宝宝喜欢看大人下棋。通过大人吃掉对方的棋子而学会认棋子上的字。大人如让宝宝找“马”或“车”，宝宝很快能找出来。有些宝宝记得棋子的摆法，他们最先摆对“将”和“帅”的位置，然后摆上“士”。
在大人唱歌时做动作
要培养孩子按节拍做动作的习惯，如果几个孩子一起做动作，大家都按节拍做就会十分整齐，只要有一个孩子不按节拍做，就会显得杂乱无章。这是一种有用的训练，可锻炼宝宝的节奏感、理解力及协调性。
游戏的方法是：
宝宝会走之后就会在大人唱歌时做动作。例如大人唱：“小熊小熊你往前走，小熊小熊你转个圈，小熊小熊你敬个礼，小熊小熊你快蹲下，小熊小熊你向前跳……”大人可以要宝宝当小熊，做歌词中的各种动作。如“你往前走、你转个圈、你鞠个躬、你蹲一蹲、你跳一跳”等。
注意：节奏感良好的孩子无论做什么动作都会按节拍有板有眼地去做；没有经过节拍训练的孩子往往急于完成动作而未按节拍去做。
彩色贴纸贴身体
在来和宝宝玩游戏喽！这是一个协调性训练游戏，你可以一边带着他念儿歌一边玩。可以让宝宝熟悉身体部位的名称，增加粗大运动技能，促进运动能力和协调性。
游戏的方法是：
在你的眼睛上方、前额、耳朵、鼻子、肩膀、膝盖和10根脚趾头上全都贴上彩色贴纸，帮宝宝也贴上贴纸，念儿歌：“头，肩膀，膝盖，脚趾，膝盖，脚趾，膝盖，脚趾（触摸每个对应身体部位上的贴纸），头，肩膀，膝盖，脚趾，眼，耳，鼻和口（同样触摸每个对应身体部位上的贴纸）。”边念边做相应的动作。用无毒水彩笔在身体部位上画圆点代替贴纸。在儿歌中逐渐加上更多的身体部位，如胳膊、腿、胸部、脖子、手、脚、背部和屁股。
注意：游戏结束后要把所有贴纸都收回来，避免宝宝把它们吃下去。无毒水彩笔比贴纸安全。
拿抓握的乐趣
当宝宝发现自己有两只灵活的手，便可以感受拿、抓和握的乐趣。你可以把一些东西抛向空中，看宝宝如何变成快乐的杂技演员！
游戏的方法是：
搜集三种有趣的小玩具，要很容易紧抓和握住。如果你有三种宝宝以前没见过的玩具更好，不要让他看见这些玩具。让宝宝坐在地板上，给他一个玩具，让他研究一下。最有趣的玩具要留到最后。当他握住一个玩具时，再给他另一个玩具，并注意他的反应。他可能会用两只手一起抓住两个玩具，也可能会放开第一个玩具，专心玩第二个玩具。假如他放开了第一个玩具，鼓励他把它捡起来，让他两手各拿一个玩具。等他拿着这两个玩具玩过一会儿之后，再给他第三个玩具。注意宝宝的反应，他可能会思考，如何在不放开前两个玩具的前提下抓住第三个玩具。让他自己想办法解决问题。交给宝宝更多的玩具，让这个游戏更有趣。
注意：要确定玩具都能安全握住，也不会太重，以免宝宝松手时玩具掉在他脚上。
听声音猜玩具
这个游戏可以增进宝宝的听力，培养因果推理能力，增强解决问题的能力。你制造的声音越多，宝宝玩得就越开心！
游戏的方法是：
把3—5样会发出声音的玩具在地板上排成一列，用一条毯子把它们盖住，不让宝宝看见。让宝宝坐在毯子旁边，掀开毯子，让玩具一个接一个地发出声响。再次盖住这些玩具，掀起面对你的毯子一角，然后让其中一个玩具发出声响。接着全部掀开毯子，展示出所有的玩具，让宝宝找出发出声音的玩具。如果他有困难，就让每一个玩具依次发出声音，看他是否可以慢慢辨识，当他做到的时候要表扬他。再次用毯子盖住这些玩具，重新再玩。也可以拿开毯子，你背过身去，让宝宝利用一个玩具发出声响，然后你来猜猜看是哪一个玩具。
