书城童书中庸大度(中华美德)
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第46章 举起生命的右手

师专毕业,我被分配到一所乡村中学教语文。在一堂作文课上,我发现一位叫雪的女孩写字用的是左手,显得别扭而吃力。听其他的学生说,雪是转校生,同我一样刚来不久。她性格内向,平时沉默寡言,与同学们的交际不多,在这个充满活力与亲情的班集体里,显得有些格格不入。

以后我每次上课看见她总是用左手记笔记,回答问题时举的也是左手,但次数很少。她的右手总是塞在口袋里。这让我觉得迷惑。

在一节作文课上,我破天荒地出了个古里古怪的题目--《举起生命的右手》。同学们看了题目后叽叽喳喳的,这也难怪,对于初中生来说,要理解如此抽象的句子的确有点困难。我没有作过多的解释,只是告诉他们,自己认为怎么写就怎么写,实在不会的可以交白卷。

不出我所料,有近半数的同学只写了个题目便没了下文。这些我都不在乎,我在乎的只是雪,我想借此来弄清她那只神秘的右手。急不可待地找到她的本子,上帝保佑,她写了,且有足足五页纸。在文中,她向我讲述了自己一段灰色的心情故事。

原来,她的右手多长了个小指头,就是俗称的“六指”。以前她并不认为多长个指头是“丑事”,但上了初中后,周围的同学开始用异样的眼光看她,背地里还给她取了个外号叫“六指耙”。于是她开始感到尴尬和自卑,那小指头也越看越不顺眼,有时甚至想一刀把它剁掉。就这样,一个本是活泼可爱的女孩变得心事重重了,在同学和老师面前抬不起头,学习成绩亦一落千丈,所以转了学,并开始把右手藏起来,用左手练习写字……我心里不由一阵感动,待看完,已是泪盈于睫。拿起红笔,我在她本子上重重写下了一句话:天生的不足不应该成为人格的缺陷,勇敢地举起右手,你会发现,其实自己很完美!第二天上课,我惊喜地发现,雪作笔记用的已是右手,眼睛瞪得圆圆的,抬头看着黑板,当我提问的时候,她第一个高高地举起了右手,我毫不犹豫地叫了她的名字。

真的,对于生命而言,那高高举起的有缺陷的右手,又何尝不是一种完美呢