儿歌：眼睛长在哪里好，眼睛长在额头好，眼高手低就骄傲，眼睛长在后脑勺，光明前程看不到，眼睛长在头顶上，目空一切更不好，眼睛长在老地方，五官端正多俊俏，小小羊，小小羊，乖娃娃吃起草来不独霸，一会儿叫“妹妹”一会儿叫“妈妈”。（提示：妈妈边念儿歌边在宝宝头上比划。）
春天来啦太阳，暖啦风儿，轻啦雷声，响啦雨儿，下啦小河，满啦小草，绿啦杨柳，青啦桃花，红啦小青蛙，叫啦呱呱呱呱，春天来啦七个阿姨摘果子一二三四五六七七六五四三二一七个阿姨来摘果七个花篮手中提七个果子摆七样苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨逛动物园方法利用节假日带宝宝去动物园，认识几种真正的动物，告诉宝宝每种动物的名称、特征、习性。然后请宝宝讲出动物园见到哪些动物？它们爱吃什么？
目的学说动物名称，认识动物。
19—21个月情商培养
培养良好的饮食习惯和能力父母应保持宝宝就餐前的良好情绪，不能过于兴奋，也不能过于激动、悲伤，因此不要在就餐前逗引孩子，也不能责骂孩子。
如果宝宝正玩得高兴，不宜立刻打断他，而应提前几分钟告诉他：“快要吃饭了”，如果到时他仍然迷恋手中的玩具，可让宝宝协助成人摆放碗筷，这会转移他的注意力，增加对进食的兴趣，做到按时进餐。
吃饭时不说笑，不玩玩具，不看电视，保持环境安静，培养宝宝专心进食的习惯；要根据宝宝一日营养需求安排饮食量，使宝宝养成定量进食的习惯。如果宝宝偶而进食量较少时不要强迫进食，以免造成孩子厌食。进餐时不能催促孩子，要让孩子细嚼慢咽；应为宝宝准备一条干净的餐巾，让他随时擦嘴，保持进餐卫生；要让宝宝咽下最后一口饭或菜才能离开饭桌；注意饭后擦嘴和保持桌面干净。
应按食谱安排每日孩子的饮食，尽可能根据当地的情况和季节选用多种食物，培养孩子吃各种食物，不挑食、不偏食。饭桌上特别可口的食物应根据进餐人数适当分配，培养宝宝关心他人，不独自享用的好习惯。要注意桌面清洁，餐具齐全、卫生，饭菜冷热适度。
耐心培养宝宝正确使用餐具和独立吃饭的能力。父母可在碗中装小半碗饭菜，要求宝宝一手扶碗，一手拿勺吃饭。要教宝宝每次用勺装饭不宜太多，防止撒饭；当孩子吃得不多时，父母再给予帮助把饭喂完，保证孩子吃饱。在宝宝进餐的技能尚未完全掌握时，要耐心指导，切忌粗暴处理或包办代替，以免养成孩子的依赖性。要鼓励宝宝学习的积极性和自信心。1岁半左右可开始培养宝宝学习使用筷子，自己用餐巾擦嘴、擦手。
在照顾宝宝饮食时，要细心讲解或提问各种食物的名称、颜色、烹调方法，使宝宝既获得适应，又提高语言表达能力。
看图书讲故事方法找一些图画简单、色彩鲜艳的图书和宝宝一起翻看，边看边给宝宝讲图书上的故事。
宝宝对故事百听不厌，当宝宝对故事熟悉后，可以就书中的情节，提出问题让宝宝回答。
目的训练语言理解能力。
问答方法平时应多和宝宝进行语言交谈。1岁半以后，宝宝逐渐由说单一词句过渡到学说短句，这时应多问宝宝一些日常生活中的问题，让宝宝用短句回答，如“妈妈叫什么名字？”“爸爸上哪儿去了？”等，如果宝宝答不出，或回答的不完整时，要用完整的句子再说一遍，让宝宝重复。一问一答，既能训练宝宝的语言能力，又能训练孩子的记忆力。
目的练习对话能力。
学数数方法在日常生活中，教宝宝进行数数练习，如给宝宝吃水果时，先让孩子数数菜有几个苹果，有几口人，一人吃一个够不够分。吃饭时让宝宝数数碗、筷子、椅子、人数，看看够不够。类似练习很多，日常生活中随处可见，只要你对这类问题给予注意。
目的理解简单的数的含义。