注意：发出的声响不要太大，以免吓到宝宝。
1岁4个月
用袜子球“射门”
对小宝宝来说，袜子球是个理想的玩具，因为它们很软，容易紧握，而且你手边（或脚上）总是能找到几双袜子。它可以训练宝宝的手眼协调能力，精细运动技能和粗大运动技能，进一步培养社交技巧。
游戏的方法是：
搜集干净的大袜子，越多越好，把它们卷成紧紧的球。在房间中央放一个大水桶，把袜子球放在水桶里面。让宝宝坐在离水桶30—60厘米远的地方，你自己坐在水桶旁边，把袜子球滚到宝宝那边，让他接住。当所有的袜子球都被宝宝拿到时，让宝宝站起来，教他把球朝水桶里扔。假如他扔得不太准的话，就让他走近一点，然后告诉他要怎样把球扔到水桶里。每一次“射门”成功就欢呼一下。
超强打击乐器
宝宝喜欢开发新的声音，尤其爱弄出噪音。如果你可以为他准备好各种乐器，他就可以成立一支个人乐队！这个游戏可以训练宝宝的听力和节奏感。
游戏的方法是：
搜集可以发出声音的工具，如水壶、平底锅、塑料碗、木匙、搅拌器、空的燕麦片或玉米片盒子、罐头盒、空的牛奶瓶、汤匙、塑料杯子，以及装豆子的罐子等，把它们放在地板上。让宝宝坐在这些“乐器”中间，让他先研究一下。教宝宝各种制造声音的方法，如重击、轻敲、摇动、摩擦，甚至滚动。宝宝和这些“乐器”玩了一会儿以后，再加上点音乐，教他如何保持节奏。
注意：确定给宝宝的所有物品都没有尖锐的边或角，玩起来都很安全。
学认白色
学认第三种颜色。在多种颜色对比下，白色很显眼.很容易寻找。而且家中白色的东西很多，认识名称之后很容易记住。
游戏的方法是：
宝宝认识黑色之后再学认白色就容易多了。家中白色的东西很多，如白纸、白上衣、白袜子、白床单，还有玩具中白色的小勺、小碗，白色的珠子和积木等。由于黑色与白色对比鲜明，较容易理解和学会。可以让宝宝去找白色的纸巾、白色的毛巾、白色的肥皂、白色的盘子等，或者从杂色的珠子当中挑出白色的珠子。在户外或公园里找白色的花，使宝宝很快认识白色。
辨认形块
认识形块的名称，练习眼的辨认能力，将正确的形块放入相应的空穴内。
游戏的方法是：
选择有五六种形块的形板，让宝宝先复习圆、方和三角形，再认识长方形（拉长了的方形）、椭圆形（拉长了的圆形或蛋形），或者半圆形（切去一半的圆形）。宝宝从形板上按大人所说的名称将形块取出，然后放入相应的空穴中。
按穴洞位置摆好
练习形象知觉和方位知觉，宝宝要判断哪块图样的轮廓符合以放入相应空穴内。此外也锻炼手眼协调，眼看清楚后，手要赶快把相应图样找到，并填充到空穴位内，动作要灵巧快捷。
游戏的方法是：
用一块薄木板或厚纸板挖成图样的穴洞，每个木板图样中央有一个凸起的可供提取的小提柄。宝宝可任意拿取其中的一两个图样，先看清空穴的形状，学着放入。以后再练习拿取三四个图样，熟练后可以将8个图样都取出，再按形穴找适宜的图样放入。拼形穴图游戏可以来竞赛，几个同龄的宝宝在一起，大家随命令开始将形穴图中所有图样全部取出，看谁能将所有图样按穴位摆好，做到又正确又快。
记住物品特点
宝宝记住事物的特点之后就会区分事物。由于特点所在部位不同，在记认时也会认识每一件物品不同部位的名称。使宝宝看图时不仅注意物名。还注意到它的特点，掌握初步概括的能力。
游戏的方法是：
