外教大惑不解，问Hong Kong foot?
侍者回答，yes, it’s delicious!
外教吓呆了，说， it’s smelly!
末了才知道，原来是把香港菜Hong Kong Food说成了香港脚Hong Kong Foot了……请记住，美音中的短音绝对不是把长音发短了！！！！！！音色有本质的区别，把短音拉长还是跟长音完全不同，我来教大家一个小诀窍，/u/这个音要撅嘴，把嘴唇卷起来，然后喉咙发“饿”这个音，就是/?/音，这个音被成为schwa sound，几乎所有的英文单词都会出现这个音，但是请注意，短音/u/，要先撅嘴，然后喉咙口发近似/?/音，这也是为什么我们听老外讲good时候常常听到的是更类似/g?d/，而不是我们以为的“古的”
4，区分好/i/和/i:/同样，不是长短的区别，/i/发的类似军训时候喊口号的声音，短促有力的/i/，而不是“衣服”的“衣”，/i:/相对简单，拉长即可，和中文的衣的衣很接近可以试试hit和heat，ship和sheep，lick和leak等词语比较练习进阶篇：在语流中的发音现象（一般教科书上很少认真讲的） 普通话讲究一个字正腔圆，所以很多时候我们把每个音就都发的清清楚楚的，英文却夹杂了大量的连读和弱读在里面，这些给我们练习听力都造成了大量的困难这里也顺便提一句，大家请不要再用所谓的加速软件去练习听力了！英文理解力和速度无关，和你对语言的熟悉度有关，而且因为英文的语流特点，你把慢速英语加速100倍也还是没有连读失去爆破，听起来还是和快速英语不一样，不要再浪费时间找这种没什么用的加速软件了下面，我们就简略讲讲笔者自己的学习心得，文字的表述能力固然有限，希望大家只作为一个参考，个中微妙，还要靠自己参照本章推荐的教材和方法，反复练习体会才好1，失去爆破，英文的爆破音共三组：T和D, K和G, P和B通常的语音书中习惯性分成浊辅音清辅音等等，规则也是一大堆，什么爆破音相连，前一个音不发保持口型等等，我们这里要讲的很简单：“凡是出现爆破音结尾的，不管下一个单词是什么音开头，统统不发出声音，只简单停顿0.1秒”
比如说Sit downDoesn’t matter我个人建议，在学习初期，只要是单词末尾出现爆破音的 （tdgkpb），最好都不要发出来，尤其不可以爆破音重读，/it/读成/it?/，这样就会多出一个音节，那么在模仿的时候就会远远跟不上美剧或者MP3原音的速度。
打个比方吧，我大学时候室友看过《刺客联盟》这部电影，里面最后一句，很酷，是 what the fxxk have you done lately?
可是他模仿出来就完全不酷，因为他喜欢把what的t重读，就变成了：whatta the fxxkka have you done lately?多了一个音节，也很不流畅，就完全没有原音的酷劲儿了而what，几乎在所有情况下，都只读成/w?/,/t/音几乎完全被省略掉了。
所以注意：“凡是出现爆破音结尾的，不管下一个单词是什么音开头，统统不发出声音，只简单停顿0.1秒”
2，注意at的读法at大部分时候不读成/?t/，而是读成/?t/，所以look at 这个高频出现的词，都是读成/luk?/。因为这个词出现频率非常高，所以特别提出来强调下3，美音中的音变，也就是所谓的浊化现象 这一点，以T,D字母结尾现象最严重，也是造成严重听力困难的大难题。但其实很简单，记得两个规则就够了：
（1）t在末尾，如果是要连读的话，既下一个单词以元音开头，那么绝大部分情况下，t是要浊化成d的 比如说美剧老爸老妈浪漫史中Barney的经典台词：exhibit A，那个末尾的/t/不读/t/，读/d/，所以就变成了/ig’ zibidei/，不信可以去剧中听听。 再比如Englishpod中有一集女主对男主说：pick me up at eight？At eight之间有很明显的连读，是/?deit/的感觉。
