学以致用是非常重要的。知识本来是解决问题的，如果不能和实践结合起来，只会纸上谈兵，或是使用不当，就会带给你更多的问题，甚至是灾难。不幸到了海中，忽然生了急病，无法医治，很快就死掉了。这个大头目的儿子于是就代替了掌舵的职务，而海水也果然徊流激转起来，船尽管在漩涡里旋转，大家却只见这个大头目的儿子嘴里念念有词地唱道：“应当这样地握着，这样地改正方向，这样地拿稳。”实际上他却毫不知道如何才能驶开漩涡。结果，船在原地旋转了好多的圈子以后，就翻沉了下去，把全船人都淹死了。
七十六与四
文/佚名
有一次，瑙谢尔汗国王有事外出，路上碰到一个老人。
国王问：“你有多大岁数?”
老人回答：“大王万岁，我只有四岁。”
国王听了十分惊讶，说：“你这个老头儿，年纪这么大了还说谎，看样子，你至少有八十岁。”
老人回答：“你估计得完全没错，不过八十年里，我白白浪费了七十六年的光阴。在七十六年的时间里，我只知道养儿育女和吃喝玩乐，除此以外，我什么好事也没做过一件，从来没有帮助过一个穷人。最近四年来，我才明白一个人生来不能光为自己，还要为别人服务。我现在正在努力为别人做好事，所以我说我的年龄只有四岁，以前的时间都白活了。”
国王听了他的回答很满意。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。充分利用人生中的大好时光勤奋学习，努力工作，才不枉来世间走一遭。
老汉捉蝉
文/佚名
大热天，孔子带着学生们来到楚国。
他们走进一片密林中歇凉，林中蝉声一片。有一位驼背老人手拿一根顶端涂有树脂的竹竿在捉蝉。只见他一粘一只，百发百中。大家在一旁看得入了迷。
孔子问老汉：“您捉蝉的本领可真大!这里边有什么奥妙吗?”
老汉笑笑说：“如果一定要说奥妙，当然也是有的。蝉是很机灵的，一有动静，它就飞了。因此，先要练得手拿竹竿纹丝不动。练到竹竿顶端能放两粒弹丸而不掉下来，捉蝉就有一定的把握了；练到放三粒弹丸而不掉下来，捉十只蝉顶多逃脱一只；练到放五粒弹丸而不掉下来，捉蝉就像伸手拣东西一样容易了。手不抖，身躯也不能动。我站着的时候，像纹丝不动的树干；手拿竹竿的胳膊，像树上伸出去的老枝，不颤不摇；捉蝉的时候，我专心致志，天地万物都不能扰乱我的注意力，眼睛里看到的只是蝉的翅膀。能够练到这样的地步，您还怕捉不到蝉吗?”
孔子听了，教育学生说：“听明白了没有?只有锲而不舍、专心致志，才能把本领练到出神入化的地步啊!”