理解对应关系方法找一些图片（如鞋、图书、摩托车、帽子、饮料、皮包、童车、玩具等）看看哪些是宝宝用的？哪些是爸爸妈妈用的？类似的还可以用一些相关物体的图片，如眼镜、书（报纸）、碗、勺子、扫帚、簸箕等，放乱后让宝宝理出对应关系。
目的初步理解物与人、物与物的关联。
郊游方法风和日丽的时候带宝宝到户外郊游，可去动物园或公园，让宝宝看看花草树木、山水、动物等，既让宝宝在玩中学到知识，又培养了宝宝热爱大自然的情感。
目的开阔眼界。
喂小动物方法可给宝宝买一只小鸟、小兔或几条小金鱼，让宝宝观察其特征，并让他给小动物喂食物。
目的了解小动物。
过家家方法找来一个漂亮的洋娃娃以及一个塑料碗、饭匙、杯子对宝宝说：“娃娃饿了，该喂饭了啊！”喂完饭后，你说：“吃饱了，娃娃渴了，用杯子给娃娃喝点水。”便一同与宝宝给娃娃喂水。过一会儿后，告诉宝宝说：“中午了，娃娃该睡觉了，”让宝宝抱娃娃上床，盖上被子，用手轻轻地拍娃娃睡觉。
目的了解生活规律，培养良好的生活习惯。
22—24个月情商培养
复述句子方法可选内容简单，但富有情节的小故事如拔萝卜作为复述内容。先给孩子讲几遍故事内容，然后再教孩子复述句子。复述时，你说出一句（3～5个字），让孩子模仿一句。渐渐地让孩子自己把句子复述出来。
目的训练语言表达能力、记忆能力看图说话方法找一些婴儿画报，给宝宝讲故事，并提出宝宝日常生活中经常碰到的问题让宝宝回答。
如你把别人的玩具带回家应该怎么办？你向别人借玩具，别人不借怎么办？别人给东西吃，你该怎么办？等等。
目的训练语言理解能力、表达能力和解决问题的能力。
让宝宝讲故事让宝宝讲一个故事（可以是以前宝宝经常听的故事，先做提示），如果中途宝宝卡壳了，可稍作提示。待宝宝讲完，要拍手喝采。
选物取物方法把宝宝非常喜欢的玩具放在用手够不着的地方，然后在他手边放一个一尺长的棍子，一根铅笔，一把梳子，教宝宝选一个工具把玩具拿到手。如宝宝不会选择，可教孩子把备选工具一一试用。
25—30个月情商培养
安静训练这个时期应与宝宝一起做安静训练，具体做法：关掉家中所有发声的东西，然后和孩子一起躲到一个房间，安安静静地坐好，闭上眼睛。此时一切杂乱的紧张的心情都会渐渐消失，而且会听到许多以前从未感受过的细微声音，如远方车过马路声，风吹树叶声，远处的叫卖声等。如果家中有人走动也要用足尖安静地走，若关门或开启房门也要安静。宝宝经过几分钟的安静训练之后，就知道保持安静才能更集中注意力，听到以前听不到的和分辨不出的微细的声音，并学习保持安静的方法。
每次安静可由3分钟渐渐延长至5分钟。结束安静训练时，可以用耳语说话声或手势表示结束，然后站起来轻轻离开屋子，开始进行户外欢腾的活动。这种安静训练每周可安排1～2次，受过安静训练的孩子会自觉安静，减少活动和声音，学会约束自己，同时培养专注力，对于以后的学习会有好处。保持安静也是一种文明礼貌的行为之一，孩子在该活泼好动时活跃，在该安静时能保持安静，这是应该从理解语言之后立即给予训练的功课。
宝宝自己吃饭方法宝宝1岁半时就能用勺子试着自己吃饭了，但那时常常不能将一顿饭自己吃完，往往吃去一半或大半，成人还要稍加帮助。经过将近一年的练习，多数孩子都在两岁时能自己将碗中的东西吃干净。但是有时孩子不爱吃某种食物，或家长要赶时间，不允许他慢慢吃饭，不知不觉剥夺了孩子自己练习的机会，用喂来解决问题。结果本来会自己吃饭的孩子也变得依赖成人喂饭，而不自己独立吃饭。
