树立孩子正确的财富观念
教育孩子把钱用在有利于孩子的发展上，要用以下三条标准来衡量：是否高效益地使用金钱、财物，合理消费，用所当用；是否有利于孩子的发展——形成和建立良好的品质、身体素质、心理素质、文化素质；是否杜绝了奢侈浪费。此外，让孩子树立正确的金钱意识也是家长应该重点研究的问题。
一所小学里，为了锻炼孩子们，决定让孩子们当一回小管家，让孩子们去帮助学校购买一些体育用品，学校希望他们能够买得又便宜又好。
其实，他们掌握的钱都是经过计算的，除去买物品需要的钱，只要孩子们合理使用，坐车、喝水、吃饭都是绰绰有余。
孩子们都觉得手中的钱好像很多，因为大部分孩子对金钱的概念不强，所以他们很挥霍：有一组的孩子商量着要多去几个市场比较价格买便宜的篮球。但是就为了比较几十块的差价，他们竟然坐出租车来回两个市场，结果等确定好了买哪一家的商品后，他们发现剩下的钱在吃饭和坐公车中只能选择一样了。
另一组的孩子被要求买50副乒乓球拍，他们也很有想法地认为批发市场更便宜，不过因为距离比较遥远，到了市场已是中午，孩子们决定先吃饭。附近有茶餐厅，不过孩子们却被美国牛排吸引了，一人叫了一份。买乒乓球拍子的时候预算不够了，为了完成任务，只好买了30副，还有孩子挺惊奇地说：“乒乓球拍怎么那么贵！”
几乎没有一组能够完成任务回到学校，老师们惊叹：这些孩子真不会花钱！难道他们就不知道几十块的差价还不够补偿他们的出租车费？难道他们就不知道先为买东西留够预算，再用剩下的钱去吃饭？这些孩子，为什么就一点理财的常识都没有呢？对金钱缺少概念，这应该是现在孩子的一个通病。
对孩子进行理财教育并不仅仅是想要孩子学会经商或是挣钱，而是把孩子培养成一个真正的人。如果想做到这一点，就需要让孩子树立正确的金钱意识，具备基本的理财品质，这一点非常重要。专家指出，孩子对金钱没有概念，是因为父母犯了错误：
首先，家长不让孩子知道家里的经济情况。孩子只知道没有钱就可以向父母伸手，父母的钱是从何而来完全不知道。这方面，相对贫困一点的家庭也许还好一点，因为他们不能完全满足孩子的物质需要；而一些富裕家庭，孩子似乎总是在金钱方面被满足，于是得到了一个概念，就是钱是很容易得到的。不管是什么样的家庭，都应该让孩子知道，钱是父母工作挣来的，而且家里的经济条件处在怎么样的水平，哪些东西是可以享受的，哪些是不能享受的。