准备各式各样的音乐，例如流行乐、古典乐、摇滚乐，也可以是儿歌，让宝宝站在地板中央，播放音乐，让他跟着音乐的节奏随意跳舞。换一种音乐，看看宝宝怎样配合曲调调整他的舞蹈动作。跳几分钟以后，玩一个游戏。当你关掉音乐时，你和宝宝都要停止不动，音乐再响起时才可以继续跳舞。不时关掉音乐，欣赏彼此滑稽的姿势。继续变换音乐跳舞，一边跳一边自由编舞步。也可以用拍手或跺脚配合音乐节奏，同时一边跳舞一边唱歌。最好把跳舞的画面录下来，放给宝宝看。
注意：游戏中要确定地板不会太滑，以免宝宝滑倒摔跤。为了增大摩擦力，可以试着让宝宝光着脚跳舞。
打扮家里人
通过辨识人们的打扮，宝宝已经可以区分男人和女人、男孩和女孩。这里有一个机会让宝宝替爸爸打扮，同时他也可以学习怎样整理衣物。以此培养宝宝的分类能力和排序能力，精细运动技能。认识性别的差异。
游戏的方法是：
在地板或床上摊开衣物，告诉宝宝你想替爸爸打扮，需要宝宝帮忙。要求宝宝选择第一件衣物，鼓励他找出爸爸的某件衣物，如爸爸的短裤、袜子或背心等。让宝宝继续为爸爸找出合适的衣物，然后在地板上排成一排。让宝宝把衣服按顺序放好，如衬衫压在背心上面，上衣放在裤子上方，等等。必要的时候你来加以修正。把爸爸打扮好以后，再玩一次，让宝宝来打扮妈妈。如果家里有很大的玩具娃娃，可以让宝宝用他自己的衣服为玩具娃娃打扮。
注意：在玩这个游戏的时候，小心宝宝可能会被松脱了的扣子、难处理的拉链，以及打开的别针伤到，要特别注意。
1岁10个月
给物品分类
在这个阶段，宝宝的认知能力迅速发展。现在他已经能够根据物品的相似性和差异性来加以分类了。以下是一个加强这种技巧的游戏，它可以训练宝宝的分类能力和排序能力，区分相似和不同的能力，认知技巧的精密调整。
游戏的方法是：
搜集各种玩具和物品，将物品三三分组，每组中的一个物品要与另外两个不属一类。把每一组物品分别放在不同的袋子里，让宝宝坐在桌子旁，然后把一个袋子放在桌子上。把3样东西从袋子里拿出来，摆在桌子上，问问宝宝，哪一样东西和另外两样不一样。让他考虑几分钟，如果他有困难的话，问他物品的特点，给他提示，协助他区别其中的不同。把其他袋子一个个拿过来，让他猜哪一个东西是不同类的。也可以用食物来玩这个游戏，如使用薄脆饼干、奶酪、饮料、糖果、面包、饼干等。
注意：给宝宝拿的东西一定要很安全。
鞋店之旅
趁宝宝用两只小脚摇摇摆摆走路时，不妨来一趟鞋店之旅。你可以为他的蹒跚学步增加一点挑战性，让宝宝跟随着你的大脚前进吧。
游戏的方法是：
从鞋柜里选出几双各式各样的鞋子，如高跟鞋、靴子、凉鞋、运动鞋等。把鞋子放在地板中央，让宝宝去了解鞋子。把鞋子混在一起，让宝宝一对一对搭配好，让他穿上鞋子，试着到处走走。也可以让宝宝试着穿不是一对的鞋子走路，例如一只靴子配一只凉鞋。
注意：留心看着宝宝，以免他把脏鞋子塞进嘴巴里。
滑稽的鞋子
这个游戏可以让宝宝在学习走路技巧时多一点乐趣，促进宝宝粗大运动技能的发展，同时也挑战他的平衡能力及理解力。最重要的是，这个游戏真的很有趣！
游戏的方法是：所需材料：
准备各种材料，如纸片、魔术贴、人造毛皮、硬纸板、泡沫塑料、软塑料、胶带等。用一种材料，例如一块人造毛皮，把它包在宝宝脚上，用胶带固定住，让宝宝穿着这双滑稽毛皮鞋到处走。把这双鞋脱掉，换另一种材质，如纸板，制作一双鞋，再让宝宝穿着他的滑稽纸板鞋到处走。继续做另一种材质的滑稽鞋，让宝宝试穿。让宝宝提出他对鞋子的创意，并且帮他做出那种鞋子。
