书城亲子家教如何做孩子才聪明:提高孩子智商的秘诀
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第14章 娱乐中锻炼孩子“十力”(2)

2家长要学会向孩子发问。问题是思维的起点,发问对于培养孩子起着十分重要的作用。要想激发孩子的思维能力,父母在向孩子发问时,需要掌握一定的技巧。要善于向孩子发问,也要善于听孩子的发问。这样做,既有助于增进家长与孩子之间的关系,又可以激发孩子的思维能力。家长向孩子发问时,尽量根据孩子的特点,问一些开放性问题,让孩子从多个角度去回答。

3培养孩子爱动脑筋的习惯。只有勤于动脑,孩子才能学会思考、善于思考,掌握最有效率的思考方法。孩子思考某一问题的过程,就能使孩子的思维能力得到提高。因此,作为一名合格的家长,在日常生活中要注重培养孩子爱动脑筋的习惯。

我是小律师——分析力培养

爱迪生曾经说过:“学会解决问题的前提是学会分析问题。”这里所说的分析,就是将事物、现象、概念分门别类,从而离析出本质及其内在的种种联系。

对待同一事物,有的孩子“只见树木,不见森林”,而有的孩子却能“一语道破玄机”,给人茅塞顿开之感;对待同类错误,有的孩子屡次纠正屡次再犯,而有的孩子却能吃一堑长一智,同样的错误绝不重犯第二次……此类对比,不胜枚举,而它们所反映的正是孩子分析能力的高低差异。

分析力无论是对孩子智力水平的提高,还是对孩子的一生所起到的影响都是巨大的。不善于分析的孩子,看待事物总是停留在表面上,处理问题片面。而具有较强分析力的孩子,与同龄人相比,无论是学习方法,还是处理问题的方法都比较全面而客观,这对他一生的学习、生活都会产生非常大的积极的促进作用。

有些家长认为,孩子分析能力的高低是与生俱来的,殊不知,只要家长采取科学的教育方法,同样可以培养出一个具有高分析能力、高智商水平的孩子。

薇薇今年已经上幼儿园了,性格活泼开朗,人人都夸她是一个好孩子。可是,薇薇却有一个不好的习惯,遇到问题时从来不去自己分析,不是找爸爸、妈妈帮忙,就是找身边的小朋友帮忙。

一次,她正在做数学习题,看都不看一眼,就说:“妈妈,这道题我们老师从来没有讲过,我们也没有学过相关的知识。”妈妈有点不相信,拿过去看了一眼,明摆着就是一道很简单的算术题,只是她没有认真分析而已。

一天早上,刚好下雨了,妈妈忽然想到了一个培养薇薇分析力的好方法,她将薇薇叫到窗前,说:“薇薇你看,外面下雨了,你能告诉妈妈雨水都能带来什么吗?”薇薇趴在窗台上看了一会,然后对妈妈说:“下雨带来了雨伞,妈妈你看,外面的人都打着伞,还有人穿着雨衣呢。”

妈妈被薇薇的话逗笑了,她引导薇薇说:“薇薇你想啊,一下雨庄稼就有水喝了,就能长得高高的了,我们就能吃到粮食了,所以说雨水带来了粮食对不对啊?”薇薇想了一下,高兴地说:“我知道了,雨水还能带来水果,还能带来花朵,还能让小草长高,让小河的水变多呢。”妈妈高兴地说:“对,薇薇分析得棒极了,那薇薇你还能分析出来,如果雨水太多,会有哪些坏处吗?”薇薇这会可被难住了,她想了好一会说:“雨水太多,植物们喝水喝多了,就不爱长个了。”妈妈摸着薇薇的头说:“嗯,宝贝你说得很对,雨水太多会成灾,庄稼会减产、江河会暴涨,甚至还有可能会引起洪水呢!”看到薇薇若有所思的样子,妈妈又接着说:“所以啊,薇薇,看待一个问题只要你能够认真分析,就能得出很多深刻的道理!”

以后,每天妈妈都要找各种机会对薇薇进行分析力小训练,她一点点地引导薇薇,让薇薇仔细分析每件事情的因果关系。通过一段时间的培养,渐渐地,薇薇的分析能力越来越高了。

这天,妈妈打开薇薇的数学书,刚巧看到了一道和上次那道题类型相同的题目,她叫过薇薇问:“薇薇这道题你现在会做了吗?”“当然会啦!这叫举一反三‘分析法’。”薇薇一本正经的样子把妈妈给逗笑了,家里充满了她们愉快的笑声。

