书城亲子家教宝宝培养宝典
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第39章 智能训练方案

1、1岁宝宝自理能力训练

宝宝1岁以后开始有了独立的能力,尝试着自己做些事情,从这时开始就要注意小儿自理能力的培养。

洗手练习

让宝宝坐在厨房或浴室的台子上,让他能够摸到水池,学习开始自己洗手。在洗手时,和他谈谈干净和脏、湿和干、洗完了和没洗完、有泡沫和无泡沫、肥皂和溅水等事情。

排便练习

培养良好的大小便习惯,并逐渐懂得要求坐盆,如便前自己找便盆坐下。

吃饭练习

上桌子同大人一起吃饭,会使宝宝非常快乐,以增进食欲,但不能包办代替,只能帮助。这样宝宝的自我意识随之增强,无意中感到自己会吃东西了。

贴心小提示

这里要提醒您,千万不要让宝宝拧动热水龙头,以免造成宝宝烫伤,但可以溅一点点热水在他手上,给他一些感性知识方面的认识。给宝宝准备的饭菜要冷热适当,以保证宝宝的食欲。

2、1岁宝宝语言能力训练

宝宝在1岁以后,随着宝宝发音器官的日趋成熟,宝宝说话的积极性也越来越高,他能听懂的词也多了,一般宝宝在18~21个月时能掌握50多个词语,到2岁时可掌握130个左右。

模仿动物的声音

从动物卡片上找出小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫等图片,给宝宝讲一个“唱歌比赛”的故事:“有一天,小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫比赛唱歌。小鸡先唱:“叽叽叽、叽叽叽”,小鸭接着唱:“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”,小狗抢着唱:“汪汪汪、汪汪汪”,小羊慢慢唱:“咩——咩——咩”,小猫最后唱:“喵、喵、喵、喵、喵”,好听极了!”,每学一种小动物叫,就出示图片给宝宝看,或者当说动物名称时指着图片,学小动物叫时做有趣的固定的动作。反复多次后,再问宝宝:“小鸡怎么叫?”让他一一模仿动物的叫声和动作。同时,还可以学马奔驰与吼叫;学青蛙跳与“呱呱呱“叫,学鸭子摇摇摆摆地走和“嘎嘎嘎”等,以发展宝宝的言语能力和记忆力。

模仿有声的表演

拿个卫生纸轴放在嘴边当麦克风,做讲话、唱歌等表演,并让宝宝跟着学,以促进宝宝的语言表达能力。

表达自己的意愿

宝宝能有意识地叫“爸爸”、“妈妈”以后,还要引导他有意识地发出一个字音,来表示一个特定的动作或意思,如“走”、“坐”、“拿”、“要”等,从而能表达自己的愿望。与成人进行简单的语言对话,叫他能答应。

贴心小提示

生活中处处有语言,处处也都存在着发展宝宝语言的机会。但您要注意教宝宝的话,应结合宝宝的情绪和兴趣,让宝宝在学习语言中感到乐趣,主动自然地去学习,而不是刻意地、枯燥地去学习,否则宝宝不会积极主动地与您配合。

3、1岁宝宝感官能力训练

1岁宝宝的感官能力训练可着重在视觉和听觉两方面进行,其他变化则不大。

视觉能力训练

区别不同画面 准备一个正方形的空纸盒,在盘子的六面贴上六张好看的、宝宝熟悉的彩色画片。把正方形盒子拿给宝宝,让宝宝随意地转动、欣赏。妈妈就可训练宝宝听指令找画面。比如妈妈说:“爸爸在哪儿?”就要求宝宝把有爸爸的那一个画面转过来,让妈妈看一看。以此发展宝宝对图片的观察力,培养宝宝的暂时记忆和永久记忆,促进宝宝的双手协调活动能力。

摸索开锁游戏 每次进门开锁时,都要让宝宝看到,引起他的好奇心;再给他拿着钥匙,手把手地帮他把钥匙插进锁眼里,反复几次后,鼓励他自己做。也可用小一些的容易插钥匙的锁,让宝宝手拿着钥匙您拿着锁配合插锁眼。一旦插入,家长配合把锁打开,使宝宝高兴,并理解钥匙与锁的关系。训练宝宝的注意力以及手眼协调能力,理解事物之间的联系。

