书城亲子家教父母新知:培养孩子的独立能力
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第18章 培养孩子的独立自主意识(5)

孩子喜欢听故事、看故事书,如果父母在说完故事后向孩子及时提问,如“小白兔为什么输了?”、“乌龟为什么会赢?”、“小白兔采用什么方法可以反败为胜?”等,使故事的内涵得到丰富,孩子的收获也远远超过听故事本身。

此外,父母也可以把书中的内容和现实生活结合起来,拓展孩子的思路。当然,如果父母和孩子能互换角色,相信他会更有兴趣。

4让孩子在游戏中“动脑”

游戏是孩子早教的有益课堂,父母可以在游戏中注入益智因素,既能沟通亲子感情,又可促进孩子思考能力的发展。在游戏的时候,孩子经常会因“走投无路”而发出“求救”信号,要给孩子时间,鼓励他们“转动”脑袋解决。如果不行,妈妈可给一点提示,然后鼓励孩子自己去尝试。这有助于孩子从小学会从多种角度来思考一个问题,从而受益终身。

5多带孩子去户外

大自然就像是一个取之不尽的宝藏,无论是植物、昆虫还是日月星辰等都可以帮助孩子开启大脑。父母与孩子在户外观察时,可以主动给他提个醒儿,比如:“我们来看看蚂蚁是怎么运食物的好吗?”或者向孩子“求教”:“我不明白为什么太阳是黄灿灿的呢?”家长提出的问题并不一定是常规的,最好能多提出一些可以提高孩子思维能力的问题,这些问题往往没有固定答案,趣味性很强,可以让孩子充分发挥想象力。

除了自然环境外,博物馆、科技馆也是帮助思考的好去处,父母一边带着孩子参观,一边“不经意”地提出问题,使孩子能够根据眼前的事物,联想到更多的内容,养成遇事思考的习惯。

6鼓励孩子发表自己的意见

孩子发表自己的意见,实际上是调动自己的思维能力,经过缜密的思考后,选择最合适的方法将自己的想法告诉他人,这是孩子独立思考能力的重要体现。在压抑的环境中成长的孩子,思想会受到父母的左右,不容易有自己的意见和看法,只会盲目附和父母的意见,容易影响到自身的思考能力的发展。父母应给孩子创造和谐的家庭氛围,鼓励他有自己的见解。在孩子发表意见时,即使是错误的,也要让孩子说完,然后再给予适当的指导。对于孩子的正确意见,父母更应该积极肯定和表扬,增加孩子主动表达的自信心。

孩子在发表意见时,不管答案正确与否,在表述上一定要准确,准确表述可以令孩子的思维更敏锐。与此同时,孩子为了能准确表述,在观察事物时也会更加细致。

7让孩子尽可能听取不同意见

学龄前孩子一般看问题较单一,也没有耐心听取他人的意见,这样一来很容易养成思维简单、看问题片面的特点。父母要引导孩子听取别人的意见,例如,孩子说下雨是因为天空哭了,就要让他多问问幼儿园小朋友、邻居家的小伙伴的意见,可以使孩子看到自己未曾想到的方面。同样,让孩子留意新闻、广播等对同一事实的种种不同分析,这对孩子学会集思广益大有好处。

和孩子“肝胆相照”

孩子是一本内容最丰富的书,从童年到少年,再从少年到青年,父母都在仔细地一页页往后翻,但是想要真正读懂它却要用尽心思。

为人父母者往往会发出这样的感叹:孩子越大,就越不了解他(她),不知道孩子的内心世界,不知道他们到底在想些什么。

其实,如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,尊重孩子,和孩子坦诚交流,肝胆相照,那么随着孩子的成长,他们会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,他们也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界,和孩子成为了最亲密的“战友”。这时,他们距离成功的父母也就越来越近了。

叶涓的妈妈是个急脾气,她总觉得孩子不省心,有时候还不理解父母的苦心。就拿做作业来说吧,有一天,妈妈给叶涓辅导作业,一道数学题妈妈讲了半天,叶涓却心不在焉。妈妈火冒三丈,桌子一拍,让叶涓到房间去闭门思过。叶涓知道自己理亏,默默地走进房间,可妈妈依旧火气难消。

过了好久,妈妈才克制住自己的冲动,推开房门,只见叶涓正耷拉着脑袋抽泣。妈妈走过去,注视着女儿的眼睛,柔声说道:“你心里是不是很难过?妈妈态度不好,不够朋友,妈妈向你检讨,以后妈妈一定改。原谅妈妈好吗?”

