道光二十年，也就是公元一八四〇年，春天。
天门六岁，被送往上书房，与陪阿哥们一起读书。
小孩子在眼前，一岁一岁地长，瞧不出变化，不知不觉猛然长到十几岁，大人才会惊讶，哎哟，这孩子长大成人了。
天门和普通人不一样，他的心智，在年龄长了一岁后，突飞猛进，六岁时的成熟，大约等于十岁的孩子。大有天上一日，地上三年的玄妙。
心智成熟，有些知识并非就可以无师自通，识字读书还得从零开始。
天门伴读的是六阿哥奕？，老师是协办大学士卓秉恬，字静远，四川华阳人，嘉庆七年进士。其人有胆有识，才学过人，颇受道光欣赏。
邵如林是侍讲学士，也在上书房当值，正好每天带天门一同进宫。
天门能跟着卓秉恬读书，是他的幸运，虽然只学了一年多，却让他一生受用不尽。
第一天上课，六阿哥给卓秉恬拱手长揖，行师生礼，然后再拜先师孔子。到天门行礼，要跪下磕头。
天门不跪，也学着奕？作揖。
因为是第一天见老师，邵如林怕天门出故事，在旁陪着呢。
邵如林对天门说道：“天门，爷爷在家里怎么教你的？师傅如父，要磕头的。”
天门瞧了一眼六阿哥说：“他不磕头我也不磕头。”
当着卓秉恬的面，邵如林不便斥责天门，便欲把天门拉到一旁规劝。卓秉恬知道天门是皇上钦点伴读的，却不知道天门的奇处。
卓秉恬的脸上现出不屑的神情，心道，皇上究竟是哪根筋不对了，竟然升邵如林为侍讲学士，他的孙子如此不懂三纲五常，可以想见他是何等货色。
邵如林好说歹说劝了半天，天门坚决不从。
卓秉恬不耐烦地说道：“雨山，把孩子交给我，你请便吧。”
邵如林只得从命，慢慢退出去，站到外面。
卓秉恬手持戒尺，冲天门吐出两个字：“跪下。”
天门一动不动，说：“我不跪人。”
“跪下！”
“你受不起。”
“你说什么？”卓秉恬是那种喜怒不形于色的性格，依然用极平静地语气道：“你这个乳臭未干的娃娃，好大的口气！我受不起？谁能受得起？你们邵家少于教养，我来管教你，把手伸出来！”
天门嘻笑道：“师傅，君子动口不动手。”
六阿哥与天门同龄相亲，便袒护他：“师傅，皇阿玛说，不可以不教而诛！”
卓秉恬“哦”了一声，道：“你可知‘不教而诛’是什么意思？”
六阿哥道：“就是话没说明白不能打人呗。”
卓秉恬道：“好，我把话和他说明白。邵天门你听好，人有五拜，天地君亲师。天地为万物之尊，君王为万民之尊，双亲为生养之尊，老师为教诲之尊。黄帝学太颠，颛顼学绿图，尧学尹寿，舜学务成昭，禹学西王国，汤学威子伯，文王学子期。有师始有学，有学始有进，仰尊敬长，乃天理人伦……。”
卓秉恬不吊书袋子，只用通俗话语，从尧舜到老子孔子，从“倒履相迎”的蔡邕到“程门立雪”的杨时，娓娓道来，生动透彻。
邵家是理学世家，邵如林博学多才，邵知理每天书不离手，在这爷俩的言传身教之下，天门以为他们是最有学问的人，因此一般人难以令他信服。
尊师重教的故事，天门也听父亲讲过，但都是心不在焉，从没有往心里装。
今日不同，卓秉恬是他要跪拜的老师，他要看看这个老师有何特别之处。因此听得认真，也全能听得懂。听完，他认为这个老师不错，和他爷爷一样，不怒而威，可亲可敬。
天门说：“师傅，别说了，我拜你。”
天门趴到地上磕了个头，不等卓秉恬指引，又朝孔子像磕了一个头。
卓秉恬见他只磕一个头，认为自己教育还不够，便又开始讲礼仪。
天门听了几句，拦道：“师傅，你讲的是常人的礼仪，我用不到。”
卓秉恬怔了一下，觉得眼前这孩子说话奇怪。说道：“六阿哥奕？贵为皇子，可以不作常人看待，你怎么不是常人呢？”
天门说：“说了你也不懂。”
六阿哥道：“师傅，皇阿玛说他天赋异禀。”
卓秉恬仿佛明白了什么，可是又仿佛什么都不明白。既然皇上破例让天门伴读，当然必有说法，却不知天门的天赋在哪里。
卓秉恬有心一试，便开始授课。
卓秉恬授课自有妙法，从不按由浅入深的套路来。第一课一定要读一篇最艰涩的文章，看学生的反应和悟性。
他从《古文渊鉴》里选了一篇《富辰谏襄王》。用极快的语速读了一遍，读完问道：“你们两个，谁记得其中一句两句？”
六阿哥摇头：“师傅，你读得好听，可是听不懂。”