注意：在游戏中，要确定宝宝有一块干净的区域可以练习走路，没有任何障碍物会绊倒他。
通过买菜认绿色
学习蔬菜名称，分清哪些是绿色的蔬菜。宝宝最先会说的是自己爱吃的菜，说上几种都应鼓励。经常玩这种游戏，宝宝就能记住家中常吃的蔬菜名称。
游戏的方法是：
妈妈买菜回家后，宝宝拿出篮子里的蔬菜，边拿边学认蔬菜的名称。宝宝爱吃黄瓜，一面拿一面说：“黄瓜是绿色的。”再从篮子拿出绿色的韭菜、油菜或者小白菜，再挑出不是绿色的菜，如胡萝卜和西红柿，还有红皮的大萝卜和白皮的大萝卜。宝宝一面拿一面认，将不同颜色的蔬菜分开并摆好。妈妈坐在矮凳上当卖菜的，宝宝提篮子来买菜，能说出菜名的菜就可以买，看宝宝能买到几种蔬菜，其中哪几种是绿色的。
学画的方法
鼓励宝宝练习手的画写技巧，用棍子和用旧刷子在户外画比用笔和纸自由、好玩，更能提高宝宝喜欢画画的兴趣。鼓励宝宝在户外画画，既练了画的本领，又可在户外晒太阳、呼吸新鲜空气，一举两得。
游戏的方法是：
除了用纸和笔学画之外，还有没有其他画画的方法呢？宝宝喜欢模仿，大人用一根棍在泥土地上画一条长道，宝宝会跟着学。棍子还可以写出l、2、3或者写出几个字，让宝宝学认。棍子也可画一个小鸡、小兔或者画一个小人，宝宝看见后会十分喜欢，也会跟着乱画起来。刷子蘸水也可以在洋灰地面上画。用旧奶瓶刷蘸水就可以在洋灰地上画条条、写字、画小人。让宝宝用小刷子蘸水学画。在院子里画更自由，随便画多少都不要紧。如果小刷子的毛磨光了，用一点破布将尖端包上可以再用。
好坏善恶
这是道德的启蒙教育，可以在两岁之前.即在宝宝能理解之时就抓紧教育。教会宝宝分清善恶和好坏。宝宝分清了好坏之后，会逐渐学习好人的好品德。
游戏的方法是：
经常给宝宝读故事，宝宝最先从大人的表情中知道应该同情谁。例如丑小鸭小时候特别难看，鸡不喜欢它，鸭也不喜欢它。它找不到朋友十分寂寞，这时宝宝的脸上也出现悲伤的表情。后来丑小鸭长大了，它遇到美丽的白天鹅，本想躲开，当它低头一看，自己在水中的影子也同天鹅一样漂亮时，它太高兴了，跟着美丽的天鹅一起学习飞翔，这时宝宝也变得高兴起来。宝宝同情丑小鸭，为它没有朋友而难过，又随着它变美丽而喜悦。
朗读小兔子乖乖时，宝宝明显地喜欢小兔子，憎恨大灰狼。以后再读故事时宝宝会着急地问：“他是好人还是坏人？”大人故意不答，让宝宝自己去猜，故事还未讲完，宝宝就能分清谁是好人、谁是坏人。宝宝会同情好人，好人虽经磨难但能克服困难，能战胜坏人。
汉字“变脸”
宝宝拿笔只能写粗大的简单的几笔，不可能要求他学笔划太多的字。但这个游戏可以使形状相近的汉字“变”出来，使宝宝对变化发生兴趣，从而能区别形状相似的汉字。
游戏的方法是：
大人同宝宝一起写汉字，先在小画板上写“一”，让宝宝在“一”字上面加一小横变成“二”；大人再在下面加一大横变成“三”；或者在“二”字当中加一个小竖道使“二”变成“工”；或者让宝宝在“三”字当中加一个小竖道使“三”变成“王”，告诉他这是姓王的王，如王叔叔的姓就是这样写的。也可让宝宝学会在“王”字右边加上一个小点，告诉他这是小玉的“玉”。再如画一个小四方形，是汉字的口字。在“口”字中间加一横变成“日”，代表太阳。如果将“口”字拉长.中间加两横变成“目”，代表眼睛。如果把“目”字下面的一横去掉，就是月亮的“月”字。将“日”和“月”靠在一起便是“明”。
