书城亲子家教别以为你懂孩子的心
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第30章 孩子的友谊 (1)

黄昏的时候,金色的阳光洒在广场上,暖暖的。周周和乐乐及另几个小朋友在广场上玩。乐乐妈下班了,带了一块蛋糕和一袋小面包给乐乐。乐乐提着蛋糕和面包走到周周跟前,把蛋糕递给了周周。周周接过蛋糕,兴高采烈地大喊:“乐乐给我她的蛋糕!”

乐乐比周周大4个月,是周周最好的朋友。这块蛋糕是唯一的一块蛋糕,而那一袋面包有5个。在我们大人看来,也许我们会选择拿面包和朋友分享,这样自己和朋友都有吃。可孩子不这么想,虽然自己也很喜欢吃蛋糕,但是她很喜欢自己的好朋友,愿意把自己喜欢的东西送给朋友,宁愿自己不吃。我们远远地看到了这一幕,被孩子间纯洁的友谊所感动。

周周对乐乐也可谓情深意重。有一次我们和乐乐一家从公园玩了回来,周周舍不得和乐乐分开,邀请乐乐到我们家吃饭,乐乐非常乐意。乐乐妈客套地说:“我们就不去了吧,太麻烦了。”我说不麻烦,难得孩子有一个这么投缘的伙伴。乐乐妈说:“那好,不过我们先要到楼下诊所拆线(乐乐摔伤后缝了针),拆线后我们上来。”我说:“好,你们一定要来。”我们准备上楼,周周突然拉住我说:“我还是想在这里等乐乐。”我问周周怎么了?周周说:“我怕待会儿阿姨不带乐乐来了。”我恍然大悟,心里非常感动。乐乐妈得知了周周的想法也感动得不得了。孩子们如此重情谊,我们做父母的又怎么忍心阻隔?

乐乐特别懂事,对周周很照顾。周周上厕所,乐乐给周周拿纸;周周到乐乐家玩,乐乐拿漂亮的拖鞋给周周穿。乐乐对周周的好,周周看在眼里记在心上。每次乐乐关心她的时候,周周都惊喜地说:“妈妈快看,乐乐这么关心我呢。”两个小伙伴只要见了面就难舍难分。有一次,乐乐在我们家玩了一天,晚上乐乐该回家了,她舍不得走。我说:“要不我们送乐乐回家吧。”周周开心得不得了。我带着周周和乐乐一家一起下楼,走到半途,乐乐要骑到她爸爸肩膀上。看到乐乐有爸爸骑,周周也想骑爸爸,说要回家喊爸爸来。我给她爸爸打了电话,她爸爸说马上下来。当时外面很冷,而乐乐有些咳嗽。我建议乐乐一家先回去,我们等一下就来。乐乐不肯,一定要和周周一起走。最终等到周周爸下来,两个小家伙骑着“两匹马”,欢欢喜喜地往乐乐家去了。

也有发生冲突的时候。一次外婆带着周周在乐乐家玩,周周看到乐乐的写字板,想用写字板画画,没想到被乐乐拒绝了。周周气鼓鼓地把写字板往桌子上一放,拉着外婆的手说:“外婆,我们回家!”外婆领着周周和乐乐奶奶道别后回来了。回到家,周周还是气鼓鼓的。了解清楚事情原委后,我理解周周的心情。因为周周知道别人的东西一定要经过允许后才能拿,所以她觉得乐乐不愿意,自己就不能拿乐乐的写字板。但是她又觉得乐乐这么铁的朋友,居然会拒绝自己,感情上接受不了,觉得很没面子。没多久,周周气消了,第二天又主动找乐乐玩去了。

除了乐乐,周周对晓晓姐姐的感情也很深。前文中提到过,晓晓要来我们家了,我们在马路上等了一个多小时,中间我催促周周多次,周周不肯回家,一定要等到晓晓姐姐。晓晓要回去了,周周很是不舍,说姐姐走了她会孤单的。此外,周周还有几个好朋友:思思、凯凯、希希、哲哲、楚瑜。楚瑜比周周大2岁,凯凯、哲哲、思思和周周差不多大。不过,这几个小伙伴在周周心目中的地位就没有乐乐和晓晓那么重要了。

大一些之后,周周结交朋友有了一点变化,她结交朋友的对象和方式跟小时候(3岁前)有了明显的不同。小时候通过分享食物、交换玩具很快就能和别的孩子玩到一块,三岁多后,周周交朋友渐渐有了倾向性,她不再像小时候一样和每一个孩子都能玩到一块,她会去寻找有着共同兴趣爱好的孩子,然后一起做他们共同喜欢的事情。而和那些没有相同兴趣爱好的孩子,他们就算待在一起也是各玩各的。