以前只让宝宝认识物名，如兔子、大象、长颈鹿等，母亲可拿出过去认识的图卡，现在要求宝宝除了讲出物名之外还要讲出它的特点。如兔子有长耳朵、大象有长鼻子、长颈鹿的脖子最长、老虎的皮肤上有条纹、金钱豹的身上有金钱样的斑；无轨电车顶上有两根电线，小汽车没有；大卡车有装货物的车厢、火车有许多节坐人的车厢。宝宝在记住特点的同时也会记住相应部位的名称，如耳朵、鼻子、身体、腿和尾巴等，认车辆时会看到车轮、车灯、车厢等，使宝宝学会更多的词汇。
套碗造塔
练习按大小次序排队的本领，排好队之后无论垒迭或套进去都会比乱放快得多。垒塔和套人两种玩法都可练习独自操作的专注能力。
游戏的方法是：
将所有套碗倒扣桌上，依次一个个由大到小排队，排成一个纵列。最大的9号碗做塔基，将8号碗放在9号碗上面，7号碗放在8号碗上，6号碗放在7号碗上，直到1号碗放在顶层迭成高塔，一共9层。如果不依次序排放，将小的碗先放上去，大的倒扣进去塔就变矮。要反复让宝宝学会将套碗排队造塔，然后又反过来套入还原。
对镜子指出部位
用游戏来复习宝宝已经学过的部位名称，也可以学习一些新部位名称，扩展词汇量。此外，听声音摸部位又是一个听与动作联系的训练.站在大镜子前随时可以用眼睛看，来更正自己的动作，使听、看、动作能迅速协调。
游戏的方法是：
爸爸、妈妈和宝宝在一起对着大镜子做游戏。先由爸爸发出号令“鼻子”，大家都用手放在鼻子上；再说“耳朵”，大家都用手摸自己的耳朵。妈妈发号令“手”，大家都伸出手；“脚”，大家都抬起脚；宝宝发号令“嘴巴”，大家又把手放在嘴巴上；“肚子”，大家又把手放在肚子上。每人讲两个命令，轮流当老师使宝宝很兴奋。有时摸错了，可以在大镜子上发现，赶快更正。随着游戏的发展，有时宝宝想到一个部位如把手放在肩膀上，但是说不出来，这时大人可以帮他说“肩膀”，使宝宝记住。
神奇的放大镜
宝宝产生好奇的探索是一种好现象，宝宝对于常见到的和常玩的玩具好奇心减少，特别喜欢大人用的东西。但是应当让宝宝知道放大镜是重要工具，不能损坏，看完一定要放回原处，以免要用时找不到，要爱护别人的东西。
游戏的方法是：
宝宝发现大人在看书看报时手里拿着放大镜，放大镜下面的字变得很大，旁边的字变歪，特别有趣。宝宝会趁大人不在时，拿出放大镜来到处看，看到东西忽然变大，自己的手指也变粗，十分好玩。在阳光照耀下镜子下面会出现一个小亮点，奇怪的现象使宝宝对放大镜爱不释手，不想放回去。
认路训练
这个游戏可以增长宝宝的记忆力。
游戏的方法是：
母亲带着宝宝到附近商店购物或者从街上回家时，试着让宝宝走在前面“带路”，看宝宝能否认路回家。有些宝宝每次上街都喜欢到处看看，他会逐渐认识家附近的房子，拐弯处的商店或者某个广告和特殊的记号，他会很顺利地认路回家。如果宝宝走错了，母亲可告诉他一个标记，让他下次记住不再走错。去奶奶家或去姥姥家也可让宝宝记住乘几路车，什么站下车，走到胡同口有什么标记，门口又有什么特点，使宝宝学会认识去奶奶家或去姥姥家的路应怎样走。妈妈带宝宝去小朋友家或熟人家，也要让宝宝能认路找对。
注意：宝宝会自己找一些大人常常看不到的标记，因为宝宝个子矮，他所看见的是他视野所及的记号，如门口的石狮或其他饰物，甚至垃圾箱的形状都会成为宝宝记认的标志。鼓励宝宝认路回家，认识他经常去的地方，也可以告诉宝宝记住门牌号和妈妈的名字，作为安全教育。
自己穿脱衣服
让宝宝学习自理，先学脱衣服，再学穿衣服。
游戏的方法是：
