所以零花钱一定要给，但要知道它的去向，继而才能够加以控制和正确指导。给予零花钱的时候有控制，同样也要给于理解和信任。而不要因为我爱孩子，就表现在多给孩子一些零花钱，随便他想怎么花就怎么花的方面，要看这个零花钱给的是否有意义，是否是把自己对孩子的责任心也一起给了孩子。
“富裕”而“不安定”的中国孩子
比起近邻日本、韩国和越南，中国孩子的零花钱更加充裕。根据日本学者的一份调查显示，四国当中，按比例而言，中国城市青少年的零花钱绝对金额最多。
有一家中国家庭，读初一的孩子一个月零花钱达到400—500元，而据他母亲讲，这个数额在班级上并非最多”。按照实际购买力换算，这相当于日韩孩子家庭零花钱平均水平的2倍甚至3倍。而在日本相同年级即十三四岁的中学生中，每个月零花钱在2000到3000日元之间，折合成人民币约140到200元之间，韩国青少年的零花钱绝对金额比日本略少，但是考虑到购买力的因素，两国相差并不大，而同样经济发展迅速的越南，青少年的零花钱数额最低。
虽然对于该不该给孩子零花钱，在家长们中间还存在着一定困惑，但是中国的家长们越来越形成一种共识：处于经济时代的孩子不可能生活在没有金钱的真空中，这是一个无法回避的现实。禁止给孩子零花，不论从家长内心角度还是从孩子的实际需要角度，都显得“过意不去”和“不合时宜”。
也许正是因为有了父母的良苦用心，有了爷爷奶奶姑姑舅舅等其他长辈的无限关爱，孩子们才一个个腰包渐鼓，成了“富起来”的一族。
然而，任何事物都有两面性。且不说孩子们在零花钱的支配使用上，是否如家长所想象和期待的那样听话合理，即使是在家长给孩子零花钱的方法和技巧上，也不得不让人们仔细审视和思考。
所以，在描述中国青少年的零花钱状况时，日本学者用了“不安定”这个词语来形容。在中国家庭，子女的零花钱金额随着家庭经济的变化，每个月可能都不相同。此外，一个班级群体当中，有的孩子一个月零花钱多者可以上千元，少的则可能几乎没有。即使收入水平差不多，因为家庭教育观念的不同，中国家长给子女的零花钱数额也有明显差别。