书城现实支教老师的故事
141600000040

第40章 混合班的无奈

“老师这么做呢,也是希望大家能够努力学习,好好读书。考上大学。到时候想吃棒棒糖就能吃到,要什么有什么了。”陈小文耐心的解释道,自己这样做有利有弊,孩子虽小,但也已经有了点独立思考的能力。小学生之间互相攀比,也已经不算什么新鲜事情了。

“只要你们努力了,没有考到第一名第二名,老师也会带你们去的。如果不好好读书的话,老师是要惩罚的哦。”

陈小文拍拍手,觉得自己的话也说完了,什么能做,什么不能做的也已经讲清楚了“那同学们拿出书本,现在开始上课。”

陈小文现在拿着的是3年级的数学书,翻开看了一下,因为昨晚事情多,所以没有准备教案,只能临时想着怎么上课了“将数学书翻到第4页,我们今天上第一课,分数。”

“老师。”这时,上台过的小女孩举手了。

“怎么啦?”

“老师,分数我学过了。我现在上四年级了。”小女孩说道。

“哦?是吗?”陈小文尴尬的看了看手里的数学书,村长当时也没说清楚这个班是几年级的,看林圣光的各自,估计也是三年级的学生,所以就带了三年级的书。没想到都已经上四年级的课程了。

“不是,应该是上二年级的。第一页学的是乘法!”

“不对,应该上六年级的课。”

“老师是对的,上三年级的。”

顿时间,下面的孩子分为几对,纷纷觉得应该上自己所读的年级。

陈小文看着这个变故,顿时有些反应不过来,这一个班,怎么冒出这么多年级的学生。

“都安静。听陈老师的。”这时,陈立站起来大声的喊着“陈老师,我们班是混合班,因为学校就这么一间教室,所以一二三四五六年级的学生都有的。”

“这样啊?”听了陈立班长的话,陈小文反应过来。这就是现实。

因为贫穷,只能建设这么一所破旧的学校,只有这么一间教室。因为穷,上学的孩子少,不同年级段的孩子凑在一起,正好能够组成一个班。

通常,这种情况下的班级学生,因为知识的曾差不齐,导致学习成绩很难提升,讲的东西,要么不懂,要么早就听过了。

学过的就看其他的书,没学过的低年级段,更加听不懂,班级的气氛很容易被打乱。

通常早自习,因为各自读书,所以看去学习气氛就会特别好。

“是个混合班啊。”陈小文之前听说过贫穷的一些学校会有混合班,因为不同年级段的学生在一起,很难教学的。

可是一节课的时间并不会因为很难教学而停止,现在浪费时间,就是浪费孩子们学习的时间,让孩子们走出大山的路多一点坎坷。

陈小文皱着眉头,这样的班级,自己还真是没有遇到过,估计很多学师范的,也不知道这样的班级应该怎么去教学吧?

大家拥有的学习时间是相同的,那怎么才能让大家同时学习不同年级的知识点?

“那个,我们班哪个年级的人最多?”陈小文打理好自己的思路,想先弄清班级里各个年级的人数。

下面的孩子纷纷数了起来。

“老师,一年级3个。”

“老师,二年级10个。”

“老师,三年级15个。”

.....