孩子间这种有着共同兴趣点的朋友类似于成人间“志同道合”的友谊,能保持更长久。三岁多之后,思思成了周周最好的朋友,她们俩有着共同的兴趣点,喜欢玩娃娃家、医院等角色游戏,喜欢看书、画画、打扮、舞蹈等,两个好朋友一见面就不想分开。她们彼此都非常珍惜对方。我们买了新房子后,思思以为我们要搬家了,很忧郁地说:“妈妈,周周就要搬家了,我好舍不得她!”思思妈说:“周周家的房子还没建好,要两年后才能搬家,他们暂时不会搬。”思思听了高兴极了。

我创造一切机会让周周和小伙伴玩,经常领着周周去她的朋友家串门,也邀请她的朋友来我们家做客,还把周周的朋友相互介绍给对方认识。我们家经常来一大帮孩子,热闹非凡。随着周周和伙伴们感情的升温,我和这些孩子的家长也成了很好的朋友。经过沟通,我们在教育孩子的问题上达成了高度一致,我们抛弃了所有的客套,今天在你家吃,明天来我家吃,不去讲究那么多面子上的东西。在孩子的影响下,我们大人之间的关系也变得真挚而单纯。

伙伴对于孩子是非常重要的,父母代替不了伙伴,亲情代替不了友情。一个孩子,纵使他住着华美的屋子,守着昂贵的玩具,拥有吃不尽的美食,但如果他没有朋友,孤零零地长大,他也是不快乐的。孩子们的想法和视角是相通的,我们应当创造一切机会,让孩子与伙伴一起玩。

重点提示:

父母代替不了伙伴,亲情代替不了友情。孩子很喜欢自己的好朋友,愿意把自己最喜欢的东西送给朋友。父母应该创造机会让孩子和小伙伴玩,比如经常领着孩子去小伙伴家串门,也邀请小伙伴来家做客。

晚上,我在浴室洗澡。忽听周周敲门,略带哭腔地说:“妈妈,晓晓把牛奶泼到了我的衣服上,我变成了一只落汤鸡!你快出来呀。”我说:“好,妈妈在穿衣服,你稍等一下。”我穿好衣服出来,周周满脸沮丧地站在门口,看见我,她迫不及待地向我控诉晓晓的“罪状”,“晓晓端着杯子给我喝牛奶,突然她把牛奶泼到了我的衣服上。妈妈你看,这里,还有这里,到处都是牛奶!”周周指着那些沾满牛奶污渍的地方说。我蹲下来,拉着她的手说:“晓晓把牛奶泼到你的身上,你很生气是吗?”周周点点头,气鼓鼓地说:“我的衣服上到处是牛奶,我变成了落汤鸡,一点都不漂亮了!”

好一个“落汤鸡”,这是周周在《不一样的卡梅拉》里面学到的词,小黑猫被磨坊主装进麻袋,然后扔到河里,被小胖墩钓鱼给钓了上来。小鸡卡门给湿漉漉的小黑猫取名为“落汤鸡”。周周把被牛奶泼湿的自己称为“落汤鸡”,真是贴切不过。周周接着说:“妈妈,我要换衣服,这件衣服湿了。”我说:“好啊。”

换了衣服出来,周周已经没事了。我看见晓晓坐在沙发上闷闷不乐。外婆告诉我,刚才泼了牛奶之后,周周责怪晓晓,还打了晓晓。晓晓5岁,仅仅比周周大1岁半,她很懂事,处处照顾周周,给周周擦鼻涕、喂饭、喂药。有时周周打了她,她从来不还手,只是抓住周周的手,不让周周继续打她。我猜测晓晓应该是在给周周喂牛奶,只是不小心把牛奶泼了。晓晓是“好心办了坏事”,而周周抓住她的失误不放,还打了她,她正委屈着呢。这时父母可以引导孩子学会宽容:对他人的无心失误,不要紧紧抓住不放,要宽容对方,培养孩子的同情心,让她能推己及人,尝试着理解他人的感受。

我把周周抱在腿上,问她:“刚才晓晓是在喂你喝牛奶吗?”周周说:“是的。”我说:“那她是在照顾你了,她是不小心泼了牛奶的吧?”周周点点头,“是的。”我接着说:“你责怪晓晓,还打了她,是吗?”周周点头承认了。我温和地说:“你还记不记得,有一次你不小心打破了一个碗,你很害怕,你说你是不小心的。妈妈有没有责怪你?有没有打你呢?”

周周小声地说:“你没有打我,也没有责怪我。”

我说:“妈妈宽容了你。如果你上次打破碗的时候,我狠狠地责怪你,还打你,你会是什么感觉呢?”