在学习和工作中，为了取得良好的效果，就要做到：专心致志，勤学苦练，讲究方法，坚持不懈。
刺蝇和蜜蜂
文/佚名
刺蝇和蜜蜂年轻时同在一个著名的学校里学习，这个学校教授食品、营养等与生活有关的知识。
蜜蜂是一个酷爱学习，勤奋努力的学生。它每天认真学习各种植物的特点、分类及保存方法的知识；学习如何用这些东西调制食品和蜂蜜；它还学习了如何与别的蜜蜂在一起生活、合作、自卫等知识。毕业时它的成绩优良，毕业后它也没有遇到什么困难。每天除了吃饱肚子还有剩余。
刺蝇虽也是个学生，无论学习还是劳动，都不努力，它总是想同时干几件事。
学习一定要专心致志、心无旁骛，肯下硬功夫，这样才能取得良好的学习效果。如果三心二意，或是拈轻怕重，总想投机取巧，就很难做出任何成绩。不管干什么事情它都懒懒散散、马马虎虎。上课不认真听讲，听完就忘得一干二净。
刺蝇想制蜜时不知用哪种树，哪种草或哪种花。它盲目地钻树，而且每到一处嘴里总是嘟囔着：“可能这是造蜜的树!也许这是酿蜜的草!或许这是做蜜的花!”每个树叶它都嫌不好，每朵花它都嫌味苦，所有的植物它都嫌不好吃。在学校里，它没有学到任何东西。到毕业时和入校时没有什么区别。
著名棋手的两个学生
文/佚名
有两个青年人想学下棋，他们听说奕秋是全国最有名的棋手，就相约着一起来到奕秋这里，拜奕秋为师学下棋。奕秋对这两个学生的讲授内容和要求是一样的。但是，由于这两个学下棋的青年人学习时用心程度不一样，最后学习的结果也就不一样。
其中一个人学下棋时专心致志地听奕秋讲解下棋的基础理论与技巧，因为他听讲时思想集中，学得很快，懂得也越来越多，下棋的技艺也逐渐掌握了，后来成了一名出色的棋手；而另一个下棋的青年则不同，每次当奕秋讲下棋的技艺时，他虽然也坐在那里听，可是思想却开了小差，总觉得要有大天鹅飞过来了，等到天鹅快要飞到眼前时就要准备好弓和箭了。他总是在想当天鹅飞近后该如何拿弓，如何搭箭，又要如何瞄准，
不管是学习还是干其他任何事情，都必须专心致志；如果心不在焉、三心二意，是什么事情也学不会、干不好的。然后再怎样放箭，才能射中最美丽的天鹅。这个青年虽然也和前一个青年一样在学习下棋，但由于他老是思想不集中，而是沉浸在自己的遐想之中，结果可想而知，最后自然是一事无成，怏怏而归，这个青年比那个青年的资质差吗?当然不是。
两个爱画画儿的孩子
文/佚名
莱格和比尔是两个爱画画儿的孩子。
比尔的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一面墙。她告诉他：“你的每一张画都要贴在墙上，给所有来我们家的客人看。”
莱格的妈妈给儿子一叠纸、一捆笔，还有一个纸篓。她告诉他：“你的每一张画都要扔在这个纸篓里，无论你自己对它满意还是不满意。”
三年以后，比尔举办了画展：一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。
莱格没法展览，一纸篓的画，满了就倒掉，所有的人都只看到他手头尚未画完的那一张。
十年以后，人们对比尔一墙一墙地展览的画已不感兴趣；莱格的画却横空出世，震惊了画坛。
人们把比尔贴在墙上的画揭下来，
功到自然成。学习要先打好基础，一步一个脚印，厚积薄发，才能取得最佳的学习效果。扔进了纸篓；又将莱格扔在纸篓里的画拾出来，贴在墙上。
难度超高的乐谱
文/佚名
伍德是音乐系的学生，这一天，他走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”伍德翻动着乐谱，喃喃自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到了谷底，消靡殆尽。
已经3个月了!自从跟了这位新的指导教授之后，不知道为什么教授要以这种方式整人。
伍德勉强打起精神，他开始用手指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
指导教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧!”他说。
乐谱难度颇高，伍德弹得生涩僵滞、错误百出。
“还不熟，回去好好练习!”教授在下课时，这样叮嘱学生。
伍德练了一个星期，第二周上课时正准备让教授测试，没想到，教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧!”上星期的课，教授提也没提。
伍德再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。
同样的情形持续着，伍德每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有轻车熟驾的感觉。伍德感到越来越沮丧和气馁。
教授走进练习室。
伍德再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这几个月来自己承受的巨大压力。
