书城亲子家教因材施教管孩子:如何教育好个性不同的孩子
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第15章 让胆小怯懦的孩子勇敢一些

每一个孩子都是与众不同的,只有父母才最了解自己的孩子,打开孩子心灵的金钥匙也只掌握在父母的手中。对于胆小怯懦的孩子,父母要让孩子多接触外界的事物,多与小朋友交往,鼓励孩子去探索与尝试,从实践中培养孩子的勇敢精神。

在日常生活中多数孩子活泼好动,能言敢为。但也有为数不少的孩子胆小怯懦,自卑怕事,不愿跟小伙伴一起玩,没有同龄孩子那种爱动、贪玩、好奇的特点。他们腼腆,说话声音低微,主动要求少,不敢一个人外出等。蕾蕾就是其中的一个。

蕾蕾是个胆子很小的孩子,她从小生活在爷爷奶奶身边。爷爷奶奶对她精心呵护,在日常生活中,什么事情都不让她做。慢慢地,蕾蕾养成了内向、胆怯的个性。

后来,蕾蕾开始到父母身边生活,爸爸脾气比较暴躁,蕾蕾在他面前经常吓得什么都不敢说、不敢做。一天,家里来了客人,爸爸让蕾蕾给客人倒水,蕾蕾一不小心把茶杯摔在了地上,爸爸当着客人的面,劈头盖脸地训道:“这点小事都做不好,长大了有什么用。”蕾蕾羞愧得无地自容。

当天晚上,蕾蕾做了一个噩梦,梦见爸爸恶狠狠地用手指着她的脸。从那以后,蕾蕾看到爸爸就害怕,越害怕越是出错。每当这时,爸爸都毫不留情地加以训斥。后来蕾蕾每天晚上做噩梦,一点风吹草动都害怕得不行。

像蕾蕾这样的孩子并不少见。他们不敢自己去做事,见生人就哭,处处需要大人陪着,这样的孩子就是胆小怯懦型的孩子。那么,孩子形成这样的个性是由什么原因造成的呢?

1.与家庭环境有关

有些孩子生活范围很小,从小由爷爷奶奶照看,父母很少带孩子出去玩,接触外人也少,依赖性较强,不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏,生人一抱他,就哭闹,如果被送到托儿所,碰上新环境、新老师,他们更是胆小。

2.家庭教育方法不当

有些孩子在家里不听父母的话,如哭闹或不好好吃饭时,父母就用孩子害怕的语言来吓唬他:“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你。”还有的孩子不睡觉,大人藏在门后学老猫叫;有的孩子想玩泥巴,父母怕孩子弄脏衣服,就对孩子说:“泥里有虫子咬你的手。”父母常用这些言语恐吓孩子,从而使孩子失去了安全感,形成了胆小怯懦的个性。

3.父母在日常生活中对孩子限制过多

如父母带孩子到公园去玩耍,不让孩子去爬山,害怕孩子摔下来,不让孩子去湖边,怕孩子掉下去等等。这样造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识,取得经验,从而形成了胆小怯懦的个性。

孩子胆小怯懦,一般都有一定的心理原因。胆小怯懦这种个性缺陷,对孩子的身心健康有深远的影响,应及早予以矫治。虽然这类孩子的思维能力和才华与其他孩子一样,但由于这种个性缺陷,他们不敢与其他孩子竞争,不能适应激烈的社会生活。长大之后,在事业上和适应社会方面都有较大的困难。

那么,对于胆小怯懦的孩子,父母应怎样帮助孩子建立自信,使孩子勇敢地投入生活实践中来呢?以下是几条参考意见:

培养孩子的社交能力

鼓励孩子经常和小朋友一起做游戏,交往,教给他一些与同龄人交往的技巧,培养他对新事物的兴趣,使他形成热情、活泼的个性。

培养孩子不怕失败、勇于行动的良好心理素质

许多孩子之所以胆小怯懦,无非就是害怕失败。但越害怕失败就越不敢行动,越不敢行动就又越害怕失败,一旦陷入这种恶性循环之中,胆小怯懦就更加严重。父母应经常给孩子讲些勇敢者的故事和童话,告诉孩子,只有勇敢才会成功,胆小鬼是什么大事也办不成的。

欣赏并鼓励自己的孩子

父母应注意发现孩子的闪光点,对他的优点经常加以鼓励,使孩子从中获得尊严。告诉孩子自己喜欢他,欣赏他的所作所为,哪怕是一点点小事,如孩子懂得体贴大人,知道关心别人等。经常鼓励孩子,孩子会觉得父母永远都支持自己,相信自己能行,当自己遇到困难和挫折时,可以向父母寻求帮助。

让孩子做一些力所能及的事

让孩子帮家里做一些力所能及的事,如买东西、摆桌子、寄信等,通过这些活动,胆小的孩子会逐渐认识自己是有能力的,胆子会越来越大。

总之,要使孩子由胆小、怯懦变为勇敢、坚强,在锻炼孩子时,必须顾及他的承受能力,并且,在锻炼之初,可为他取得进步给予精神上的鼓励和适当的帮助。当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时,要及时予以肯定和强化,使孩子感到“我行!”这种感觉十分重要,这就是自信心,孩子有了自信心就愿意再接受这类挑战。随着孩子的发展与进步,可不断加大难度,这样孩子就会朝向父母期望的方向发展。