叶涓抬起泪眼,不相信地盯着妈妈!妈妈向她笑了笑,叶涓却哇地一声大哭起来。妈妈抱住叶涓,为她擦干了眼泪。叶涓说:“妈妈,我不好,我一定认真听!”妈妈的眼泪也下来了,可心里却甜丝丝的,想不到,一句温柔的话却胜过了棍棒的威力,“柔”真的能克“刚”呀!

回到书桌旁,叶涓竟然说:“妈妈,这道题让我好好想想,也许我自己可以把它做出来。”果然,叶涓全神贯注地思考着,不一会儿就做出来了。

从那以后,每当有分歧,妈妈都会放下架子,以朋友的口吻跟她商量。在朋友的关系中,叶涓变得和妈妈无话不谈。母女俩在一起看书,交流心得体会;一起踢毽子、跳绳;一起写作文,互相读给对方听;一起勾肩搭背地哼着歌曲上下楼……生活充满了乐趣。

叶涓的母亲对女儿过于严厉,在和女儿的沟通中出现了问题,她觉得是孩子不理解父母,而没有站在孩子的角度来思考。其实,孩子的理解力很强,对外界的事物非常敏感,作为成人一定不能忽视孩子的心理活动,要对孩子多些耐心,认真倾听孩子的心声,而不是大发雷霆。叶涓的母亲在放弃“暴力”教育之后,最终选择了和女儿做朋友。

由这个教育实例,我们不难看出,父母在教育子女时,多些理解、尊重,和孩子坦诚交流、肝胆相照,一定会走进孩子的心里。

1向孩子表明自己的心声

孩子不会“读心术”,如果父母不说,他是不会明白对方真正心意的。因此,父母要采取开放的心态,将孩子当成一个平等的人来看待,将自己的心声向孩子表明,告诉他:“你和爸爸、妈妈是好朋友,你的喜、怒、哀、乐都牵动着爸爸、妈妈的心,你高兴,爸爸、妈妈就快乐;你遇到不顺心的事情,爸爸、妈妈会更比你难过的。无论你遇到什么难事,爸爸、妈妈都会给你出主意,和你一同商量解决的办法,决不会不分青红皂白地责骂你”。

2允许孩子说想说的话

孩子虽小,也是一个独立的个体,孩子和家长在人格上是平等的,所以家长在表明心声的同时,也要聆听孩子的声音。当然,亲子之间看问题想事情的角度不同,交流时父母要尽量找共同的语言,选择孩子喜欢的谈话方式和内容,允许孩子说自己想说的话,不要随意打断他们。通过这种平等的方式,营造和谐的家庭气氛。

3父母要勇敢地承认自己的错误

绝大多数家长都不肯对孩子承认自己错了,他们认为那样会失去作父母的尊严。其实不然,知道错了,就要承认自己的错误,哪怕是对自己的孩子。父母错了,或违背了自己许下的诺言时,如果能向孩子真诚地道歉,可以更好地建立亲子关系,使孩子感受到父母的尊重,孩子也会在今后和父母的交流中做到心无所忌,信任父母,和父母坦诚相待。

4给孩子留点面子

每一个人都有自尊心,孩子当然也不例外。家长在批评孩子时,应当给孩子留点面子,绝不能在众人面前对孩子训斥打骂。这是教子的大忌,绝不可掉以轻心。家长要做到在任何情况下,都不要在别人面前,特别是不能在众人的面前揭孩子的“伤疤”。

美国成人教育学家卡耐基说:“一句或两句体谅的话,对他人宽容,这些都可以减少对别人的伤害,保住他人的面子。”你对于孩子应该采取这种宽大为怀的态度,站在孩子的立场,以商量的口气与孩子对话,这样孩子才会心悦诚服地与你合作,才有益于孩子产生自重、自爱、自尊和要求受人尊重的情感。

5尊重孩子的隐私

随着孩子年龄的增长,孩子有了自己的“小秘密”,这不足为怪,父母要理解孩子,对于自己的“小秘密”,孩子往往不愿意主动和父母讲,这时父母应经常主动地找孩子谈心,与孩子达到情感上的沟通,使孩子感到自己与父母之间是平等的,它不仅仅是血缘上的关系,更是生活中可以信赖的朋友。这样一来,孩子也会敞开心扉,愿意把自己心中的秘密告诉父母,父母也能顺利与孩子建立更为亲密的关系。

