书城励志炼出好男孩的100种方法
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第99章 让男孩学会谦让

谦让是一种美德,如果每人都不谦让,社会就会变得没有礼仪,没有道德。但是,男孩一般都霸道、野蛮,缺乏节制、谦让的品质。因为周围没有兄弟姐妹,家长的宠爱都集中在一个孩子身上,造成男孩缺乏与别人分享食物、玩具的愉快体验,滋生了唯我独尊、独占一切的思想。

随着家庭经济收入的普遍提高,很多父母不惜投入巨资用于儿子的智力开发,一切以孩子为先,让儿子得到最优先、最可靠的保证,却忽略了对孩子道德品质的培养。也有些父母总担心孩子吃亏,无论发生什么事都把自己的孩子放在第一位,如孩子之间发生了矛盾,父母总感觉自己孩子吃了亏,于是横加指责、训斥别人的孩子,并告诉孩子不再与他玩,无形间损害了孩子良好性格与品质的形成。

这种环境下成长的男孩处处以自我为中心,争强好胜,自私自利,不懂得谦让,在交往中常常与他人发生矛盾。卡耐基说:“在人生的道路上能谦让三分,即能天宽地阔,消除一切困难,解除一切纠葛。”

现实生活中,谁也离不开人与人之间的交往,因此,父母应该从小引导男孩了解谦让、懂得谦让、学会谦让,让孩子学会与他人和睦相处,快乐交往。只有学会谦让,孩子将来才能和别人进行成功而持久的合作,并最终达到“双赢”的目的。

孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。他4岁时,已经可以背诵许多诗赋,并且懂得礼节,深受父母的喜爱。

一天,父亲的朋友带来了一盘梨子,父亲叫孔融他们七兄弟从最小的小弟开始自己挑。小弟首先挑走了一个最大的,而孔融却拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?”孔融说:“因为我是哥哥,弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。

“孔融让梨”是父母教育孩子学会谦让最常用的故事。它告诉孩子并不只是别人让自己,也要自己让别人,不光要想到自己,还要想到别人。并引导孩子关心他人,学会理解他人,懂得先人后己。父母从小对孩子进行理智地引导,让孩子学会理解、学会善良、学会谦让,将会使孩子一生都受益无穷。

谦让是中华民族的美德,它是做人的基本素质,是文明礼貌的一种表现。谦让是社会生活中人与人之间和睦相处的一项道德规范,具有谦让品质的人在群体中更受欢迎,能够与人融洽相处。相反,骄横、唯我独尊、处处以个人利益为先、不懂谦让的人只能成为孤家寡人。

谦让是孩子优良品质的重要组成部分,也是对孩子进行德育教育的重要内容。即使在现今强调竞争的社会中,谦让仍然是一种美德,同样要求孩子全面发展,善于谦让,善于与人合作。所以,教男孩学会谦让,是让孩子学会做事、学会与人交往合作、学会生存的重要因素之一。

父母的言传身教对男孩影响很大,培养孩子谦让的品质,父母不仅要做好榜样,还要在家庭中创造一种谦让、和谐的气氛。让孩子在一个充满礼貌、谦让、和谐气氛的家庭里,自觉养成尊老爱幼、文明礼貌、恭敬谦让的品质。家里来客时,父母也要一视同仁,不能给孩子造成礼貌有差别的错觉。相反,如果家庭成员之间经常吵架、互不相让,在这种火药味极浓的环境中,孩子不仅不会懂得谦让,还会对家庭生活产生厌倦情绪,使性格变得乖僻。可见,良好的家庭氛围是使孩子懂得谦让的关键一环。

男孩活泼好动,喜欢游戏玩耍,可以引导他们在游戏中学会谦让,学会与其他孩子相处。如今的男孩大多是家里的独生子,一旦有小客人来访,都会给孩子带来乐趣。孩子们在一起玩耍、游戏的同时,他们之间也会产生矛盾和纠纷。这时,父母应该用主人的身份激发孩子的责任心,让孩子礼貌、谦让地对待小客人,热情地招待、照顾小客人,让孩子从中体会谦让对于人际交往的重要性。

谦让是以双方相互友好,互敬互让为前提的,要让男孩正确理解和发扬谦让的品格。谦让绝不是无原则的让步,也不是妥协退让。教育孩子学会谦让,绝不是要把孩子变成不辨是非善恶的和事佬,或是无原则退让、胆小怕事的窝囊废。学习谦让的美德也要掌握个“度”,什么事情都不能过分,过度的谦让就不再是谦让,而是一种软弱的表现。尽管孩子可能还难以把握其中的界限,但适时地提出来,让孩子在生活实践中有所警惕,并学会妥善处理各种事情,也是很有必要的。

教育孩子谦让,切忌把孩子引入随便退让的误区,如果孩子一味谦让,将来就可能失去竞争力,甚至被社会所淘汰。另外,还要帮助男孩分清谦让和竞争的意义。如今的时代变了,生活节奏不断加快,激烈残酷的竞争不断加剧,物欲的不断膨胀,导致很多人困惑:谦让和竞争哪个更重要?谦让是不是软弱无能的表现?谦让是不是就是吃亏?事实上,教育孩子谦让,是让孩子在交往中学会互助,在矛盾中学会谦让。让孩子学会有条件、有立场地让,当让则让,不当让则不让;而不能由于一味地强调谦让,让孩子失去向上的情感,失去责任感,失去创新和个性。