这个游戏应分成许多天玩，每天变化一点儿，否则宝宝不容易记住。过几天同宝宝再玩这个“口”字，“口”要写得大一些，在当中加个小“十”字就成“田”，就是把地分成小块，每家耕一块。复习前几天学过的“日”字，在“日”字左上角加一撇就成“白”。如果在代表眼睛的“目”字左上角加一撇就成“自”，代表自己。这个“目”字可以略为改一下，将上下的横道拉长些，再把右侧竖道向下延长就成耳朵的“耳”。家长可随时把笔划少的汉字变成另外一个字，引起宝宝学写的兴趣。
拆装木头人
拆装木头人的游戏宝宝一般都比较喜欢。这个游戏可以练习手的技巧。练习按一定次序安装玩具，是既动手又动脑的游戏。
游戏的方法是：
木头人带着一根小棍代表脚，宝宝可给木头人先穿上裤子，再插上身、插上头、戴上帽子，最后插进两只胳臂。先用一个木头人来练习，然后将几个木头人全拆开，逐个装好。有些木头人是用一串木珠做成的，上面有头和帽子，木珠的次序可以随意改变，这种拼装较容易，身体组成有一定次序的木头人就略为难一些。
往瓶子里倒水
将瓶中水倒入另一个瓶中较为容易，而将口径较大的碗中水倒入瓶中而不洒漏就较困难。宝宝可以通过练习，学会将碗边靠近瓶口，使水更容易倒入瓶内而不洒漏。它练习了手眼协调，完成了精细操作。
游戏的方法是：
用两个瓶口直径约2.5厘米的瓶子，练习把一个瓶子装满水再倒入另一瓶中而不洒漏。未学会之前可在洗脸盆中练习，以免将水洒到地上。洒漏较少后可以在较浅的盘子上练习，倒水更加方便。进一步练习将小碗中的水，倒入瓶中而不洒漏。
变高和变矮
练习伸展和屈曲身体，使关节和韧带得到锻炼，全身肌肉活动协调。“变高”和“变矮”游戏最好插在画写和认字游戏中作为变换体位休息的活动，使宝宝动静结合，身体舒展，有利健康。
游戏的方法是：
大人喊口令：“变高！”同宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了许多。再喊：“变矮！”蹲下双腿，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球状，很矮。喊口令时开始要慢一些，大人要帮宝宝纠正姿势，姿势正确后口令可以加快，也可以让宝宝喊口令，宝宝自己喊、自己做。
学习兔子跳
练习双脚离地跳，看看每一次跳能跳多远。
游戏的方法是：
双手放在头的两侧，伸出中指和食指装扮成兔子耳朵，双脚离地向前跳，尽可能跳远一些。大人同宝宝一起跳或者在地上画一条起点，看看宝宝学兔子跳能跳出多远。双脚离地跳，尤其是学兔子连续跳，会使人感到很累，跳一会儿就应换别的游戏。
宝宝的脾气和道理
消除宝宝提要求的不合理方式，要将发脾气变为讲道理。由于两岁前后孩子的表达能力有限，大人要教他用几个字把要求说出来，让大人理解了，一般也就不必再发脾气了。
游戏的方法是：
发脾气是宝宝在两岁前后常出现的行为，或者是一种同大人玩的游戏。他要求大人满足其要求时，有时会通过发脾气来达到目的。如果大人不同意。他会哭闹试试大人的耐受限度。这时大人如果生气，对宝宝采取惩罚的办法或干脆动手打宝宝，会给孩子留下不良的形象，甚至影响父子或母子间的关系。比较好的办法是大人离开一会儿，因为旁边没有人，宝宝发脾气就不起作用了。大人可以去做其他事，等宝宝情绪平静下来再给他讲明道理。告诉宝宝有什么要求可以直接讲出来，大人考虑是否合理，合理就给予满足，如果不合理就不能同意他的要求并讲明理由。
给数字配对
通过配对分辨数字。配对时可以把容易混淆的字重迭起来.让宝宝看看到底有什么区别，从而学会分辨和认识数字。
游戏的方法是：
