这时期宝宝的听力己渐渐清楚了，但辨别声源的能力仍需训练。
各种能发出声音的材料都可作为训练的工具，如小铃铛、音乐盒、钥匙串、汤匙等。游戏的时候，爸爸、妈妈可在宝宝的左边、右边、上边、下边放能发出声音的东西，宝宝辨别声音的方向。听觉发育好的2～3个月宝宝能将头转向声源方向：发育不太良好的宝宝在经过多次训练以后，也能正确地辨别声源。训练时注意声音要由近及远，逐日推移。
（一）初生婴儿——潜能开发游戏
一个月大的婴儿睡眠的时间比较多，醒着的时候比较少，一般来说醒来后就是要吃东西，或是要排便。家长将孩子喂饱后，可以在宝宝安静时给予适当的感官游戏。
一个月间的孩子对颜色还不太会识别，看到的东西是黑白色的，最爱看的则是妈妈的脸。这时可以画大一点的父母亲脸庞的黑白像，贴在距离宝宝眼睛约20厘米地方让他看。给这个时期的孩子看黑白图画可培养他在记忆和视觉上的能力。此外也可以画一些黑白的条纹、波纹或是黑白格子棋盘等，交替地给宝宝看。在宝宝醒来看画时，可隔三四天左右再更换下一幅。如：给孩子看3天妈妈的像，然后换成爸爸的像，然后是其它的图画。过了一段时间，你会发现宝宝对看过的画已有了记忆能力。
除了给孩子看画外，父母可以用自己的脸和有声音的小玩具吸引孩子的注意，游戏中可左右移动头部和各种逗趣的脸部表情来训练孩子的注意力和模仿能力等。只要宝宝醒着，父母亲就应该不断地对他说话，也可为日后孩子的语言能力打下基础。在教育的过程中，父母应该了解到的是，与孩子互动得越早越好，逗引孩子发笑也是越早越好，这些都是将来幼儿发展能力的关键时期。
（二）2个月大婴儿——潜能开发游戏
已满月的婴儿比刚生下来时清醒的时间较长，脸部的表情也开始多了起来，小手小脚的动作开始频繁，力量也慢慢地增加。因此对这个时期的宝宝来说，除了继续给予他视觉刺激和听觉刺激外，还应增加一些游戏来锻炼孩子的体能。
1.抬头看玩具
在床上垫一些毛巾或棉被，让床垫不要太软也不要太硬。然后将孩子轻轻地放在床上，让他趴着，帮助他调整一下，使他的两臂弯曲手心向下支撑着身体。妈妈拿着可发出声音的玩具（如小铃铛等），一边摇一边用愉悦的声音叫着宝宝的名字，逗引宝宝抬起头来看。这个游戏可以让宝宝的背部肌肉、手臂、颈椎等部位得到锻炼，也可让宝宝感受到快乐的气氛，熟悉自己的名字。
一天以一次为宜，一次不能超过2分钟，以免宝宝感到疲累。最好是在喂饱孩子一小时后再进行，以防吐奶。孩子哭闹时也不能进行。
2.抓手指游戏
刚生下来的宝宝就已经有了本能的反应，只要有东西放到小手心里，宝宝的手就会自然收握。对于2个月大的婴儿，父母可以通过游戏来进一步锻炼孩子的抓握能力和手脑协调的能力，以促进大脑发育。妈妈将食指放入婴儿手心让他抓握，几秒钟后将手收回。反复几次后再用食指触碰婴儿小手掌的边缘，看他是否有反应、或去抓。如果孩子能把父母的手指抓得很紧，这时你可以试着将孩子住上提升（另一手在宝宝身后保护），而握得紧或比较有力的孩子有时能被提高到坐的姿势。一天两次为宜，每次不要超过5分钟。
3.散步，“介绍”事物
父母可以在天气好、宝宝醒着的时候抱着宝宝出去散散步，让孩子接触感受一下外面的环境，并可通过不断地“介绍”周围的事物、环境来增进亲子关系和刺激孩子的语言能力，这也是早期教育不可缺少的一部分。
（三）3个月大婴儿——潜能开发游戏
3个月大的宝宝手眼开始协调，小手小脚的活动力越来越强，会玩弄小手，也开始想翻身动一动；对外界声音反应较灵敏了；咿咿啊啊在喃喃自语中开始学发音。此时家长可多陪他们玩些刺激触觉、听觉、肢体动作等游戏或运动，以促进宝宝的脑部发育。
