卡耐基如是说
一个成功的女人不仅仅是有一个孩子叫她“母亲”，而是她绝对没有辜负孩子的那一声呼唤。在一个家庭中，女人既要扮演妻子的角色，又要扮演慈母的角色，而能否做一个合格的母亲，也是女人必修的一门功课。
《圣经》中说：“上帝无法降临在每一个人身边，所以造就了母亲。”由此可见，对母亲宽广而光辉的爱，东西方的认识是一致的。世界上最伟大的爱是母爱。
上帝在创造人间“母亲”的时候花了许多的时间，到了“母亲”出世的那天，仆人问道：“您为什么在造她的时候花了那么多的时间啊？”上帝说：“人间的母亲，具有站立起来就不会弯曲的膝部关节，她靠残羹剩饭就能生活，她拥有能够迅速医治创伤和疾病的亲吻，从挫折到失恋，都能治愈。她有6双手，3双眼睛，她的眼睛可以透过紧闭的房门洞察一切，当孩子们有了过失或麻烦时，她只要看着他们而不必开口就能表达这样的意思：我理解你们，并爱你们。”
母亲，就是上帝派到人间的天使。无论是无数个生动的事例，还是科学的研究，都得出了一个相同的结论：母亲对孩子一生的影响是最大的。一般来说，父亲的影响力不会超过母亲，这也可能跟胎儿最初在母体中生长有关系，也可能是因为大多数家庭，男人通常出去赚钱养家，而妻子则更多地陪伴孩子。因此，一个妻子是否能扮演好母亲的角色，也是检验她是否是一个合格的家庭主妇的重要因素。
对于孩子来讲，最重要的是他生活和成长的环境。孩子不应该怕家长，家长应该学会尊重他们，应该关心他们的健康，让他们生活在爱的氛围里，这样孩子才会健康成长。很多母亲在教育子女方面都会走入误区：以为满足孩子的物质欲望，给他创造最好的条件，就是对孩子的爱。其实，最好的爱，来自于平等和尊重。
一个小才女的父母在谈教育孩子的心得中说：只有和孩子成为好朋友，他才能最真切地感受到父母的爱。这个小才女的父母说，他们在培养孩子的过程中也下了不少功夫，也走过很多弯路。他们从孩子小的时候就开始帮她分析事物、明辨是非，鼓励她对家庭中的所有事情谈自己的看法，并将与她的谈话录下来。他们把孩子的涂鸦画保留下来，把她的学习成绩、身高等按逐年变化绘制成曲线图，从小就教她唱歌、游泳、吹口琴、钓鱼，带她到博物馆参观、看展览、看节目，有空还带她到大自然中去呼吸新鲜空气……
在各种活动中，他们不因自己是孩子的家长就说一不二，或摆出什么都对、什么都懂的样子，而是做能给予孩子知识和欢乐的最知心、最可靠、最可信赖的朋友。他们经常组织家庭会议，讨论大家共同关心的问题；还组织家庭音乐会，并录制在磁带中。由于家庭气氛民主和谐，孩子生活得无忧无虑。
这样，他们的孩子有事跟父母讲，从不在心里放着，出门说“再见”，进门问好，做饭当帮手，饭后洗碗擦桌扫地。平时买菜、洗菜，给父母盛饭、端汤、拿报纸、捶背。有时父母批评过了头，也不当时顶嘴，而是过后再解释。他们常对孩子讲：“我们是父女，也是朋友，我们有义务培养教育你，也应该得到你的帮助，等你长大了，你会发现我们也有很多的不足之处，发现我们很多地方不如你，这是正常的。因此，要像朋友一样互相谅解，互相帮助。”
这个小才女的父母的做法令人敬佩。他们尽到了为人父母的职责。卡耐基认为一个成功的女人不仅仅是有一个孩子叫她“母亲”，而是她绝对没有辜负孩子的那一声呼唤，而要做到这一点，应做到如下几个方面：
1.把孩子视为家庭中的平等成员，尊重孩子的选择
这一点可以说是美国家庭教育的一个最突出的特点，因而美国的孩子独立生活能力相当强。让孩子自由选择也不是说父母就无所作为，父母可以引导，可以帮助分析，但最终的选择权在孩子手里。如果孩子选错了，他将自己承担责任，一旦意识到错了，他能很快改正。如果是你帮孩子作出选择，即使对了，他也不一定会做得很好；要是错了，他会怨恨你，因为责任在你。
2.认真倾听孩子的意见
父母要与孩子做朋友，家里就不能搞“一言堂”，完全由家长说了算。尤其是遇到与孩子有关的事情，一定要与孩子商议，听取孩子的意见。对于对的意见，要接受，对于不对的意见，要作出解释。
3.学着去理解孩子
做父母的应给孩子的成长营造一个宽松、和谐的氛围，并努力深入孩子的内心世界，理解孩子的愿望，尊重孩子的选择，支持孩子的正当要求。同时，也向孩子敞开自己的胸怀，让孩子了解父母的思想，感受父母的喜怒哀乐，争取孩子的信任和理解。这不仅能帮助你真正成为孩子的朋友，而且有助于你更好地引导孩子成长。
4.对孩子成长中的问题要用摆事实、讲道理的方法来解决
不要轻易对孩子的行为作出评价、发指令，要尽量引导孩子自己去思考。要多关心孩子的思想和行为，对于问题，应通过谈话、协商，取得相互间的沟通和理解，最后求得公正合理的解决方法。
5.做孩子的朋友，并不意味着要放弃原则，迁就孩子的错误
我们强调给孩子发展兴趣爱好的自由，但并非自由放任。应该把握一定的尺度、提出严格的要求。如果孩子确实错了，就不能有任何迁就，一定要严肃指出，并作出相应的解释，以免下次再犯。如果是自己也弄不清楚的地方，就不要自以为是，固执己见。自己搞错了的地方，要勇于向孩子承认自己的过失。要用自己的言行、作风给孩子作出表率，引导孩子形成良好的人格品质。