延伸阅读:培养孩子自主能力的训练

鲁迅说过:“孩子是自己的,又不是自己的。”因为是自己的,就要负担起教育的任务,培养起他们自立的能力;因为不是自己的,就要放手,一切都要让他们自己动手,成为一个独立的人。

1帮助孩子设计游戏。发展心理学家维果斯基有这样一段名言:“在玩耍中,儿童通常超越了自己的年龄,超越了他每天的日常表现;他好像高出自己一头。就像放大镜的聚焦点一样,玩耍将所有的发展趋向凝聚起来。”在玩游戏中,他们会表现出超常的自我控制力,逐渐学会承担责任、走向独立。因此,父母要多为孩子创造自己玩的机会,从小培养孩子的独立意识,让他们做游戏的主人,做自己的主人。

2在让孩子做些象征性的劳动时,如擦桌子、扫地等,可以把劳动设计成游戏,使他们产生极大的兴趣来参加。

3让孩子自行绘画,家长不指定题材或提出其他要求。也可以给孩子很多形状的图案,如三角形、圆形等,请孩子在上面添加线条,使其变成动物、汽车、房子等图案。

4与孩子讨论对一些事情的看法,引导孩子弃恶扬善,提高自我接纳程度,并不断肯定孩子的各种努力,鼓励孩子走向成功。

训练题目:美味蛋糕店

训练人物:爸爸:顾客

妈妈:指导

孩子:店员

训练目的:培养孩子的自主性、应变能力

训练过程:(文文坐在“柜台”里,将小点心摆出来。爸爸推开店门。)

文文:欢迎光临,请问您需要什么?

爸爸(看着“柜台”上的点心,摇摇头)说:你这里的点心品种太少了,没有对面店的多啊。

文文:(不知所措,转头看妈妈。)

(妈妈:大胆地说出你家蛋糕的优势,不要被顾客的话吓倒。)

文文:蛋糕的品种不是越多越好,主要是味道,而且我们家的蛋糕定期就会出新品,欢迎您到时候品尝!

爸爸:我可以尝一尝吗?

(妈妈:顾客提出的这个要求你可以自己决定给或者不给,这与你的经营方针有关哦!)

文文:(想了想)可以给您切一块尝尝,但是您尝过后一定要提一个意见,意见要真心的。

(妈妈:很好,这样做能从心理上占有优势。)

爸爸:味道不错,你家的生意一定很好吧!

(妈妈:回答要自信哦!)

文文:很好,附近的人都喜欢吃我做的蛋糕。

爸爸:那你一定很忙了,没有时间休息。

(妈妈:说一说你对时间是怎么安排的?)

文文:不是的,休息时间一定要有,否则没有精神,就做不出好吃的蛋糕。我每天早晨四点半起床做点心,七点点心做好后摆上柜台,并开门出售。忙过早晨后,大家都上班、上学了,我可以休息一下。如果点心卖得差不多了再补一些货。蛋糕店一直到晚上九点关门,关门后我会清点一下今天的收入,准备第二天需要的材料,然后就会睡觉。

爸爸:你真是太辛苦了,如果你的家人不让你再做下去,你会转行吗?

(妈妈:大胆地说出你的选择。)

文文:我喜欢做蛋糕,我会一直做下去。

爸爸:那你给我拿这一块吧。

(文文装蛋糕,爸爸故意用手碰他,将蛋糕碰掉。)

爸爸:哎呀,你也太不小心了,把我的裤子都弄脏了。

(妈妈:文文,明知道是对方的错,这时你该怎么办呢?)

文文:我帮您用湿纸巾擦一下就不会留下痕迹了,蛋糕我会帮您换一块,马上就好。

爸爸:我不想要了,你把钱退给我吧!

(妈妈:文文,你该怎么做,难道就这么放弃吗?)

文文:先生,弄脏您裤子的人是我,蛋糕是没有错的,请不要责怪它!

爸爸:(满意地笑了)好吧,那我就原谅“蛋糕了”,请帮我包一块吧!

文文:谢谢您的光临,请慢走,欢迎再来。