结果？
④画中人体验到什么样的情意？
例如，有一张适用于女性的主题统觉测验图，画面上是一个漂亮的青年女子的肖像，而背景却是一个看上去很丑恶的老太婆，要求被试根据这张画片编一个故事。他们认为被试在讲故事时会将自己的思想情感穿插在故事中，即把心理投射到故事中，实验者根据故事来分析被试的内心世界。
为了根据被试所编的故事分析被试的内心世界，默里还制定了便于对故事进行系统评分的一个纲领或图式。同时，也可以根据印象评分。当然，要根据故事合理地分析被试的内心世界是相当不容易的，这要求实验者有丰富的知识和经验。
（2）罗夏测验
罗夏测验（Rorschach test）是瑞士精神病医生罗夏（Rorschach）所创。罗夏的父亲是美术教师，他想知道病人在精神障碍时对知觉有何影响。从1920年开始用大量图片来测验病人，后来从成千张图片中选出10张（包括黑色、灰色、彩色）在1912年正式发表。
实验者将根据被试的回答，从下列四个方面加以计分：
①部位（Iocation）：被试对墨迹全部或部分反应？
②决定（determinant）：决定反应内容的是墨迹的形式或颜色，还是墨迹的动态或静态？
③内容（content）：把墨迹看成什么？动物？人形、还是人体的部分？
④从众性（Porularitv）：被试的反应与一般人的反应相同，还是与众不同，同实验；将根据被试的回答情况，对被试作出性格评定，或者对病人的病理状况作出评定。
问卷法和投射法是西方国家在测量性格时常用的两种方法，都由经过专门训练的人来测定，但是，其中有些反应结果很难评定的，带有主观色彩，影响了测量的可靠性。
二、性格自测十问
1.你对自己有信心吗？
请回答例题之后的32个问题。然后从0～4的选择项中选一个最恰当的答案，圈起来。
参照例题。
[例]
认为自己能力欠佳。
0 从来不会，1 几乎不会，2 偶尔，3 经常，4会 ［偶尔］认为自己能力欠佳，就如例题所示在［2］画圈。
测验 回答下列问题
（1）希望能得到朋友的鼓励。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（2）认为现在的工作很累人。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（3）对自己的将来感到不安。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（4）认为自己很惹人嫌。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（5）认为自己的行动力和指导力低人一等。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（6）怀疑自己的想法是否正常。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（7）害怕会不会做出丢脸的事。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（8）觉得自己长相比别人差
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（9）害怕在不认识的人面前演讲。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（10）担心做不好分组的工作。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（11）认为自己不知道如何和人亲切交谈。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（12）会希望自己更有自信。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（13）考虑该怎么做才会让人认同。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（14）认为自己过于害羞。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（15）认为自己是个毫无存在价值的人。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（16）认为自己不能获得他人恰当的评价。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（17）找不到可以商量私人问题的对象。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（18）认为别人对自己有过高的期望。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（19）认为别人都不关心自己做些什么事。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（20）常发生不知该怎么办的情况。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（21）感觉得不到大多数人的理解。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（22）对周围感到危险不安。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（23）常有没由来的不安全感。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（24）若后来才进入已有人聚集的房，有无法打成一片的感觉。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（25）总觉得有人在背地里说自己的坏话。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（26）总是不能放松心情，毫不拘束。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（27）觉得自己做事不够干脆利落。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（28）总觉得好像有不顺心的事情发生。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（29）担心自己不知该对他人采取何种态度。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会
（30）希望自己的交际手腕更高明些。
0从来不会 1几乎不会 2偶尔 3经常 4会