每天洗澡前和上床前都让宝宝自己学脱衣服。刚开始时，妈妈先替他解开扣子，脱去一个袖子，再让他自己脱去上衣，妈妈先解去裤子的扣子或背带，让他脱下裤子。套头衫和松紧带裤也可以让宝宝自己脱去。宝宝喜欢穿妈妈的宽大衣服，因为袖子容易穿入。宝宝穿妈妈的上衣如同长袍那样把腿也盖了起来，感觉新鲜和好玩。妈妈的衣服扣子大些，或者有拉锁，都会使宝宝高兴。可以先让宝宝学穿宽大的衣服，能自己伸入袖子，以后再穿自己的衣服就容易多了。
自己收拾玩具
自己收拾玩具可以培养宝宝按次序放好东西的习惯。
游戏的方法是：
在准备上街、准备吃饭和准备上床前都要求宝宝自己收拾玩具。要将书放在书架上，把积木收入盒内放回原处。所有动物玩具和娃娃都应有固定的位置或者称为它们的家。在家中要为宝宝准备一个矮的玩具柜放他的东西。柜子要放置有序，每样东西都放在固定的地方。每天要收拾几次，使宝宝养成习惯，凡是上街、吃饭和睡觉之前一定要自己把东西收好，不要让妈妈收拾。
利用自然大课堂
在日常生活中随时随地给宝宝讲解所见所闻，让宝宝对各种事物感兴趣，扩充他的知识面。
游戏的方法是：
春天带孩子去看哪些叶子先长出来，什么花开得最早；认识植物的名称，树有根、茎、叶，有些会开花和结果；认识鸡和鸭有哪些不同.区分公鸡和母鸡，谁会打鸣，谁会生蛋；看看风、云、雨、雪，为什么会闪电和打雷？太阳从哪边升起，又从哪边落下；带孩子看夜空的月亮和星星。如果宝宝没有见过月亮，他学这个“月”字就不容易记住。如果他注意到月初升起的弯月同这个“月”字十分相似，学一次就会记住。月龄小的孩子知识贫乏，对字义难以理解，就会拒绝认字。所以对不爱认字的孩子就要让他扩充见闻，否则宝宝难以接受，不感兴趣。
泡泡的乐趣
在宝宝自以为已经弄清楚整个世界是怎么回事时，带他玩一个游戏，再把他搞胡涂一次！别担心，宝宝会玩得很开心，因为他很快就会了解这是怎么一回事！这类游戏可以训练因果推理能力，探索能力，精细运动技能和粗大运动技能，促进社交互动。
游戏的方法是：
带宝宝来到一个较大的空间，让他可以随意跑动，你坐在宝宝身旁，开始吹泡泡。你可以自己做吹泡泡的工具，用铁丝扭成一个小圆圈，留下一段做把手，再在圆圈上缠一圈棉线。向宝宝示范怎样追逐和弄破泡泡，然后鼓励宝宝照样做一遍。有的宝宝在玩这个游戏时会非常兴奋，并且会在你吹出泡泡时就试着找机会弄破泡泡。你不妨在吹出泡泡之前让宝宝等几秒，这是一个培养宝宝耐心的好机会。也可以教宝宝自己吹泡泡，把铁丝圈靠近他的嘴巴，教他轻轻地吹。如果宝宝很难吹出泡泡的话，可以教他在空中挥舞铁丝圈来制造泡泡。
注意：别让宝宝喝下泡泡液。
1岁5个月
绳子带来的惊喜
通过玩绳子游戏，可以训练宝宝的因果推理能力，专注度，解决问题的能力以及自助技能。还可以让宝宝学会自己将两块半圆拼成圆形，或将两块长方形拼成正方形。多摆几次宝宝就会用眼睛去估量，如果用短边拼只能形成长方形，不用半圆的直边也不能拼成圆形。这就练习了估量形状的空间知觉。
游戏的方法是：
准备4条1米左右长的彩色缎带或细绳，胶带，婴儿高脚椅。把每段缎带的一端分别绑在小玩具上，用胶带把缎带没有绑玩具的一端贴到婴儿高脚椅的托盘上。让宝宝坐进高脚椅，并固定好托盘，先让他研究一下缎带。示范给宝宝看，如何拉起缎带，当玩具出现时，配合惊喜的欢呼声。让宝宝想想要怎么处理这些缎带。宝宝把4个玩具都拿到时，把它们推到桌面外，让他再玩一次。
多和少的概念
让宝宝学摆一样多，从1块起可以摆到两边都是3块的一样多。让宝宝学会两边相等时会用“一样多”去形容。
游戏的方法是：