11月7日
这一周的值周教师是音乐教师，惠。
校长坐矿通勤车才从丁字路口走下来，只见前面隐隐约约，恍惚一人行走。好熟啊，好像是惠的背影。
校长步儿迈得快，没走几步，便来到影子的面前，果然是惠埃
“这么早啊，你。”校长人没到惠跟前，话已飞过去，传到惠的耳际。
“校长，这周我值周，想着早点到。”惠侧过面颊，笑了笑，答道。
言谈间，校长及惠已来到学校。惠，算年龄，校长应该称其为大姐，长校长三四岁，是本校的音乐教师之一。她性格开朗，为人厚道，与人交往不设防。干工作创新多、方法多、点子多、成果多，校长极为青睐。来这个学校之后的第二个春天，校长将学校大队部的工作手把手地交到惠的头上。校长行政开会讨论时，校长说，学校的少先大队需要一位骨干分子，惠怎么样？不错，不错，这个苗子不错。书记，副校长，全票通过，众口称赞。这样的高通过率，这样的高称赞率，当然，缘于惠的工作能力，为人处世，勤勉敬业，爱业乐业。少先队工作的担子压给惠之后，果然，有了新成绩，新起色，新气象。建队部，购标志，开队会，查岗员，搞活动。一项接着一项，校园里的少先队员活起来了，孩子们有了新盼头，为组织，为红领巾，为少先队员的那个鲜亮鲜亮的名字。看到少先队活动的新起色，新变化，校长，书记，副校长，班主任们，队员们当然乐呵呵呢。
这是惠出色亮丽的一面。
在教学工作中，惠的音乐课，那可真是一把刷子。孩子喜学，教师喜教，听课者喜听。她的课堂，大致是这样的，教师全身心地投入，与学生同舞，同跳，同歌。到了课堂进入境界的那个原点上，那可是心、境、情、态完全融合在一起。学生的屁股都从凳子上放下来，站起来，这儿一堆堆，是女生，那儿一团团，是男生。这儿的歌声才飘完，那儿的接应声又忽起。此起，彼起，此落，彼落。音乐课内，孩子们的心是闲不了的，手是闲不了的，嘴是闲不了的，竞争的念头是不断涌现的。大合唱，小合唱，分角色唱，对白后的唱，手舞足蹈的唱，当作演出的唱等等。凡是能想到的，她都挖掘出来，在课堂上尝试。更为奇怪、让人吃惊的是，每节课，每个年级，每个班级，她都能做到一一贯之，这种态度，这种精神，令孩子们快乐，令老师们感动，令校长称赞。每每课进行中，校长无事有事，从教室门前滑过，经常被惠的精彩所打动，校长不自觉地将步伐悄悄地停下来，欣赏一番发生在室内的风景。校长如此，想想那些孩子们，对惠之音乐课的喜欢劲儿就可想而知了。
惠，在用自己的智慧，用自己的勤奋，用自己对教育事业的拳拳之爱，实践着教育，理解着教育，享受着教育。这一点，是值得每一位教育工作者学习的。
这一周，又是惠值周了，同校长，还有主任芸。记得上学期，也有一次，惠同校长一起值周，她办法多，点子多，创新多，看问题的思维新，角度奇特，校长大加赞赏，还写了随笔，在《现代校长》杂志发表。文章刊出后，校长没忘了将印有惠字样的沉甸甸的杂志送到惠的手中，让惠高兴，让惠乐呵呵。惠呢，那个欣慰的劲头，校长想起来，至今甜甜的，爽爽的，润润的，如蜜似汁。
这一周，值周的，又是惠了。校长相信，她会用新的思维，新的态度，新的业绩，向全校师生汇报。
中期考试后，各教研组纷纷摆出架势，发动组内教师参加信息技术应用训练课活动。
校长刚来这儿时，学校也有多媒体教学设施。但由于学校领导更替频繁，对教师的培训缺乏系统性、连贯性，因此在多媒体应用这一块上，对教师辅导少、训练少。加之，学校教师队伍来源复杂……