书城亲子和孩子一起勇敢长大
15096700000013

第13章 家庭的幸福之路:孩子让我们更爱这个家

家里多了一个孩子,就多了许多事。

我们在享受孩子带给我们的快乐的同时,也不得不面对麻烦。有时候,家里会一团糟,尤其是当斯语生病的时候。

每个人都会有心情,各种各样的心情。

快乐的心情会把生活渲染得令更多人感受到快乐,糟糕的心情会把原本糟糕的事情变得更糟糕。

当我想保持沉默的时候,他们还在唠叨。

当我想得到安慰的时候,他却扑在电脑前玩游戏。

地板,我刚擦完,他一脚踩上去,把它弄脏了!

厨房,我刚打扫完,他一个不小心,打翻了酱油瓶。

我需要一点空间,可是他们都在我的身边。

我需要一点时间,可是孩子要我抱她。

我心烦意乱。

我上蹿下跳。

我挥舞手臂。

我发不出一点声音。

当我的世界安静下来的时候,我恢复了理智。

原来方才,只是我自己和自己过不去了。

回过头,我去看我的家人,他们依然深爱着我;依然张开了臂膀,随时准备着给予我温暖。

家是一个港湾,只要我们的心是宁静的,家便是宁静祥和的。

我和颜承亮约定,我们谁都不可以在家里吵架,如果,我们之间有意见分歧,我们可以换一个场地沟通;如果,我们之间,有谁想要发脾气,那么,另一个人便得有好脾气;如果,我们两个人都想发脾气了,那么其中一方必须撤离现场,待恢复了平静,再回到现场。

一家人之间,没有理所应当的是非曲直,只是我们要呵护彼此的心情和感受。

另外一个策略,就是我们要给予对方一定的自由空间和时间,让对方有喘口气的机会。

父母和孩子也一样,不管孩子如何,他们始终是父母的宝贝。我们也需要成为彼此的宝贝,当我们想到我们是宝贝的时候,我们更容易平静下来——被接纳是人天然的心理需要!

我喜欢“和谐”这两个字。

和谐,是人人都有饭吃,人人都有说话的权利!

我们都需要一个让人释然的地方。

家庭中,母子、夫妻、婆媳、母女、父女……所有的关系都会有同一个源头:血缘和由此带来的爱,我们因为爱牵连在一起,我们希望我们所爱的人是幸福的,所以,我们一起努力创造幸福!

孩子出生在这个家庭里,如果孩子是小树苗,那么家庭则是土壤,什么样的土壤培植什么样的树苗。

孩子从家庭里认知人与人之间的关系。他们认识的第一个女性是妈妈,他们认识的第一个男性是爸爸,他们从父母身上建立对两性关系的认知。如果爸爸和妈妈是相爱的,那么,在孩子成年后,就能够相对积极地和异性相处。孩子们认识的社会关系也来自于家庭,家庭中,父母辈和祖父母辈的相处,父母和他们的朋友、同事的相处,甚至于和邻居的相处,这些都会成为孩子最初的对于人与人关系的认知。

什么是尊重?

看父母的言行!

什么是礼貌?

看父母的态度!

什么是崇高?

看父母的观念!

…………

孩子的诞生可以帮助我们进行自我修正,当我们走在自我完善的道路上,随之而来的,是幸福感!

在孩子的名义下,让我们彼此更相爱,让家更幸福!

理想妈妈语录:我们在家庭教育中的角色

家庭是孩子成长的摇篮。

越来越多的父母开始重视家庭教育,他们通过看书学习,通过听讲座学习。很多妈妈说:“书上写的都是好的,都是对的,专家们说的也都很有道理,但我做不到。”

我们真该来谈谈家庭教育是什么!

家庭教育的主体不应当是孩子,而应当是家长!

为什么这么说呢?这涉及因果联系。

什么时候我们会重视家庭教育,会去向专家学者咨询家庭教育?一般有两种情况:一种是现阶段,孩子身上出现了问题,家长得找问题的解决方案;另一种是现阶段,孩子身上虽然没有出现问题,但家长心里有焦虑。

先来说第一种情况,眼下,孩子身上出现了问题的,比如孩子胆小、贪玩、粗心,或者干了撒谎、偷钱、打架的坏事;严重点的,孩子厌学、自闭、叛逆;最糟糕的,孩子有离家出走和自杀的倾向。家长所能够描述的孩子的问题,一般都是行为层面的,但每一个行为的背后都有它的动机和成因。孩子胆小,那是因为家长太强势或者家长对孩子的保护太严密;孩子贪玩,那是孩子的天性,如果家长希望孩子玩得有意义,可以陪孩子一起玩;孩子粗心,那是因为他的人生经历还太少,他还不明白粗心会带来的祸患;孩子干坏事,是因为好奇心使然;孩子的行为走向极端,是因为家庭的宽容度还不够;孩子惩罚自己,是因为厌恶自己,同时,也在惩罚家长……总而言之,孩子的行为的动机和成因都和家长有关!

再来说第二种情况,在今天的社会,家长的焦虑症是普遍存在的,社会竞争带给家长许多的压力,还有家长自身对孩子的期待。我们国家是一个人口大国,人多,资源少,竞争就激烈;竞争一激烈,人的心态就会发生变化,家长一旦急了,躁了,对自己和孩子就会缺少信心,无法做出正确、恰当的教育选择。

不论哪一种情况,在教育和家庭中,家长都处于主动的位置,家长是教育的因,孩子是教育的果,家长如果能够了解自己的重要性,积极地改变自己,那么,教育的机会就来了!