1.伸手抓玩具
经常在宝宝床头放些玩具，让其俯卧，妈妈可逗引宝宝去抓，或拿起宝宝的手去抓玩具，如果宝宝能抬头用肘支撑上身，并用其中一只手去抓玩具，表示宝宝的上肢及颈肌已开始发育。宝宝如能挥动自己的小手去抓玩具，妈妈就要给予适时的赞美，让他知道你多么喜欢他这样做。让宝宝反复练习抓握动作，有益脑部运动。
2.悬吊松手练习
宝宝每次在“抓”东西的同时也在练习“放手”，家长应该多给他练习的机会，悬吊运动就是很好的练习。悬吊能促进宝宝的协调能力及扩张胸部，吸进更多的氧气供大脑使用。
给宝宝穿上易于活动的T恤和尿片，让宝宝抓住你的大拇指，然后将他的身体拉离床面几厘米，如果宝宝握不住有松手的感觉时，就让他躺回床上。一天可做好几回，每回只做1分钟，1分钟内可练习好几次。因为每次宝宝支撑的时间只能5～10秒。
“注意”：做任何活动前都应告诉宝宝你要做什么，除了注意安全外，还要随时鼓励他：“你好棒喔！”
3.学翻身
宝宝要先学会翻身才能进一步学会爬行，移动身体。
有些宝宝在上个月就已学会不必垫后背或靠他人托住后背就能侧翻了。如果宝宝还不会侧翻，妈妈可从旁协助托住背部，轻推臀部，使其容易向另一侧翻身。妈妈可在一侧逗弄他，或拿玩具吸引他，宝宝为了抓住玩具会顺势翻成侧卧、俯卧，此时妈妈要守护在旁。如果宝宝学不会翻身，可能是衣服太厚、太紧或床太软，妨碍他的行动。
“注意”：有些宝宝对这些练习还是有困难，可延至下个月再进行。
4.和宝宝说话
这个月的宝宝会咿咿啊啊地发出双元音，此时妈妈应多重复他的“咿咿啊啊”去做回应，并且唇形要明显地和他“对话”。宝宝喜欢有人跟他说话，你的微笑及声音会使他感受到你的爱。他会从父母那学到如何发音、微笑，以及亲近、信赖他人。
这项活动是对宝宝最初的发音训练，及母子交流的温馨互动，越早开始越好。在宝宝以后的发展过程中，父母应持续与宝宝“对话”，亲切地回应他发出的各种声音。
（四）4个月的婴儿——潜能开发游戏
据专家研究报告，刚出生时婴儿到3个月大之间，脑部会以极高的速度成长，3个月起到6岁间是高速成长，在此之后就非常缓慢了。所以婴儿从出生起就是学习的黄金时期，宝宝本身也很喜欢学习，家长应把握这段黄金时期，多给宝宝在游戏中学习的机会。
满3个月的宝宝头围增大了，脑力更是快速增长，他们什么都想学，视力、双手的抓放能力都进步了：会玩躲猫猫，也会对镜子微笑了，这时可陪孩子玩相关的游戏以促进各项发展。
1.看移动物品
宝宝的视力进步了，已有调节远近的能力，不但能看绿豆般大小的颜色鲜艳的东西，也能随物品移动视线。
让宝宝观察快速滚动的毛线轴、小球，或其他移动较远的物体，如各种电动玩具车、小火车、街上行走的行人、移动的汽车、正在飞翔的小乌、嬉戏中的小孩等，不但能训练宝宝的注意力，也可扩大宝宝的视野和认知范围。
“注意”：常常抱宝宝到室外观看小朋友玩耍，尽早接触同龄的小朋友，有利于发展同伴关系。这时的孩子还不懂认生，是结识小伙伴的最佳时机。
2.玩躲猫猫
出生4个月起的婴儿都喜欢玩躲猫猫的游戏。
拿一条大手帕蒙住自己的脸，然后问宝宝：“妈妈呢？”为引起宝宝的惊奇，当宝宝去找时，妈妈就扯下睑上的手帕，惊喜的说：“我在这里！”宝宝会高兴的手舞足蹈。当妈妈脸上蒙住手帕时，一定要和宝宝说话，让他知道你在身边，因为宝宝如果看不到妈妈，会因此放声大哭的。
可换个方式，把干净手帕轻轻放在宝宝脸上，宝宝第一次被蒙住脸时可能会不知所措，这时妈妈可握住宝宝的手帮他把手帕拿开，并说：“手帕拿下来了。”多次练习后，他就逐渐学会自己拿下手帕了，有些3个月大的宝宝还会自己藏在被窝里再钻出来；有的也会抓毛巾蒙住自己的脸，逗大人玩，十分可爱！