将挂历的数字l—9剪下来，剪两套，或找两套完全相同的1—9塑料数字，散开混放在桌上。让宝宝将相同的数字配成对子。看宝宝要用多长时间才能配好这9个对子，再查看宝宝已经认识了其中几个数字。
学唱歌曲
宝宝唱歌，尤其是全家人一起唱歌，会使家庭气氛和谐而愉快，也会使宝宝喜欢音乐。
游戏的方法是：
在宝宝过生日的时候，给宝宝准备一个大蛋糕，全家人围坐在一起，给宝宝唱生日歌。宝宝慢慢就会跟着哼唱，然后大人小声随着唱，多唱几遍后宝宝就学会了。宝宝大都比较喜欢唱歌。妈妈爱唱的歌就是宝宝最先唱的歌，妈妈不妨多学几首儿童歌曲，比如《小星星》《小兔子乖乖》等。由于宝宝的音域不宽，两岁前后的宝宝最好唱五六个音阶的歌曲，以免损伤宝宝娇嫩的声带。
多种颜色的面团
宝宝短短胖胖的手指开始变得细长，也就更善于完成他想要做的事情。在宝宝运用创造力时，让他多多练习精细运动技能。
游戏的方法是：
将面粉、盐和水在碗里混合制成面团，用手揉面，直到各种材料混合均匀。把面团分成4份，每份用几滴食用色素染色，做出一团红面团、一团蓝面团、一团黄面团和一团绿面团。用手揉面团，直到食用色素混合均匀为止。让宝宝坐在桌子旁边，然后把这4个面团放在他面前。给他塑料餐具、擀面棍、饼干模和其他厨房工具，协助他探索面团的特性。或者当宝宝用面团做好某样东西时，把面团放进烤箱以250度烤一个小时或更久，直到面团变得坚硬为止。把面团从烤箱拿出来，晾凉，然后把这个新玩具给宝宝玩。
注意：千万不要让宝宝吃面团。
红绿灯的含义
当宝宝开始往前走的时候，大声叫“红灯”，让他站住不动。只要你叫“绿灯”，他就又可以开始走了！这个游戏可以训练宝宝平衡能力与协调性，因果推理能力。
游戏的方法是：
在房间一侧的地板上放一条绳子或胶带，在另一侧也放一条绳子或胶带，和第一条平行。清理这两条线中间的地板，带宝宝来到房间的一端，站在线的后面，你自己站在另一条线的后面。告诉宝宝，你现在是交通警察，当你说“绿灯”时，他要试着到达你身边，并且跨过你这边的线；可是如果你说“红灯”，他就得立刻停下来不准动。先练习一下：面对宝宝，大声叫“红灯”或“绿灯”，注意他的反应。如果有必要，就纠正他，并且再解释一次游戏规则。练习成功后，你要转过身去背对着宝宝，然后开始喊：“绿灯！”很快喊“红灯”，接着转身，如果宝宝移动了，就逮住他。一直玩到他越过线为止。换他当交通警察。也可以让宝宝请他的小朋友一起来玩这个游戏。或者当你喊“红灯”或“绿灯”时，举起红色或绿色的标志牌。
注意：在游戏中，要确定地板上所有的障碍物都已经清除，以免宝宝绊倒。
1岁11个月
走出迷宫
宝宝会到处走来走去，而且喜欢偶尔来一点挑战。给他做一个网，看他如何想办法走出这个迷宫。这个游戏可以训练宝宝的手眼协调能力，精细运动技能和粗大运动技能，解决问题的能力。
游戏的方法是：
拿一束彩色的毛线，一头绑在房间一角的家具上，跟宝宝的高度接近，一面松开毛线，一面用胶带把它固定在不同家具上。注意毛线要一直维持在宝宝的高度。当你把房间用毛线绕好时，从毛线尾端留大约30厘米长，然后剪断，把尾端留在房间外面，吸引宝宝走进结了“蜘蛛网”的房间。告诉宝宝捡起线头，跟着它走。当宝宝跟着毛线通过迷宫时，在一旁注意看着他，直到他抵达尽头为止。也可以在毛线上绑上小玩具，让宝宝在通过迷宫时收集起来。
注意：一定要小心地看着他，以免他被毛线缠住。
进一步认识身体部位
让宝宝对自己身体了解更加详尽，能讲出较多的部位名称，使宝宝在说话时词汇更丰富。