天门将手伸进衣服里，玩着胸前的扳指，似乎没听见卓秉恬的话。卓秉恬正要问他，只听他轻声诵道：“襄王十三年，郑人伐滑。王使游孙伯请滑，郑人执之。王怒，将以狄伐郑……”
天门竟然一字不差把全文背诵出来。诵完问道：“师傅，这里说的什么？”
天门稚嫩却清脆的声音，如金钟玉磬一般，一下一下撞击着卓秉恬的耳膜，把他震得目迷神醉。
六阿哥唤他：“师傅，天门读得对吗？”
卓秉恬仿若宿醉初醒，盯着天门，又喜又妒，感慨不己。《富辰谏襄王》一文近千字，天门只听了一遍，便能记住，非天才不可为。
卓秉恬问道：“你以前读过此文？”
“没有。”
“听一遍便能记住？”卓秉恬将信将疑。
天门轻描淡写地说：“想记就能记住。长话短话不是一样的吗？”
一句话说得卓秉恬无言以对。
半晌，卓秉恬才自语道：“皇上圣明。”
一晌午的课，卓秉恬上得心猿意马，不知所云。午饭时，他顾不上吃饭，便去找文庆。他要打听天门的底细。
文庆见他精神恍惚，以为是被天门戳破了什么秘密。含笑道：“静远，被邵天门吓着了吧？”
“吓倒不至于，只是觉得这孩子与众不同，特来请教文大人，他还有何神通，我也好因材施教。”
“他爷爷便在上书房当差，直接问邵如林不是更便捷？”
“那怎能一样？邵如林乃术数中人，对自己的孙子少不了呵长护短，怎会吐露详情？我知道听说邵天门伴读之事，是文大人向皇上谏言推选的，您定然对他了如指掌，自然是您说话公允。”
“哈哈，静远，你学富五车，治学有方，只是两耳不闻窗外事罢了。你到外头听一听，满京城谁不知道邵天门的大名！”
“他果真如此厉害？我是少见多怪了。”
“何止厉害……他通着神明呢，照懂阴阳的人说，是开了天眼了。”
“开天眼？那不是江湖术士骗人的话吗？”
“静远，你做得是正统文章，并不知天下奇人奇事多着呢。能做天门的授业老师，也算你的福气了，慢慢你就会知道天门的奇妙。”
“文大人不妨讲几个实例，我也好有所准备。”
“你来找我，难道不是因为觉出他的不同凡响吗？”
“是有些，他听完一遍文章，便可背诵出来……”
“这于他只是雕虫小技而已，静远，你慢慢体会吧，我要用饭去了。”
卓秉恬目送文庆远去，心说，这个老滑头，是故意弄个神了怪乎的孩子，放在我身边看我笑话的吗？你有张良计，我有过墙梯。看我想个办法请奏皇上，把这孩子辞离。
到了晚课时，卓秉恬便开始有意刁难天门。
卓秉恬哄天门道：“天门，我听说你开了天眼，你能否看到英国人敢不敢开战？”
“不知道。”
“哦，你是天朝人，看不到洋人的事情。”卓秉恬自作聪明，想了想又道：“那你看大清国若打仗，会不会打胜？”
“想打胜就能打胜。”
“这是什么话？不要绕弯子，心里怎么想便怎么说。”
“我想师傅是讨厌我，不想让我跟你读书。”
卓秉恬吓了一跳，天门果然厉害，竟能看透他心里怎么想的。
“你是皇上恩准伴读的，我怎么敢讨厌你呢？”
“师傅，你教我的，不要绕弯子，心里怎么想便怎么说。你自己为什么不说实话？”天门反唇相讥道。
卓秉恬的脸微微红了下，道：“你是通灵的天才啊，师傅教不了你，不如我们趁早了结这段师生之谊。天门，你想个办法离开上书房吧，你在这儿，师傅无法专心教六阿哥读书。误了皇上的大事，可是要砍头的。”
“你是我的师傅，你能教得了我。我今后听你的话，不乱说乱动行吗？”
天门从没对人说过软话，他是从心里认可了卓秉恬，因此才出哀告之言。
天门的话让卓秉恬大为感动，但仍不放心，道：“你开了天眼，难免看到人最隐秘最不堪的一面，如果说出去，会给别人引来灾祸，这你也知道吗？
“我不懂什么开天眼啊？哦，我明白了，有时候是有些东西跑进我心里。师傅，你能教我怎样才能让那些东西不跑进来吗？”
卓秉恬恍然大悟，是啊，天门还是个孩子，有些东西是他控制不了的。难得他如此信任自己，如果能教他一些有用的知识，塞满他的内心，或许可以驱走那些不请自来的意念。想到这里，卓秉恬觉得自己责任重大起来，也神圣起来。
师者，传道授业解惑，天门固然通灵，也有解不开的困惑，如能帮他驱除杂念，引他入正道，这是一件功德无量的事啊。
或许文庆说的那句话没错，能做天门的授业老师，是我的福气。卓秉恬想到这里，心情豁然开朗起来。