“注意”：躲猫游戏可使宝宝发现看不到的东西其实还存在，于是会去寻找，拉开手帕探索，引导他主动发掘身边的事物。
3.找声音
宝宝对熟悉的声音会有反应，胎教时在胎内就被呼喊名字的宝宝，此时听到他的名字会转头寻找声音。在宝宝视力范围外发出声音，可以扩大宝宝的探索领域。
当宝宝平躺在地板上时，悄悄走近他，并亲切地叫着他的名字。在你出现在他的面前时要多叫几次，然后可以停下来等他回头。如果他没什么反应，再叫大声一点。如果他回过头来看到你了，就去抱抱他、亲亲他，然后放下宝宝，换个方向再玩几次。为了训练他的听力，在叫他之前不要让他看见你。
“注意”：如果他做到了，别忘了给他爱的拥抱。
4.照镜子
让宝宝认识身体各个部位的名称，有助于日常生活的学习。例如你可以对他说“拍拍手”、“洗洗脸”。宝宝对自己的身体部位越了解，越能建立积极的自我概念。另外，也可透过照镜子的游戏，让宝宝很快认识自己。
放一面镜子抱宝宝到镜前，指着镜中的宝宝说“这是（他的名字）”，“宝宝笑一笑”等。摸着宝宝的嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛或其他部位，告诉他这是什么。经常照镜子的宝宝，会注意自己睑上的器官，较快学会认识自己；经常照镜子的宝宝，在照镜子时也会有较多的表情，或微笑或做鬼脸，或摸摸镜子里的人，十分开心。
5.踢球球
经常让宝宝做踢腿、踢球的动作，可以让宝宝的下肢充分活动，有利于将来坐与爬的学习；也可让宝宝在你腿上跳来跳去，发展宝宝的下肢力量，为将来站立做准备。
准备一个塑胶充气球，让宝宝躺在柔软的毯子上，然后把宝宝的脚举起来，把球放在宝宝的脚上，让宝宝踢腿：爸爸妈妈转动球，并让球保持在孩子脚上的空中。
（五）1～4个月婴儿其它智力游戏
1.摇到外婆桥
将宝宝放在小床垫上，连同床垫一起拿起来摇晃，边摇边凑近脸逗他。宝宝浮在半空中时，为了保持平衡，自然会挺起胸，身体往后仰。等他习惯后，可用双手环抱着宝宝的背部，轻轻抬起他。本游戏可锻炼宝宝的脖子早点稳固。
2.小喇叭
宝宝哭泣时，轻轻抱起他，用手指在他嘴上轻拍，让他发出“哇、哇”的声音，然后把宝宝的手放在母亲嘴上，拍出“哇、哇”的声音，本游戏可帮助宝宝做发音练习。
3.默契游戏
该游戏的儿歌是：“拍手、拍右手，拍手、拍左手，拍手、拍手心、拍手背。”成人与孩子面对面，边念儿歌边拍手。
→拍手，拍右手：先自拍一下，然后成人伸右手，与孩子伸出的右手对拍。
→拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
→拍手，拍手心，拍手背：先自拍一下，然后成人伸出双手与孩子伸出的双手对拍一下，手背对拍一下。
加快拍手速度，提高游戏的熟练程度，直到不念儿歌也能快速动作。游戏应尽量避免出错，该游戏可持续3～5分钟。本游戏可培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
4.笑一笑
刚出生的小婴儿，只要他醒着，妈妈就应该在照顾他时，和他亲切地说话，抚摸他，向他露出微笑，这就是游戏。但睡眠的时候不要将他抱起来玩耍。本游戏目的：发展感觉。
5.听妈妈说话
喂奶是母亲与婴儿沟通的最好方法，妈妈要一边喂奶一边与孩子说话，孩子饿了，喝奶时非常高兴，如果再听见妈妈说话的声音，当然是更高兴的了。本游戏目的：培养母子感情。