教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给伍德，“弹弹看!”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连伍德自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛!教授又让伍德试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，伍德怔怔地看着老师，说不出话来。
“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴大师缓缓地说。
为了追求高深的学问、精湛的技术，在学习中，你必须承受压力，才能不断挖掘潜力，提高能力。
抄袭的呈文
文/佚名
东汉恒帝在位的时候，有个有钱人想谋个一官半职当当，一来是为了威风威风；二来也好借权力多弄些钱财。于是他狠了狠心，拿出一笔数目可观的钱来打通关节，果然如愿以偿，得到了一个在太守衙门里当属官的职位。
他穿上官服，戴上官帽，趾高气扬地走来走去，心里非常得意。
这个有钱人得意了没几天，就遇到难题了：有一篇奏事的呈文必须由他写，然后交给太守审阅。他以前一直过着衣来伸手、饭来张口的懒汉生活，从没想过要去学习，什么都不会，这回要叫他写呈文，可使他为难了。
这个人着急地在家里踱来踱去，整天都吃不下饭、喝不下水，只是愁眉苦脸地叹气。他妻子见他这样，就给他出主意说：“邻居张三念过几年书，认识不少字，你去求他帮你写一篇，不就行了?”这人一拍脑袋：“对呀，我怎么没想到呢?”他急急忙忙地跑到张三家，央求张三说：“老兄啊，这回你可真要帮帮我呀!你也知道我没认真读过书，哪里会写什么呈文，要是太守怪罪下来，那就不得了了!”张三听了搔搔后脑勺，想了想说：“不是我不帮你，我实在也不会写这种文章。这样吧，我听说很多年前有个叫葛龚的人，他的奏事呈文与得很好，你就去照他写的抄一篇吧，用不着再费脑筋了。”
这个人听了大喜过望，赶紧回去把古书翻了一个遍，总算找到了葛龚写的文章。他不管三七二十一地抄将起来，连一个字都不改，原封不动地照抄下来。到最后，他抄顺了手，竟然忘了改呈奏者的名字，将“葛龚”二字也抄上了。
第二天，他把呈文交给太守，太守看了，气得吹胡子瞪眼，一句话也说不出来，马上就把他给罢免了。
这个人不学无术，靠生搬硬套别人的东西来蒙混过关，终究是要露出马脚来的。
在生活中，最忌讳的就是不下苦功学习，却又喜欢不懂装懂，自欺欺人。只有脚踏实地，靠自己的真才实学办事，才能够获得成功。
学种葡萄的猴子
文/佚名
猴子很聪明，而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄，便走到葡萄园里。它见园丁正给葡萄苗浇水，就说：“原来种葡萄需要水，这还不容易!我要给葡萄苗浇更多的水，让它结更多的葡萄!”于是，他把一棵葡萄秧子插进河里，葡萄秧被淹死了。
猴子又来到葡萄园里，它看见园丁在给葡萄秧施肥料，就说：“哦，原来葡萄需要肥料，我要给葡萄施更多的肥料，就能结更多的葡萄!”于是，它把葡萄秧栽在粪堆上，葡萄秧被烧死了。
猴子再次来到葡萄园里，这时已到了冬天，猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下，就说:“哦，原来我的葡萄秧栽不活，是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要着意保护，使它免受风霜!”
第二年春天，猴子种上一株葡萄秧，而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术，
学习要真正领悟要旨，把握精髓，千万不可不求甚解。用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下，不几天葡萄秧就闷死了。
农夫的蚊帐
文/佚名
一个喜欢读书的大学生来找教授：“为什么你总是劝他们多多读书，总是劝我不要读书?”
教授没有正面回答，而是讲了一个蚊帐的故事。
一个农夫睡觉时被蚊子叮醒了，他气急败坏地打死了一只蚊子以后，恨恨地发誓，明天一定要买个蚊帐回来。
第二天一大早他就去市场，买了一个蚊帐回来。
今天可以睡一个安稳觉了，他想。
这一夜睡得果然香甜。
但是第二天醒来后他惊奇地发现，帐子里有十来只大蚊子。
一个人不能为读书而读书，读书的最终目的是为了用。学以致用是非常重要的。知识本来是解决问题的，如果使用不当，会带给你更多的问题。它们一个个肚子圆鼓鼓的，这一夜，它们从蚊帐的缝隙暗度陈仓，前所未有地美餐了一顿。
对这个故事，学生非常茫然，教授说：“如果说愚昧就是蚊子，那么知识就是蚊帐，蚊帐本来是用来防蚊的，但是假如你使用不当，你反而会遇上更多的蚊子、更多的愚昧。懂得一点儿一知半解的书本知识，就觉得自己高高在上的人，不都跟这个农夫很相似吗?”