也许你的孩子现在不具备很强的分析能力,家长不必太过担心,只要有意识地在后天培养孩子的分析能力,孩子的分析能力就会有所提高。

分析能力强的人,往往学有专攻,能够在自己擅长的领域里,发挥聪明才智,并达到一般人难以达到的境界。更重要的是,分析能力的高低还是一个人智力水平的体现。因此,家长如果想让自己的孩子更加聪明,就需要有意识地培养孩子的分析能力。

爱心指导

培养孩子分析力的几个小方法

1培养孩子从不同角度分析问题。大多数孩子,在看待事物时往往停留在表面上,很少进行深层次的讨论。家长要培养孩子的分析能力,首先要让孩子学会从不同角度分析问题,鼓励孩子看待一件事物时,不要以头脑中的第一印象而轻易下结论。而应该仔细观察事物,并与其他同类事物进行对比,从而建立起一种新的认知观点。

2培养孩子多提问。疑问是进行分析的开始,家长可以通过提问的方式,促使孩子关注事物,对事物进行细致观察,不断思考,认真展开分析从而找出隐藏在事物内部的本质。比如,家长在为孩子讲述一个寓言故事后,询问孩子这个寓言告诉人们一个什么样的道理,起初孩子不善分析,可能回答得比较笼统,家长要一步步地引导孩子,直到孩子能够独立分析出寓言中隐含的深刻含义。

3培养孩子多比较。抓住事物的主要特征,通过对比方式对不同事物进行比较,找出事物之间的相同点和不同点,有助于孩子分析能力的提高。家长可以引导孩子经常对不同的事物进行对比,仔细观察,认真分析,辨别事物之间的细微差别,这对孩子分析水平的提高是一种很好的锻炼。

小小“福尔摩斯”——推理能力培养

推理能力是一种严谨的判断,是感官、头脑的综合应用,是分析力、观察力、思维力的综合体现。它要求人们对待事物像解数学题一样步步相连、环环相扣。但同时推理能力也是一种平易近人、简单的能力,每个人都具有这种能力,只不过每个人推理能力的高低有所不同。

从孩子大脑的思维发展角度来看,推理能力可以促进孩子智力的发展。当孩子面对一件事物时,先要在头脑中形成初步印象,接着头脑才开始运作对事物信息进行整合,而推理就是大脑思维整合的最后一步,也就是智力活动的最高级层面。在现实生活中,家长们对孩子进行推理能力的培养,有助于孩子思维的发展。

爱心指导

培养孩子推理能力的几个小方法

1让孩子学会从不同的角度看待问题。从不同的角度看待问题,可以使得孩子更加全面地认知事物,抓住事物的本质及事物之间的联系,使逻辑推理能力得到提高。

在日常生活中,家长要学会培养孩子养成从不同角度看待问题的习惯,可以让孩子进行“异中求同”和“同中求异”的练习,使孩子通过对同事物或不同事物的观察比较,学会从不同角度进行观察思考的方法。

2让孩子学会合理想象。推理讲究的是“有理有据”,但它的进行依然需要“想象”的参与。推理是一种合理的想象,只有在事实的基础上进行合理想象,孩子才能得出正确的推断。家长可以对孩子进行想象力的培养,让孩子多在事实的基础上进行合理想象,从而使孩子的推理能力提高。

3让孩子学会用推理词。“因为……所以……”、“如果……那么……”,这些都是比较简单的推理词语。家长在日常生活中引导孩子经常使用推理词汇进行语言表述,可以对孩子的推理思维进行有效锻炼,从而使孩子的推理能力得到提高。

4让孩子多阅读推理故事。经常阅读推理故事,让孩子沉浸在曲折、引人的故事情节中,能够在潜移默化中培养孩子的推理思维,使孩子的推理能力得到提高。家长可以经常为孩子有声有色地讲述推理故事,或为孩子购买一些推理故事画册、故事片等。

你能坚持得更久——意志力培养

通俗地讲,意志力就是在一个人决定做某件事后产生的,支持这个人一直进行下去的原动力。意志力在每个人的生命过程中都扮演着异常重要的角色,它运用强大的精神力量支配着每个人的行为。

正是由于意志力,孩子才能从最简单的认知事物开始,一直到对各门学科的深入研究;孩子才能从最简单的练习自己穿衣、吃饭开始,一直到熟练掌握各种生活技能;孩子才能在遇到障碍、困难时不退缩,一直到独自克服阻力,朝着目标坚持下去……

孩子对各学科知识的掌握、人格的健全以及综合能力的提高,都需要有意志力的参与才能完成,而这些方面的进步正是促进孩子智商提高的关键。因此,想让孩子掌握更多的知识、技能,使孩子的智商、情商都有所提高,家长就一定要注重对孩子意志力的培养锻炼。

