书城亲子和孩子一起勇敢长大
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第28章 领孩子走向独立:从买一盒饼干开始

从赵家村回来再带斯语去超市的时候,我打算训练她一项新本领。

斯语说,她想要一盒动物饼干。

我回答她:一点问题都没有!

我们找到了动物饼干,取了一盒,走到了收银台,收银台前排了长长的队伍。

我交给斯语一张二十元的纸币,让她排队,为自己的动物饼干付钱。

我走到收银台的外边,站在一旁看斯语,也让她看到我。

站在队伍中的斯语很小,不时会有人看她,也有人逗她说话,斯语紧绷着小脸,保持了高度的专注度,捏紧了二十元的纸币。她不时地看我,打探我的表情。

轮到斯语了,她的个子还没收银台高,收银员一开始没有注意到她,多亏了斯语后面的一位阿姨的帮助,这位阿姨示意收银员:“喏,前面还有一个小朋友!”

收银员被斯语逗乐了,踮起脚,伸长了手,越过收银台,取了斯语手里的动物饼干,刷了一下条形码,然后告诉斯语:“小朋友,总共是十八元!”

斯语交给收银员这张二十元纸币,接过动物饼干就走,收银员赶紧拉住了她:“小朋友,还有找的钱,请拿好!”

斯语接过了两枚一元的硬币,以一个胜利者的姿态朝我走来!

回到家,我高兴地告诉颜承亮:“咱们的斯语又多了一项本领!”

以后再带斯语去各种其他消费场合的时候,我就直接把钱交给斯语,让她去完成付钱的任务,并叮嘱她:“取回找来的钱!”

次数多了,斯语就很熟练了。

虽然,她还不认识钱的数额,但她已经知道,去超市,去小区门口的便利店,去菜场,去书店,如果我们想要什么,是需要付钱的。没有付钱,我们不能带这些东西回家。

斯语会做的事情越来越多了,也越来越会提出自己的看法和意见了,不是我说做什么,她就会去做什么,她听的不是妈妈的话,而是有道理的话。

我想,教育的机会来了!

每一回和斯语的斗智斗勇,都是对我自己的考验和挑战。

“斯语刷牙了!”

“妈妈,我不想刷牙。”

“不刷牙,小虫子就会来啃你的牙齿。”

“为什么呀?”

“因为小虫子说:我正在找脏兮兮的牙齿呢!找啊找啊找,找得我肚子也饿了,小朋友们都在认真地刷牙。哎呀,找到了!有个小朋友正在和她的妈妈说:我不刷牙!我就找她吧,去啃她的牙齿。”

“妈妈,不要!”

“如果你不愿意小虫子来啃你的牙齿,那就去刷牙吧。”

“那好吧。”

“妈妈,我不想吃鱼,你别让我吃鱼。”

“为什么呀?”

“不好吃。”

“斯语,妈妈给你讲一个妈妈小时候的故事,好吗?”

“好!”

“妈妈小时候也不爱吃鱼,但是外婆每天都买鱼,外婆说吃鱼能够使人变聪明。外婆还说,谁爱吃鱼头,谁就会更聪明。妈妈就开始吃鱼,吃得多了,就爱吃了。后来,外公说,做事情要有头有尾,吃了鱼头,再把鱼尾巴也吃了。你看,妈妈现在既爱吃鱼头,也爱吃鱼尾巴。”

“怪不得妈妈知道那么多!”

“要不,你也试试?”

“好,我要像妈妈这样!”

“妈妈,你抱我好吗?我累了,走不动了。”

“可是,斯语,妈妈也累了,你搀着妈妈,好吗?”

“好,妈妈,我搀你!”

“妈妈,我们为什么要睡觉?”

“你说呢?”

“睡觉前可以听妈妈讲故事!”

“还有吗?”

“让我想想……睡觉的时候会做梦,做梦很有趣。”

“斯语说得真好!斯语可以再想想,我们为什么要睡觉,想好了,斯语告诉妈妈,好吗?”

“好!我一定会告诉妈妈的。”

“妈妈,爸爸为什么每天要刮胡子?”

“妈妈也不知道啊!”

“那我去问问爸爸吧。”

“好呀!斯语知道了,要来告诉妈妈,好吗?”

“好!”

渐渐地,斯语能够很认真地去做她应该做的事情,因为她知道,她不是为任何其他人做这些事情,她是为她自己做。

斯语越来越能干,她不仅可以做好自己的事情,她还可以帮助我,她很乐意帮助我,为了能够帮助我,她做事情也更加认真了!

理想妈妈语录:每个孩子都是“小大人”

每个孩子都愿意成为“小大人”,只要你愿意,他们都能够成为“小大人”,而使孩子成为“小大人”的重要前提是:有时候你可以是大人,有时候,你得是“大小孩”!此话怎讲呢?

孩子需要引导,所以,我们得站在成人的高度去教导他们,训练他们,为了他们今后走得更好,我们得给予他们积极、有益的教育,这是作为家长的职责。

但是,有时候,我们是“需要帮助”的大人,我们得向孩子示弱,告诉他们:“我需要你的帮助!”给予孩子机会,让他帮助你。孩子会很乐意成为“小大人”来帮助你这个“大小孩”,他会觉得很有趣,很崇高,很光荣,帮助成功后,他会很有成就感,信心十足,这种感受会激励他更加积极、主动地帮助你!“帮助”的次数多了,孩子的能力自然地就提高了!

所以,为了孩子,你并不需要成为一位十全十美的妈妈,如果你太完美了,反倒孩子没有表现的机会了。那么,你该学会适当地“偷懒”,让孩子比你勤快!