培养孩子独立生活，让孩子自己吃饭是重要的起点，关键是父母的坚持，尤其是祖父母如果帮助照料孩子时也要坚持，只要父母和祖父母重视这个问题，到了两岁半，孩子可以自己完全独立吃饭，不需要成人帮忙。
培养良好的喝水习惯应保持宝宝喝白开水的习惯，不喝或少喝饮料，因饮料中多多少都含有糖水，喝了这类饮料，对口腔及牙龄均有不利影响，此外，含糖的液体吸收后会使血液糖分增加，孩子没有饥饿感，从而产生厌食；要让宝宝用杯子喝白开水和液体食物，不再用奶瓶。在宝宝练习用双手捧杯或碗时，小心不要将液体洒出来。
自我介绍方法宝宝先要学会说自己的姓名，这要教导宝宝说出自己的姓和名，同时学会说出爸爸和妈妈的姓名。宝宝喜欢用手指表示自己几岁，这时应当用口说出自己几岁。如果讲话顺利，还可以进一步要求宝宝说出自己是“女孩”还是“男孩”。这时宝宝只能记住自己的性别，并不懂得区分性别。
目的学习自我介绍区分早上和晚上方法做父母的应养成这样一种习惯，每天早晨起床后对宝宝说“宝宝早上好”，接着还可以说：“宝宝，早上阳光很好，我们出去看看太阳公公。”
要打开窗户和窗帘，使宝宝享受新鲜空气，白天可以出去玩，也可在家中玩，白天天很亮，不必开灯。到了晚上要向宝宝介绍“天黑了，外面什么也看不见了，要开灯才看得见，咱们快吃晚饭，好洗澡睡觉”。教宝宝能分清早上和晚上，并让宝宝学习说“晚安”才闭上眼睛。此时妈妈应留在宝宝身边，因为他会睁开眼睛看看，如果妈妈还在，他才能安心入睡，不妨多道几回“晚安”，要教他将词汇学熟练了。
目的初步学习时间概念，分清早上（白天）和晚上。
学洗脸方法每天早晨的清洗步骤都是宝宝要学习的课题。萌出20个乳齿的孩子要学习刷牙，然后将手洗干净，学习将毛巾拧干，先洗双侧眼角，用毛巾的尖端将鼻子内的脏物擦出来。再将毛巾在水龙头下洗净，清洗双侧耳廓耳背，然后洗净脸颊和颈部。家长可以一面示范一面检查，看看是否各部位都洗干净了，最后将毛巾洗净挂好。幼儿可以不必用肥皂洗脸，以免肥皂进入眼睑而发生刺激，使孩子害怕而躲避洗脸。当孩子某天做得很好时，父母可亲吻他以示赞赏。
目的练习自我料理、保持个人整洁。
学习礼貌语言在生活中，要注意应用一些文明礼貌用语，以培养孩子懂文明讲礼貌的好习惯，大人可以每天早晨对孩子说“早上好！”也可以用英语问好，每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。
平常家长让孩子干一些杂事时，也不要忘记说：“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”。也要求孩子在请求父母帮忙时说“请”或“Please”。父母帮忙后也说“谢谢”或“Thankyou”。这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的孩子。
当自己离开家或家人离开时要互道“再见”或“Goodbye”。晚上睡前要说“晚安”或“Goodnight”。有亲朋来访时要问候“您好”或说“叔叔阿姨好”。客人进屋后要让坐。孩子见惯了父母待客也能知道一些一般礼节。客人离开时一定要送出门口，请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待，拿出玩具共同游戏。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管，千万不要在客人面前数落孩子。待客人离开之后，只有两个人时才慢慢告诉他应该如何去做，鼓励点滴进步。