6.相看两不厌
妈妈抱着婴儿，面对面说话，婴儿看着妈妈的脸。妈妈把脸移向一边，让孩子的眼睛随妈妈移动，左右来回移动二三次。本游戏目的：训练视觉。
7.看妈妈
妈妈叫着孩子的名字，跟他说着话并走向小床，看孩子是否注视自己。也可以在小床边与孩子说话，让孩子注视妈妈，再慢慢离开，看孩子是否会用眼睛追逐。本游戏目的：训练视觉和听力。
8.说悄悄话
孩子睡醒后，妈妈轻柔地与宝宝讲悄悄话。在离孩子10厘米左右的地方与他说，如“宝宝睡醒了，宝宝真高兴，宝宝真美丽，宝宝是妈妈的宝宝”等，每日3次，每次2～3分钟。本游戏目的：言语训练。
9.小小莫扎特
将铃铛放在孩子的一侧摇，节奏时快时慢，声音时大时小，注意不要让孩子看到铃铛，注意其对铃声有无反应，是否用眼睛寻找声源。本游戏目的：检查听力。
10.真舒服
妈妈一边与孩子说话，一边抚摸孩子的小手、小脚，抚摸他的每个小指、头、手掌、手背、手腕。本游戏目的：发展孩子的触觉。
11.你追我逃
孩子睡醒以后，用一个鲜红色的玩具，如一个红色的绒布娃娃，一颗小球等逗引他，看他有无视觉反应。孩子看到玩具后会盯着它看。此时妈妈可把玩具慢慢地移动，让孩子的视线追随玩具移动，玩2～3分钟。本游戏目的：发展视觉。
12.听音乐
孩子吃饱睡醒后，放胎教音乐给他听，音量比妈妈的声音稍大些，孩子会静听5～8分钟。本游戏目的：情感训练。
13.学“行走”
把孩子抱起，妈妈坐在椅子上，让婴儿的脚站到妈妈的膝盖上部，孩子就会跳起来。妈妈配合他的动作，让他一上一下地跳跃。本游戏目的：训练腿部。
14.一见你就笑
妈妈用手挡住自己的眼睛说：“妈妈到哪里去了？妈妈到哪里去了？”然后把手拿开，“哇，在这儿呢！”要孩子观察妈妈的表情变化，并逗他笑。本游戏目的：让孩子笑。
15.声音在哪里
妈妈拿一个彩色的、较大些的铃棒，一边摇一边慢慢移动，从孩子左边到孩子右边，再从右边到左边，开始孩子的眼睛会跟着玩具转，而后是头随着玩具从左到右，从右到左。本游戏目的：训练孩子的视听方向。
16.妈妈在哪里
妈妈经常俯身对孩子微笑，让孩子看妈妈的脸，然后妈妈转在一边，轻轻叫孩子的名字，引导孩子将头转过去看妈妈。本游戏目的：训练追视。
17.空中风火轮
男孩子比较好动，将他仰卧在床，他会两腿轮番踢动，好似蹬三轮车。妈妈可在孩子身上放小薄毯，让孩子踢。踢掉再放上，反复踢。孩子会高兴得手舞足蹈，活动全身。游戏时妈妈不要离开，以防止孩子将毯子盖在头上。本游戏目的：训练下肢运动。
18.抓一抓
将孩子放在沙发上，用枕头靠好。拿铃棒摇着递到他眼前，引逗他伸手抓。本游戏目的：锻炼腰背肌肉。
19.读歌谣
妈妈将孩子抱在怀里，轻轻地摇，一边口中念儿歌：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。我给外婆行个礼，外婆夸我好宝宝。”不管孩子懂不懂，只要他在听，妈妈声音柔和，就可培养孩子的语感。本游戏目的：培养语感。
20.蹦蹦跳
扶着孩子腋下，让他站在妈妈腿上，举着孩子让他蹦跳，逐渐发展成他主动蹦跳，妈妈在旁边帮助他。蹦的同时妈妈可有节奏地说：“蹦蹦跳，蹦蹦跳。”本游戏目的：发展腿的力量。
21.拿着玩
妈妈把孩子抱在怀里，将一件有响声的玩具用松紧带挂在孩子胸前，让他拿着玩。玩后妈妈要记住摘下玩具。本游戏目的：训练手眼协调。
22.两手抓
将两个玩具放在桌子上，让孩子两只手各抓一个玩。本游戏目的：训练两只手。
23.教说话
