书城政治中国特色社会主义:理论、实践、方法
9313500000040

第40章 后记

本书收入了作者2002年至2012年在中共甘肃省委党校主体班次和领导学专业研究生班的部分讲稿。这些讲稿,绝大多数被《中共甘肃省委党校报告选》全文或摘要刊登,有的被《人民日报》、《光明日报》、《学习时报》、《甘肃日报》和《求是内参》、《中国党政干部论坛》、《研究生文稿》、《甘肃理论学刊》发表。

其中,作者以《怎样当好乡镇党委书记》为题,于2002年至2004年多次组织中共甘肃省委党校乡镇党委书记班的5期学员进行专题研讨,研讨成果被中国文联出版公司2005年结集出版,2002年10月的讲稿也被该书作为首篇发表。中共甘肃省委组织部还将讲课实况制作成光盘,配发到甘肃省的各个乡镇,作为全省万名基层党员干部培训工程的参考资料。

2003年12月的讲稿《论毛泽东的领导艺术》、2004年8月的讲稿《抓班子·带队伍·驾驭全局——怎样当好一把手》、2005年10月的讲稿《副职领导方法与艺术》、2006年9月的讲稿《优化用人心理,提高用人水平》,是为中共甘肃省委党校领导学专业研究生学员准备的讲稿,有的还同时入选省里的有关研讨会。2007年3月的讲稿《把握规律·把握平衡·把握适度——关于领导工作的几个问题》,首先在中共甘肃省委党校主体班次和领导学专业研究生班讲授,以后逐渐扩大到兰州大学、甘肃农业大学、兰州城市学院等高等院校和中国科学院兰州分院等科研院所,党的十七大以后,进一步扩大到省直机关、企事业单位和有关市县,对推动领导学的学习、研究和普及发挥了积极作用。

《欠发达地区农村党员队伍中存在的突出问题及对策研究》,本来是为中共甘肃省委和全国保持共产党员先进性教育活动办公室在全党开展保先活动提供的调研报告。后在中共甘肃省委党校主体班次开展互动式教学的基础上,形成了2003年9月的讲稿,先是在《甘肃理论学刊》2003年第5期发表,之后被中国人民大学复印报刊资料《中国共产党》全文转载。2004年1月8日,该文还被求是杂志社《求是内参》报送中央领导和省、市、自治区党委书记参阅,对全国开展保持共产党员先进性教育活动提供了有益的参考。

2008年8月完稿的《中国特色社会主义道路的形成发展和科学内涵》,为中央组织部、全国党建研究会联合举办的“纪念改革开放30周年暨党的建设和组织工作创新理论研讨会”的入选论文,作为甘肃省唯一入选论文作大会交流并收入论文集,由党建读物出版社结集出版。与此同时,在甘肃省纪念改革开放30周年理论研讨会上作为首篇论文全文宣读,在全省党校系统、甘肃省科学社会主义学会和中共甘肃省委党校主体班次召开的研讨会上作主题发言。讲稿第二部分以《深刻把握中国特色社会主义道路的科学内涵》为题,于2009年5月被《人民日报》理论版发表。2010年,该文被评为甘肃省哲学社会科学优秀科研成果一等奖,受到中共甘肃省委、甘肃省人民政府的表彰奖励。

2007年5月的讲稿《站在新起点·实现新突破·开创新局面——甘肃省第十一次党代会报告解读》、2007年8月的讲稿《毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义——学习胡锦涛总书记在中央党校重要讲话的体会》、2007年11月的讲稿《奋力开创中国特色社会主义事业新局面——认真学习深刻领会党的十七大精神》、2008年3月的讲稿《高举中国特色社会主义伟大旗帜》、2008年10月的讲稿《关于深入学习实践科学发展观的几个问题》、2009年9月的讲稿《加强和改进新形势下党的建设》、2010年10月的讲稿《“十二五”时期强国富民的宏伟蓝图》、2012年12月的讲稿《坚持和发展中国特色社会主义》,除在中共甘肃省委党校讲授外,还多次在甘肃省人大常委会机关、省政协机关、省直部门,14个市州和兰州、白银、酒泉、张掖、武威、天水、陇南的部分县区,西北师范大学、金川公司、兰州石化公司等企事业单位宣讲,还多次给省直机关离退休老同志宣讲。其中,十七大、十八大精神宣讲均在60场次以上,尽了一个理论工作者的微薄之力。

收入本书的讲稿,均为首次讲课的原稿。今天看来,有些内容显得有些过时。比如,关于中国特色社会主义事业的总体布局,党的十七大以前表述为物质文明精神文明政治文明“三位一体”,党的十七大的表述为经济建设政治建设文化建设社会建设“四位一体”,党的十八大的表述增加了生态文明建设,拓展为经济政治文化社会生态“五位一体”。对此,在党的十七大以前的讲稿中,仍保持原稿“三位一体”的提法,在党的十八大以前的讲稿中,仍保持原稿“四位一体”的提法,在2012年党的十八大以后的讲稿中采用“五位一体”的新提法。类似的情况,在讲稿中多处存在随着时间的变迁,讲稿涉及内容的表述需要不断地与时俱进。

2012年10月26日,中共甘肃省委党校举行建校60周年庆祝大会。作者代表省委党校校务委员会在大会上致辞,回顾了60年的辉煌历程,展望了党校未来发展的光明前景。这个致辞,在很大程度上描绘了这些讲稿形成的主客观条件,权作为本书的导语或序言。

十分感谢组织提供的工作平台和神圣讲坛,十分感谢全省各级领导干部和中共甘肃省委党校主体班次、领导学专业研究生班学员的合作和支持。正是组织的信任、各级领导干部和广大学员的鞭策,使作者能专心致志地献身党校教育事业。十分感谢甘肃人民出版社将讲稿结集出版。讲稿存在诸多的疏漏之处,敬请广大读者批评指正。

作者

2013年6月于兰州