有些孩子特别胆小怕生，不要勉强他非叫“××叔叔或××阿姨”，如果孩子不作声就不必勉强，以免由于害怕而重复发音出现口吃。
目的培养有礼貌的习惯。
认识植物在领孩子外出散步时，应注意引导并给孩子讲解一些自然知识。例如告诉孩子花和树叶不同，花的颜色漂亮，有香味，能吸引蝴蝶和蜜蜂采蜜，同时可以传授花粉。叶子是绿色的，是制造食物的地方；树根从地下吸到水分，通过树干树枝送到花和叶子上，叶子造好的食物，也由树干分送各部，或者储存在根和根茎上。果树的果子之所以有甜味也是由叶子制造的。
动物会跑，会自己寻找食物，如寻找果子、蔬菜、野草等作为食物。植物不会跑，它们有根、茎叶，自己制造食物，不但供自己用，也养活了动物和人类。我们吃的粮食是植物的种子，蔬菜和水果都是植物，有了植物人类才能生存。
识别动物特点方法以前给宝宝看过的动物图片又有了新的用途，这时要给宝宝讲讲这些动物的特点。例如大象，有长长的鼻子，它的鼻子会将食物卷放入口中，还会卷起木材和较重的东西。动物园里的大象还会用鼻子吹口琴，为图画上的人贴上鼻子哩！兔子有两只长长的耳朵，长颈鹿的颈很长，可以吃到树顶上的嫩叶；老虎和豹子不同，老虎身上是条纹，豹身上是一个个金钱样的圆点，叫金钱豹。这些动物都有四条腿，能在山上、树林中跑，寻找食物。
会飞的鸟类都有翅膀，翅膀是前面两条腿变成的，它们冬天飞到南方过冬，夏天飞到北方。
它们还剩下两条腿也能站在地上走动几步。
鱼类没有腿，腿都变成鳍帮助它们在水中游泳。它们的尾巴特别有用，可以在水中定方向，鱼以水中的植物为食，在水中生存，离开水就会很快死亡。
孩子们很喜欢动物，能很快学会识别它们的特点和生活习惯，遇到电视中讲述动物时也要让孩子们多看，假日可以带孩子去动物园看看，这是孩子们喜欢去的地方。
目的找出事物特性。
画方形、写汉字方法会握蜡笔的孩子在画十字的基础上能很快学会画正方形。正方形的要求是四个角都是直角。有些孩子在此基础上还会画长方形。会画正方形就可以学写汉字了。先学写容易的、笔画少的汉字，如一、二、三、十、上、下、中、人、大、天、土、工、王等汉字。孩子最喜欢变戏法，用小黑板或写字板学习会使孩子在游戏中学会许多相仿的汉字。如一，再添一横成二，再添一横又成三。人字加一划变大，再加一横又成天。先划一个十字，在右上方加一横，去掉下方成上，在十字右下方加一点去掉上边的竖就成为下。一边加一边讲。再让孩子自己试，孩子在变戏法的活动中学会了边认边写汉字。又如先画一个小方形叫口，在当中加一划成日，在上边加一撇成白，在上面加一横成百。相似的汉字放在一起学习会便于分辨，如人和八只差在当中是否合拢。边写边认才能巩固效果。
孩子学画正方形，将它拉长就成长方形，如同家中的冰箱。如果将圆形拉长就成椭圆形。将圆形切开一半就成半圆。如果将正方形按斜线切开就成三角形，将正方形压扁，两个角为锐角，两个角为钝角称为菱形。将正方形或长方形左右两边略为移动，使上边短，下边长就成为梯形，如同师傅上房顶所用的梯子一样，上小下大才能放稳，经过学习，两岁半的孩子能学会4～5种形状，甚至认识红旗上的五角星。
目的学习辨别和书写几何图形和汉字，练习书写技巧。
31—36个月情商培养
学习等待方法这个时期的宝宝大多缺乏耐心，而且脾气急躁，如果能马上得到想要的东西，就要大发雷霆，这时应教会宝宝学会等待。
例如，妈妈正在做饭，但是宝宝早已饥肠辘辘，这时千万不要给他吃零食，否则吃饭时就没有胃口了。应当请他来当“助手”，看看桌子摆好没有，帮助清洗装菜的盘子等等。他一面忙碌着，一面耐心等待，直到开饭时自然胃口很好，也能把饭菜吃完。