（2）t在中间，一般情况下也是读成d，准确来说，是读成近似于d的音 比如，better其实读成bedder，butter读成budder， bitter其实是读成了bidder4，H音的省略 这个一定要注意，以H开头的单词，很多时候跟前面的单词连读会把H音省略点！比如，For him,读成forim, tell him读成tellim，tell her要读成teller 5，美音中的连读规则其实很简单，只要是前一个单词末尾是辅音，后一个单词开头是元音，原则上就可以连在一起（当然有例外），规则说的很容易，但是要扭转国人字正腔圆，每个字都要发清楚的语言习惯却很难，只能靠不停的在模仿原因来纠正，限于篇幅，在这里就不举例了以上即是我们列出来，一般比较常见和不太容易搞懂的发音现象，其它比较难的比如说N是个消音器，前面的t都要省略等规则暂时来说不太需要搞懂，按照上面给出的tips按图索骥，听力可以立刻提高一大截但需要注意的是，这些所谓的现象，都是好事者总结出来的，美国人自己却没有注意过，因为在自然语流中，这些现象都是自然而然发生的，所以绝对不要死搬规则，墨守陈规，学习英文的自然发音感觉，最重要的还是一定要相信自己的耳朵，认真去模仿和跟读，而不是按照字典音标和眼睛看到的纸面剧本来中国式发音--否则节奏绝对跟不上，天底下并没有100%适用的规则。
比如说，Haven’t Met You Yet这首著名歌曲，由加拿大爵士乐天王Michael Bublé演唱，这首歌有两个版本，一个原唱，还有一个是美国偶像集体合唱版本。但Michael在唱的时候，是按照失去爆破的规律，唱成了，haven’t /me/ you yet，把met中的t省略了。而美国偶像却是按照t和you链接连读，唱成了haven’t /met?u/ yet. 你能说谁唱错了么？都是母语人士啊。
所以，任何规律，只能参考，最终目的，还是提高中级的听力，让大家像听汉语一样，接触英语的时候，轻松自如。
事实上这并不容易，因为东方语言语音系统和英文完全不同，一个德国人学英文的难度要远远小于一个中国人学英文，如果没有听力能力，其它语言能力便很难培养好，所以我们一定要把汉语的语流特征尽量抛弃，把自己当做是一个新生儿，好好努力。
第六章 2.3第二关：突破常速多口音的Englishpod（中高级）本小节适合：1，中级挑战ESLPOD成功的同学；2，没有做过本书的中级练习，但觉得中级材料完全没有挑战，自身听力水平很不错的同学。
这一级别仍然有两个环节。
2.3.1第一环节，发音复习课（2-3周）你可能发音基础烂，也可能好，但是首先第一步，请先抽出两周的时间来看这两个材料1）American Pronunciation Workshop（美语发音教程）以下简称APWAPW是一套非常详尽的美语发音视频教程，专门针对的就是世界各地的外语学习者在发美音时候遇到的一些困难，然后逐一加以排除和纠正，主持人Paul Gruber是世界知名的美国发音病理诊断专家（speech language pathologist ），在他的帮助下，诸多南非，阿拉伯和欧洲国家的学生学好了较难的发音，并真切的感受到了英文优美的节奏感，在我的小站中，我们很多的学员都表示这个视频，是他们见过最好的发音视频，没有之一。
小站的秦桑来信说：
“奶爸你好，情况如下： 个人信息： 北京大学硕士在读。本科也是北大的。 英语基础： 擅长考试做题。本科二年级过的六级，大概六百多一点。
从奶爸处学习的： 学习了American Pronunciation Workshop。学了之后，感觉每个单词的发音都漂亮很多。特别是L这个音，以前总是发不对。现在感觉自己能发准了，看到有这个音的单词就会很高兴地读出来。 连读什么的还没有好好练习过，以后有进步了再向你报告吧。”
APW所有的视频都在优酷上可以在线观看学习，主播说的很慢，附带很多字幕，不需要文本直接做笔记跟着练习就可以。当然，这个材料我们是不推荐给普遍群体使用的--水平和级别没达到，领这个任务容易把自己累死--不符合自己的i+1水平。
2）爱荷华大学的口腔剖面这是在线的地址
爱荷华大学做出来，专门针对全世界的英语学习者免费开放的KK音标的图例，和我们在发音书上看到的抽象图完全不同，这个图是动态的。而且鼠标点一下，就会自动显示口腔的肌肉，舌位，上颚，声带，唇齿的位置，真是非常好用。
看APW如果看到有的音发不准，不知道怎么发的时候，可以好好参考这个图，这两个材料搭配，简直是练习发音和巩固听力的最强组合！
APW一共有16个视频，每个视频在20分钟左右，每天一个视频可以看好多遍，请在两周内完成这个任务