小狮子学艺
文/佚名
森林之王狮子有了一个儿子。当小狮子刚满一岁时，狮王便开始认真考虑它的教育问题：不能让儿子愚昧无知，更不能让它玷污王室的名声。
于是，狮王开始为小狮子选择老师。一开始，它想把小狮子托付给狐狸。狐狸聪明伶俐，但是撒谎的本领天下第一，它的学问非帝王所需要。
那么鼹鼠呢?鼹鼠做任何事都非常小心谨慎，亲力亲为，但是它目光短浅，拘泥于小节，也不适合。
豹子怎样呢?豹子勇猛有力，而且是出色的军事家；不过豹子不懂得政治，它只会厮杀，不配做王储老师。
即使林中大伙尊敬的大象，狮王还嫌它不够聪明……
总之，狮王挑遍了它的手下，都没能找到一个中意的。
此时，老鹰知道了狮王的烦恼。老鹰是鸟国的国王，同狮王的关系亲密友好，便自告奋勇来把小狮子培养。狮王如释重负，王子拜一个国王为师，看起来再好不过了!于是，便把小狮子送去学习。
一晃两年过去了，不论问谁，林中的百鸟对小狮子都是赞不绝口。狮王派人把小狮子接回来了，并把所有的臣民全都召集起来。
狮王与小狮子亲吻、拥抱，并问它：“亲爱的儿子，你是我唯一的继承人，我将把百兽交给你治理。你现在来说说这两年，你都学到了什么啊?”
小狮子从容不迫地回答道：“亲爱的父王，我懂得了很多这里谁也不懂的事情。从鹰王到鹌鹑，各有其栖息之处，谁有何需求，谁是怎么孵卵，他们的生活习性我全清楚。你看，这是我的毕业证书，百鸟都夸奖我，如果您把王位传给我，我立即教大家如何筑巢。”
百兽听了个个垂头丧气，个个叹息。老狮王这才醒悟过来，原来小狮子学的都是些没用的东西啊!
学习一定要有明确的目的，选择那些适合自己的内容和方法。如果不顾自身条件，不结合实际，就会误入歧途，劳而无功，白白浪费大好时光。
父亲的三条诫命
文/佚名
从前，在锡耶纳有一个富裕的市民，他有一个独生儿子，年约20岁。他在临终前，给儿子特别做了如下三点嘱咐：第一，决不要跟一个人来往过多，免得遭人嫌恶；第二，如果他买了一样货物或别的什么东西，在这上面得到一点好处，那么他就应该接受下来，并且让别人也从中获得好处；第三，如果他要娶一个媳妇，应该在邻居的姑娘中挑选，如果这一点办不到，那么宁可娶一个本地人，也不要外地人。儿子接受了这三点叮嘱，看做是父亲留给他的重要遗训。
这个年轻人久久地和叫福特古埃拉家族的一个人来往，这人是个挥霍无度的浪子，他有几个成年的女儿。
一天，那个福特古埃拉家族为这个年轻人和另外几个人准备了一顿美餐。他的亲戚规劝他不要挥霍无度，他们劝说他好久，直到他十分绝望地回家去。厨房里已准备的各式佳肴美菜都被搁了下来，只有一盘大葱送上桌面。主人发下命令：如果那个心诚的年轻人来赴宴，那就告诉他，他可以吃葱，别的菜已经没有了。福特古埃拉本人则不在家里吃饭。