当他找到作者，说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对你有所帮助，但事实上，如果没有你的配合我很难帮到你。”他着急地问：“我应该做些什么？我一定会努力做到的！”
作者说：“你要做的就是把你破产的事情忘掉，从今天开始不要再为自己破产的事情懊悔了。你看看你现在的样子，完全被你的昨天拖累了，已经不是真正的你了！”刚说完这几句话，作者就把他带到一面高大的镜子面前，用手指着镜子里的他说：“你看看自己，就是昨天的失败让你变成现在这个样子的，过去的已经过去了，但是你却不肯忘记，让它继续折磨你，你这样下去怎么才能东山再起啊？在你对自己做充分的认识之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是个没有任何价值的废物。”
他朝着镜子向前走几步，用手摸摸他长满胡须的脸孔，对着镜子里的人从头到脚打量了几分钟，然后退几步，低下头，开始哭泣起来。
几天后，作者在街上碰见这个人时，几乎认不出来了，他的步伐轻快有力，头抬得高高的，他从头到脚打扮一新，看来是很成功的样子。“那一天我离开你的办公室时还只是一个流浪汉，你的一番话把我惊醒了，现在我找到了一份年薪三千美元的工作，我的老板先预支一部分钱给家人，我现在又走上成功之路了。”他还风趣地对作者说，“我正要前去告诉你，将来有一天，我还要再去拜访你一次，我将带一张支票，签好字，收款人是你，金额是空白的由你填上数字，因为你让我摆脱了过去，幸好你要我站在那面大镜子前，让我看到了活在昨天中的我是什么样子的。”
青少年朋友，人生终究要经历打击的，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。如果我们能够抛开昨天的包袱，这些打击就只是停留在昨天，今天的你依然可以精神焕发的迎接新地太阳。《羊皮卷》中关于今天的生活态度让人印象深刻，与青少年朋友们共勉。
今天，我开始新的生活。
今天，我爬出满是失败创伤的老茧。
今天，我重新来到这个世上，我出生在葡萄园中，园内的葡萄任人享用。
今天，我要从最高最密的藤上摘下智慧的果实，这葡萄藤是好几代前的智者种下的。
今天，我要品尝葡萄的美味，还要吞下每一粒成功的种子，让新生命在我心里萌芽。
依靠自身的力量克服自己的缺点
经济学中有一个著名的“木桶理论”，是指决定木桶盛水量的，不是围起木桶最长的那块板，而是最短的那块板。如果把一个人比作一个木桶的话，那么他身上的各种品格素质就是围成木桶的板，决定“盛水量”的不是最长的那块木板，而是最短的那块木板，任何高于最短的木板都是没有意义的。只有通过把短板变长，才能从根本上解决增加“盛水量”的问题。人都不是完美的，身上必然存在这样或那样的缺点，有的缺点可以忽略，不会成为影响你前途的重要因素，但是在现代社会一个人要想成为一个有用的人，就必须具备某些品质，缺少了这些品质或者这些品质不是很突出，这就会成为约束自己发展的障碍，所以，每个人都有必要把自己的短板变长，让自己变得更好。只有这样才能适应现代社会的发展。
青少年朋友身上也存在这样的现象，有的孩子虽然学习成绩、在校表现都很好，可是并不能得到同学们的认可。某中学一个班有一名女同学，考试成绩总是名列前茅，老师每次都把她作为典范在班里表扬，可是每次评选班干部，大家都不愿选她，主要是觉得她特小心眼，很自私，有时同学向她借课堂笔记看，她都不借，就怕别人超过她，所以大家不情愿和她交朋友，也不评选她当班干部。
这个女同学虽然学习成绩优秀，在校表现也很好，但是由于她小心眼这个缺点就造成了同学们对她的反感，所以，选班干部大家都不愿选她，这个女孩子能算是一个优秀的学生吗？不能，起码她的发展是不全面的。一个人如果品德有问题的话，这对以后的发展是非常不利的，必须要把自己身上的这个短板变长才能让自己有更好的发展。
有的青少年朋友只重视智育这块“木板”的长度，却忽视德、体、美全面发展，导致自己成了“问题孩子”；有的学习拔尖的孩子成了“豆芽儿”体形；有的缺乏审美能力；有的优秀的孩子不注重道德修养，变得自私自负等。这些都成了青少年朋友的短板，必须要克服才能让自己变得更加健康。
前面已经讲过要时刻认清自己，认清自己就包括要清楚地了解自己的优点和缺点，对于优点要继续发挥，对于缺点也就是自己身上的短板，要加以克服，把短板变长。要把短板变长也是要靠自己的努力来做到的，任何外在的力量都是次要的，最终还是要靠自己的力量来克服自己的缺点。
首先，每个青少年朋友都有自己的个性和特长，那么就要针对自己的这些个性和特长有针对性地培养自己。也许有的兴趣和潜力你以前并没有发掘出来，通过对自己的分析，发现了自己的潜力和特长的话，就要有意识地去培养自己，让本来的短板变成自己的长板。具体来说就是可以根据自己的兴趣去参加一些特长班，多学习一些自己感兴趣的东西，这样对自己的将来是很有好处的。
其次，要找到成长的幸福感。现在的你们是非常幸福的，生活条件、学习条件都很好，但是你们中还是有很多人没有幸福感。这与自己没有自信和来自各方的压力是有关系的，如今“乏味”、“无聊”、“郁闷”成为一些孩子的口头禅，这就是一些没有幸福感的表现。一个没有幸福感的孩子很难有真正自信的心理，这样的心理也是不健康的。要想找到幸福感，就应该多与家长、老师沟通，跟他们说自己需要什么，找到自己的心理平衡点。
再次，要学会与他人合作。现代社会，一个具有高度团队精神的人更加容易与人合作，也更加容易得到大家的认可。青少年时期，对这一品质的形成相当关键，并会影响其一生。
十五岁的小童生活在一个非常幸福的家庭，是一家人的宠儿。今年考进西安南郊某高中，喜欢踢球的小童经常和同学发生冲突，三个月被老师请了两次家长的夏先生非常苦恼。主要问题出在小童总是没有办法与人合作完成一场球赛，一个游戏。
小童的班主任胡老师告诉记者，像小童这样典型缺乏与人协作的同学，应该更早地更多地去参加一些团体活动，学会与他人交往、合作，学会分享和理解他人，不要把自己封闭在自己的小小世界里。只有多与他人交往，才能培养自己的合作能力。
最后，要培养自己终身学习的能力。无论一个人一生中从事什么样的工作，他都要保持终身学习的能力。而这种能力，往往可以让一个人一生受用。只有培养了自己这种终身学习的能力，才能随时发现自己的缺点，随时补习，随时提高，这是受益终生的能力。
青少年朋友们，要从现在做起，在认清了自己之后就要把自己的短板变长，改变自己的劣势，把束缚自己发展的性格改掉，把不好的习惯改掉，让自己变得越来越优秀，为将来的美好前途打下坚实的基础。