把孩子抱在怀里，将孩子的脸对着妈妈，发出“爸——”、“妈——”的声音，并让孩子看见妈妈发音的口型，让孩子模仿发音。本游戏目的：发展语音。
24.一动就响
妈妈用一宽布条，一端系在能发声响的玩具上，一端系在孩子的裤角上。然后将玩具吊在床上方，孩子腿一动，玩具就发出声响。本游戏目的：激发孩子的自我意识。
25.看看是什么
用硬纸片画黑白线条，或几何形状，孩子此时对黑白反差大的图片更有兴趣。将图放在距孩子眼睛20～30厘米处，让孩子注视数秒。本游戏目的：发展视觉与注意力。
26.听见了吗？
用小铁盒或小塑料盒内装绿豆数颗，在孩子睡醒时，在孩子身后30厘米处摇动，发出声响，看孩子有无反应。如果孩子听力正常，会有相应的面部反应。如无反应，可重复几次，仍无反应，应请医生检查。本游戏目的：检查听力。
27.一碰就响
在孩子吃饱睡好以后，抱着他，拉着他的手去触摸玩具，特别是一碰会发出声音的玩具，妈妈一边说：“真好听”、“多好看呀”。本游戏目的：发展触觉。
28.摸一摸
孩子吃饱后躺在床上，妈妈轻轻按摩孩子的手指，并把小手张开，合拢。本游戏目的：发展手的感觉。
29.握握手
让婴儿握住妈妈的手指，妈妈一边轻轻摇晃一边唱歌。记住摇晃的幅度不要大。本游戏目的：锻炼握手。
30.拉拉看
将一副挂铃挂在孩子床上，妈妈抱着孩子，拉着他的手拍打挂铃发出声响，再把一根能牵动挂铃的绳放在孩子手里让他握住。孩子握住后不自主地拉动。挂铃发出声响，他会很高兴。本游戏目的：练习抓握。
31.用脚踢
将一个滚动后能发出声响的球或其他玩具放在孩子脚边。开始时孩子无意碰到它，它发着声音滚开了。之后妈妈可把球放在孩子脚边，反复以后，孩子就会主动用脚踢球了。本游戏目的：增加孩子的腿部运动。
32.拉过来
在拖拉玩具的绳端绑上一个环，妈妈先拉着玩具走，表现得非常愉快。然后将环放在孩子手里，让他拉住玩具。本游戏目的：练习抓握。
33.抓一抓
妈妈先将几件新鲜玩具放在孩子面前，一开始他抓起一个，掉下，再抓起一个，以后他可以两只手，一手拿一个。这时妈妈再给他一个，看他怎么办。本游戏目的：练习抓握。
34.玩水
妈妈抱孩子坐在浴盆里，放一些玩具在水上漂浮，让孩子拍打热水，抓玩具。母子两人都舒服愉快。本游戏目的：锻炼肌肉。
35.抬头
让宝宝趴在大床上，妈妈与他头对头趴下。妈妈拉住孩子的小手抚摸，孩子抬起头来看妈妈，妈妈对他微笑并说话。孩子抬头片刻就累了，可休息一下再玩，玩的时间几分钟即可。本游戏目的：练习俯卧抬头。
36.学倒立
孩子俯卧，抓住他的双脚跟慢慢提起来，孩子会用双臂支撑，呈倒立姿势，片刻轻轻放下。本游戏目的：训练上臂。
“注意”：此游戏要轻柔，以孩子用力为主，适可而止，不要猛然地拉住孩子的腿倒过来。
37.抓一个
将各种玩具放在桌子上，妈妈抱孩子让他看，然后让他伸手去抓，抓到什么妈妈就说这个玩具的名字，跟他一起玩这个玩具。本游戏目的：训练手抓能力与手眼协调。
38.听听自己说什么
把孩子“咿咿啊啊”地声音录下来，在孩子高兴时放给他听。本游戏目的：促进孩子发声的兴趣。
39.拍拍打打
将色彩鲜艳、能发声的玩具挂在孩子胸上方伸手能抓到的地方，使孩子拍打、抓握。玩后摘下来，下次玩时再挂上。本游戏目的：发展触觉与手眼协调。
40.来跳舞
放一段轻柔舒缓地音乐，妈妈把孩子抱在怀里，嘴里哼着乐曲，按着节拍跳着舞步前后旋转。本游戏目的：发展听觉和节奏感。
41.试着翻
孩子仰卧，把孩子的左腿放在右腿上，妈妈手托住孩子腰部，使孩子转身成俯卧。将玩具放在孩子眼前，引逗他抬头片刻，再翻过身来。然后把孩子的右腿放在左腿上，往左翻。本游戏目的：练习翻身和俯卧抬头。
