书城亲子家教家庭教育指导手册:婴幼儿
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第121章 121 家庭中培养孩子的记忆力有哪些方法

婴幼儿记忆的特点为记得快,忘得也快;记忆的内容和效果很大程度上依赖于事物外部的特点,如对鲜明的、形象生动新奇的、他们喜欢的事物,就能无意中记住,且记得很牢。不过记忆不精确,只是片断的、不完整的,记不住主要的、本质的内容。许多父母都想培养自己孩子良好的记忆力,可以参考以下建议:

@@@一、要培养孩子有意记忆

例如,家长带孩子上街,或者去公园,事先都可以对孩子提要求,要求他们把看到的或听到的回家后通过回忆说出来。只要家长在要求孩子记忆某一事物之前,明确地提出识记目的、任务,又善于帮助孩子回忆,孩子的积极性会很高,他们会兴致勃勃地把所见所闻告诉你。这样培养记忆,效果十分明显。

@@@二、要培养孩子在理解基础上记忆

由于孩子的经验少、理解力差,所以幼儿的记忆方式是机械识记多于意义识记。但意义识记比机械识记的效果好,因此,我们应当更注意孩子意义识记的培养。例如,在教孩子背儿歌时,首先应该让孩子了解儿歌的内容,可以把儿歌串起来编成一个故事讲给孩子听;再通过提问和讲解让孩子理解儿歌中的关键词语,把要求孩子记忆的内容同他们自己的知识经验尽量联系起来。这样,孩子就能很快记住这首儿歌了。

@@@三、给孩子记忆的材料要具体形象

幼儿的记忆,主要以无意识记为主,对于他们感兴趣或激起情感的事物,能自然而然地记住,记忆也比较牢固。另外,由于幼儿的语言发展还处于初级阶段,还不善于运用语词记忆,因此,在帮助孩子记忆的活动中,家长除了要使记忆材料具有直观性、鲜明性之外,还需要配以适当的语词说明。在关键的地方,更要在语调上加以强调,以使活动直观形象与语词在孩子的记忆中相互作用,充分引起他们的无意识记忆,提高记忆效果。

@@@四、运用重复的方法,巩固和提高孩子的记忆力

重复是记忆的基本方法,对幼儿尤其适用。重复可以使大脑中淡漠的印象变得深刻,模糊的印象变得清晰。在采用重复的方法培养孩子的记忆时,也应该讲究方法。遗忘的规律是先快后慢,即短时间内一下子遗忘很多,往后则越来越少。因此,平时要采取先密后疏的原则。根据这个原则,就是在孩子刚学了新的知识之后,要抓住记忆还比较清晰的时候,及时加以巩固,不能等遗忘了再巩固。而且重复的间隔时间也要由短而长。