亲爱的家长朋友：
亲爱的家长，你了解自己孩子的道德情操素养吗？也许很多父母对孩子充满了爱心，都望子成龙、望女成风，但对有关孩子的道德情操素养问题却不太重视。
情操美是心灵美的重要组成部分。这里的情即是情感，操是操守。所谓情操美，说的是人们在生活中对周围人和事所表现出来的爱憎感情与态度。情操既属于道德范畴，又属于审美范畴，不同的情操有着不同的道德价值和审美意义，有的高尚、纯洁，有的庸俗、丑恶。美的情操是实现美的理想的保证。没有千千万万情操高尚的人的艰苦奋斗，理想的世界就无法实现。孩子逐步具有了高尚的情操，将来才能真正成为一个心灵美的人。
因此，孩子的道德情操素养是做父母理应重视的。因为它关系到孩子将来能不能成为一个合格公民、一个对社会有用的人。但在现实生活中，一些父母比较注重对孩子的“硬件”投资。如为孩子购买电子琴、钢琴、电脑等，而在培养孩子的人品、帮助孩子养成高尚的道德情操方面却缺少投入。殊不知，充分关注孩子的道德情操教育，是做父母的起码要求。
第一，要重视家庭的道德情操素养培养。家庭是孩子成长的摇篮。家庭教育是初始教育，在很大程度上是“种瓜得瓜，种豆得豆”。有的家长总觉得孩子还小、不懂事，有一种等孩子长大了再说的想法，常采取顺其自然的做法，结果往往是等孩子长大了、翅膀硬了时才感到力不从心。其实，幼小无知的孩子恰恰具有“捏圆捏方全在你”的可塑性，正是当父母的需要下功夫的时候。
第二，父母要采取言传身教。好的道德情操素养的形成是良好教育的结果。父母对孩子的品德情操教育要从一点一滴启发引导做起，特别要注重言传身教。孩子是父母言行的直接观察者，父母的道德行为直接投射到孩子的眼里。如果父母的道德行为端正，就会对孩子产生良好的影响，即使孩子“不知其所以然”，也会在“知其然”中找到一个正确的“参照物”。
第三，要教育孩子辨别是非。如果你的孩子不经允许拿家里的钱去帮助贫困同学，你就该对孩子乐于助人及随便拿钱这一好一坏两种行为讲明是非，该鼓励的鼓励，该批评的批评。只有这样，才能帮助孩子把大大小小的是非标准确立起来，才会收到持久的、良好的效果。
每四，通过故事、书籍对孩子进行熏陶。陶冶孩子的情操，可以借助于历史上与现实生活中的英雄人物的光辉业绩。在中华民族历史上，有着无数情操高尚的志士仁人。屈原受贬斥而求索之志更坚，岳飞遭陷害而忠良之心不变，文天祥入囹圄而慷慨高歌，夏完淳遭杀戮而浩气长存……当我们通过故事、书籍，让这些感人肺腑的事迹铭刻在孩子脑中，就必将在他们心灵深处激发起崇高的感情，从而对他们的一生产生久远的影响。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”孩子高尚情操的培养，既要抓紧时期，及时进行，又要靠父母在日常生活中精心陶冶，如春风化雨，点滴滋润。俗话说：“十年树木，百年树人。”重视孩子道德情操素养的培养教育，不仅关系到孩子的未来，而且关系到祖国的未来、社会的未来。所以，希望每一位为人父母者在关心孩子智商的同时，也关心孩子道德情操素养的提高。