爱心指导

培养孩子意志力的几个技巧

1让孩子适当吃苦。“再苦不能苦孩子”,这是多少爱子心切的家长的真实心理写照。其实,有时适当地让孩子吃一些苦是有利而无害的,巴尔扎克曾经说过:“苦难是一笔财富。”家长们适当地让孩子吃一点苦,可以使孩子的意志力得到锻炼,品格变得更加坚韧。吃苦的同时,孩子就会体验到生活的不易,也就会开动脑筋为家长做一些力所能及的事情。这样一来,孩子的智力也就得到了开发。

2给孩子鼓励。当孩子做一件事情虎头蛇尾,坚持不下去想要放弃时,家长应该做什么?答案就是鼓励。“神童”卡尔·威特的父亲在谈及自己的教育之道时曾经说过:“最有效的教育方式就是鼓励孩子,让孩子相信自己。”家长有效的鼓励可以使孩子面对挫折仍能坚持下去,使孩子的意志力得到提高,有助于激发孩子创新的热情,从而使智力得到开发。因此,请家长们不要吝啬自己的“夸奖”。

3逐步培养,慢慢提高。乔·贝利曾经说过:“有了坚定的意志,就等于是给双脚添了一对翅膀。”雄鹰的羽翼不可能一天就丰满起来,想要让孩子的意志力促进智力的开发并非一朝一夕之功。

4家长们要建立耐心,把孩子每克服一样困难,每取得一点点小进步都看做是他们意志力在提高的表现。

天马行空的思绪——想象力培养

爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”在智力要素中,观察力、记忆力、思维力的主要作用是获取知识,想象力的主要作用是创造新知识。可以这样说,想象力是智力活动的翅膀,它能有效开发孩子的智力,是一种强大的精神力量。

涛涛是一个听话的孩子,但是从小有一个毛病就是喜欢闯祸。

记得有一次妈妈买回了几条漂亮的金鱼,可是第二天下班回家后却发现鱼缸里的水都变成了深蓝色,金鱼们在蓝色的水里已经变得奄奄一息。妈妈一看就知道又是涛涛的“杰作”,她十分生气地质问涛涛为什么要这么做,涛涛振振有词地说:“我是担心小金鱼们想念大海,所以才把蓝墨水倒进鱼缸里,让他们不再想家。”妈妈被涛涛的怪想法弄得哭笑不得,训斥了涛涛几句就赶紧去“抢救”小金鱼了。

晚上,妈妈检查涛涛的作业本,发现涛涛有张得了满分的画,上面居然画的是一颗长满了蓝色苹果的苹果树。妈妈十分不解,第二天送涛涛去幼儿园时,询问涛涛老师为什么根本不符合常识的“蓝苹果”会得满分。老师回答说:“‘蓝苹果’看似不符合常理,但这正是孩子发挥想象力的体现,只要孩子运用丰富的想象力去探索,谁能保证以后‘蓝苹果’不会成为现实呢?而且,想象力丰富的人向来都很聪明。只要你们家长善于引导,一定会教育出一个聪明的孩子。”接着老师又指点培养、保护孩子想象力的方法。涛涛妈妈听后,若有所思地点了点头。以后的日子里,只要孩子发挥想象力“闯祸”,妈妈都会给予悉心地教导,让孩子朝着好的方面发展。果不其然,孩子变得越来越聪明了。在家里的时候,听爸爸妈妈的话,从来不做出格的事情;在学校的时候,课堂上积极回答老师提出的问题;遇到什么困难的时候,总是自己想办法解决。

看到孩子的表现,妈妈欣慰地笑了。

案例中的涛涛像很多孩子一样,有着“怪诞”的想法和“荒唐”的举动。但是妈妈在和老师沟通之后,理解了孩子的想法和做法,并加以引导,最终使孩子越来越聪明。

其实,孩子做出的一些看似“不符常理”的行为,正是他们想象力活跃的表现。作为家长,如果能够理解孩子的种种“荒唐”举动,注重培养和启发孩子丰富的想象力,就可以促进孩子思维的活跃性,从而使智力得到开发。

爱心指导

培养孩子想象力的几个技巧

1肯定和保护孩子的想象力。孩子常会有一些幼稚荒唐的想法,对于孩子产生的一些奇怪想法,家长要如何对待呢?正确的方式就是保护孩子的想象力。也许你觉得孩子的想法不着边际,太过可笑,但这正是孩子想象力的体现。如果家长对孩子的想象力持赞许态度,保护孩子的想象力,就相当于给孩子的想象力提供了一个良好的发展空间,有利于激发孩子的想象力思维和创造欲。反之,如果家长总是以成人的思维模式去考虑问题,嘲笑甚至训斥孩子的“荒唐”想法,就会在无意之中将孩子的想象力扼杀。