42.看口型
妈妈向孩子发出“啊”、“喔”的声音，并让孩子看到妈妈的口型，孩子有时也会模仿，做出相应的口型，逐渐发出声音。本游戏目的：促进语言发展。
43.外面真奇妙
把宝宝抱到户外，让他看眼前的景物，妈妈则反复地跟他讲周围的事物，每次2～3分钟。本游戏目的：发展视觉，开阔眼界。
44.看看妈妈的脸
妈妈把孩子抱在胸前，对着孩子的脸做各种表情，并向他微笑。本游戏目的：促进表情发展，丰富情感交往。
45.握住
妈妈拿一个会发声的塑料环，放在孩子手中，有时他不抓握，妈妈可抚摸他的手背到手指，这样孩子张开手，再把玩具放在他手中让他握住。本游戏目的：发展手的触觉和技能。
46.大力士
让孩子坐在桌旁，妈妈把一件玩具放在他够不着的地方让他拿。见他拿不到，妈妈就用一根布条系在玩具上，把布条的一端交到孩子的手里让他拉，孩子将玩具拉过来时会很高兴。本游戏目的：发展孩子解决问题的能力。
47.小鼓咚咚
给孩子买一只小鼓，妈妈一只手拿鼓，一只手拿槌，敲给孩子看，然后让孩子模仿。本游戏目的：训练两只手的配合。
48.不倒翁
不倒翁是一件传统玩具，现在有各种形态，但道理都是一样的。给孩子玩不倒翁，让孩子体会推得重摇动幅度就大，推得轻摇动幅度就小，但总是不会倒。本游戏目的：引起孩子的好奇心。
49.捉迷藏
妈妈将自己藏在窗帘后面，大声说：“妈妈哪儿去了？妈妈不见了。”让婴儿顺着妈妈的声音寻找。妈妈躲藏的时问不要太长，否则婴儿就会不安、啼哭。
50.荡起来
把孩子放在毛巾上，爸爸、妈妈拉住毛巾四角，将孩子抬起离床面20厘米，轻轻来回摇荡。或若是爸爸将孩子抱在怀里，坐在秋千上，由妈妈轻轻地小幅推动。本游戏目的：训练平衡能力。
51.用脚蹬
将一块厚纸板用松紧带系在小床栏上，将纸板触到孩子脚底，让孩子用脚蹬。蹬后板弹回，触到孩子腿他会再蹬。本游戏目的：锻炼腿部运动。
52.会踢球了
把一个大球挂在大床上，妈妈抱着孩子坐在一边，把住孩子的脚，轻轻地使他的脚碰球，两条腿挨着踢。反复以后，孩子就能主动伸出脚去踢球了。本游戏目的：练习腿的动作。
53.起来
孩子坐在妈妈膝盖上，妈妈手扶孩子腋下，将孩子慢慢往后放倒，再往前托起。本游戏目的：练习腿的动作。
54.你好
妈妈将手指放在孩子手心，让孩子握住，然后轻轻摇动，口中说：“你好，你好。”或“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥。”孩子会很愉快。本游戏目的：发展触觉和手的技能。
55.抓一抓
将玩具放在孩子胸前，他就能抓握住，但他还不会玩，很快松开手，玩具滚到一边。妈妈再给他放在胸前。本游戏目的：训练抓握。
56.用力踢
孩子仰卧。妈妈手掌贴着他的脚底，微微用力，孩子就会开始踢动。本游戏目的：训练腿部。
57.对宝宝讲话或唱歌
一个连语言都听不懂的宝宝，怎样讲话或唱歌呢？爸爸、妈妈千万不要有疑虑，宝宝虽然还听不懂你的话，但他能感受到你温柔地声音，这种听觉刺激会加强父母与宝宝之间的感情。爸爸妈妈可以轻柔地对宝宝说“好宝宝，笑一笑”、“小宝宝，快睡吧”、“别哭了，妈妈唱首歌”等。另外，可以给宝宝唱些小摇篮曲。
58.为宝宝做一些简单的按摩动作
宝宝还不能做什么翻身、爬等动作，只会伸自己的小手臂，用脚和腿踢被子。爸爸妈妈可以为宝宝做一些简单的按摩动作，比如，用手从肩到手按摩宝宝手臂4～6次，注意动作一定要轻柔。这样的按摩可以使宝宝产生舒适愉快的情绪，锻炼宝宝的大肌肉活动。