书城教材教辅雨点儿(青少年整本书阅读书系·名师讲读版)
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第1章 天地作纸心作笔

雨点、雨点,

请你洒下来,

帮我浇菜园。

——如果你会唱这首歌,现在又打开了这本书,那你此刻的心情是不是特别的滋润呢?就像被春雨润泽后的小树那样清新而愉悦。金波爷爷的文字就有这样的功效,那一个个能歌善舞的文字组合成一行行情趣盎然的诗,组合成一个个妙趣横生的童话,如涓涓细流来到孩子们的身边,浇灌一棵棵喜爱诗歌、喜欢童话的小苗苗,滋养着一颗颗纯真的童心。金波爷爷的文字为何有这样神奇的功力?因为呀,他是把天地当成创作的纸,而在这张纸上挥洒的笔正是他那如孩子一般纯真的心。这本书里的诗歌和童话都是采撷了自然的美好,倾听了孩子的声音,用心编织而成。让我们跟随他的笔去感受——

四季有属于自己的画

四季如画,在诗歌的世界里更是如此。那摇绿了树枝的风,那漂白了鸭羽的水,还有小鸟、蝴蝶和遍地的花朵都在报告着《春的消息》。它们为最繁华的三月谱曲……夏天宁静的夜,总是幽蓝的颜色,而《流萤》在夏天的夜里,有一个翠绿的梦……《秋天里也有亮丽的颜色》,有会变成一颗小小太阳的《通红的柿子》,还有《合欢树》送给新婚小鸟的浪漫……属于冬天的雪花会因对妈妈真挚的祝愿变得越发的纯洁而晶莹,你是否也愿意随着它们漫天飞舞,然后也来写一写《如果我是一片雪花》……

我们不仅阅读,还要学会尝试理解那些自然所赐予的哲思:《一只猫引领着夜散步》自然而然地就敲击起了灵魂!如果你《愿意站成一棵树》,就能发现更多自然的秘密,比如大树另一种生命的《鸟巢》,比如带来童话梦的《蓝萤火》……每个季节都会上演自己的节目,绘制属于自己的图画。金波爷爷被她们的美深深地迷醉了,于是提笔用心地描摹出她们的美,感受自然所给予的启迪!

万物有属于自己的歌

诗歌里,还藏有许多惊奇的发现,那来自不同生命状态的发现:一滴泉原来是大山的心跳,一缕指间穿过的风原来是精灵;那属于春天的风筝上面藏着一份不愿意与人诉说的“放飞”;邻里之间的那只篮子传递的可不只是满满的豆荚;五年级的小姑娘脖子上挂着的不只是一把钥匙……如果你足够细心,还会发现一个关于作者女儿的秘密哦!

诗歌里,可以读出很多追问:一个赌气离家出走的孩子在雨中又有了一份怎样的期盼和回馈?淘气的“我”摘过果园里的苹果,如今又回来与果园里的爷爷说些什么?一个指缝间的眼神为何能让“我”义不容辞地送那哭个不停的妹妹回家?

诗歌里,也记录下许多“事故”:《记忆》里那被蛇彻底打断的鸟儿的歌声;《黑夜》里努力看到那黑色的乌鸦和自己一起克服恐惧……

一切都是那么值得你《倾心》相待!让你懂得感恩《泥土的馈赠》!一切都是那么值得你热爱,你的想象可以《让太阳长上翅膀》,去为每一个生命唱响属于他们的歌!

孩子有属于自己的童话

孩子不仅是天生的诗人,孩子原本就来自美好的童话!他们有属于自己的童话!

诗歌里有童话。读着《蟋蟀》这首小诗,你能回答作者的问题吗?是爸爸送还了我的蟋蟀,还是蟋蟀送还了我那可亲的好爸爸?而《紫桑葚儿》却让馋嘴的孩子们发现了一位懂他们心思的好老师。每首诗中都可以读到一些优美的故事,美得像诗,美得像童话!

童话里也有诗意!在天地间书写童话最多的莫过于那忙碌的雨点儿,如果你是一滴雨,你会选择去哪里?《雨点儿》告诉你不同的选择就会书写出不同的童话。孩子们用想象书写着《沙滩上的童话》;《火狐狸》为老爷爷书写冬日里最温暖的童话;小草为蜜蜂书写甜蜜的童话;《两只棉手套》为可爱的松鼠们书写家的童话;风为《金丝雀》书写自由的童话;《阳光琴弦》《蓝宝石蝴蝶》《红叶灯笼》《红叶风筝》《会走路的小树》共同书写《红叶林童话》;《怪手杖》和老爷爷合作书写了一篇神秘的童话;《蚂蚁小黑豆儿》凭借勇气书写冒险的童话;《蓝喜鹊》用热情书写了信任的童话;《半个月亮》在森林里书写了诚实的童话;《花瓣儿鱼》为小溪书写了芬芳的童话;“姑娘果”则是大家送给刺猬奶奶不老的童话;《豆瓣绿》为异乡人写了思亲的童话;《烛光里的蝶尾鱼》闪现的是友谊的童话;《风筝鸟》用双翅书写了人生价值的童话;《小燕子蓝羽》和小主人共同书写了离别的童话;《青蛙和小甲虫》一起书写冬日的童话;《白丁香紫丁香》是爷爷奶奶互相欣赏的童话;《白栅栏》是小麻雀冬日里写给春天的童话;《黑橡树》是一篇呵护并点亮鸟儿们梦乡的童话;犄角是小小牛书写的成长童话;红树叶是小松鼠书写的陪伴童话;《自己的声音》是小耗子书写给全世界最独特的童话……这些童话里都有诗意的语言,诗意的情怀,诗意的画面。

这么多美好的童话,每个童话里都有属于孩子的主题。每一个主题就像一滴你生长中需要的雨点儿,是金波爷爷行走于天地之间,为孩子们精心采撷而来的礼物。书中,每一棵草都有自己的诗,每一只虫都有自己的歌;每一棵树苗都有自己生长的方式,每一个孩子都有自己绽放的美丽。金波爷爷尊重每一个生命,就像春夜里随风潜入的细雨,平等看待世间万物。我们得到这本书,就像得到一滴给予我们滋养的雨点儿,珍惜这份相遇的缘,最好的方式就是吮吸他所给予的营养,然后能听到自己拔节的声音!

无锡市育红小学高级教师,阅读推广人

周晓霞