听觉能力训练

打电话 准备一台玩具电话或把真电话的电线拔掉。让宝宝坐在妈妈的膝上,先把电话放在妈妈的耳边,并同他讲话:“喂,宝宝听见了吗?”然后把电话放到他的耳边,重复同样的句子。这样重复几次后,还可以用两三句话的长句同他交谈。在谈话中,要使用宝宝的名字和他能听懂的其他单词,如“爸爸”,“再见”等等。而后把电话放到宝宝的耳旁观察宝宝是否会对着电话说话。

找错误 睡觉前可以给宝宝念一个短小有趣的故事,宝宝常常很快就能记住,他往往是机械的模式记忆,无意识记忆,如果念错了,孩子会马上睁眼,盯着大人看,表示“您念错了”。

贴心小提示

新妈妈在给1岁的宝宝进行视觉训练时,应从训练宝宝的观察能力、双手协调能力以及记忆力着手,而在对宝宝进行听觉训练时,则应从宝宝的思维能力和逻辑能力入手,只有通过多种能力的综合训练,才能使宝宝在游戏中理解事物的内部联系,才能真正达到开发宝宝智力的目的。

4、1岁宝宝思维能力训练

1岁宝宝的脑部发育曲线表明:比起出生的时候,宝宝在12月初脑部发育增长17.5%,18个月后就只有18%了,增长速度大大放缓。所以,宝宝的头12个月是脑部发育的重中之重。

而且脑部发育还有“隧道现象”。火车进隧道,谁先进去?当然是火车头;谁先出来?还是火车头。宝宝的脑部发育就如同隧道里无法掉头的火车一样,极速完成,不可逆转。

所以宝宝在1岁时,适当的进行思维培养,对宝宝的脑部发育意义重大。

错戴帽子

家长故意让宝宝戴上成人的帽子,宝宝的眼睛会被帽子遮住,宝宝马上发现这个问题,发求拿掉帽子,家长可以把几顶帽子放在宝宝面前,让他找出自己的帽子。以此促进宝宝观察力及思维能力的发展。

寻找相同

先让宝宝学认图,说出一种物名;然后按照物名去找相同的图,让宝宝拿手中的图去找相同的图。如果孩子不明白什么意思,可先做示范。以此促进宝宝的智力发育。

搭制斜坡

用纸盒搭一个斜坡,向宝宝示范如何使车子滑下斜坡,并发出口令“一、二、三,出发”,然后让车子滑行。观察宝宝是否在“出发”命令之后才放小车滑行。

形状归类

爸爸、妈妈先给宝宝准备好一副积木,积木的形状有方有圆,有三角的。妈妈准备几个盒子,一个盒子上贴一个圆的形状,另一个盒子上贴一个方形,再一个盒子上贴一个三角形。妈妈拿起自己身边的盒子,用手指了指盒子上贴的四方形,说:“我的盒子是四方形的,我找四方形的积木。”爸爸则找三角形的和圆形的积木,然后再由宝宝选择一次。由此培养宝宝观察物体的不同形状和构造,锻炼宝宝的手指灵活性。

贴心小提示

做搭制斜坡游戏训练时,您一定要耐心,多重复几次,使宝宝自己逐渐摸索出斜坡的含义。另外,您在选择积木的时候,应选择较大的积木,防止宝宝拿起放入口中引起危险。同时要尽量把动作做的缓慢一些,给宝宝足够的观察时间,尽量不用语言去提示宝宝,而是让宝宝自己观察得出结论。

5、1岁宝宝智能发育水平

1岁是宝宝智能发育的关键年龄,其行为模式出现飞跃性发展,同时也是婴儿期的最后一个月,孩子的独立性也将进一步加强,应当为即将过渡到幼儿期做好积极准备。

大运动

放松支持孩于的双手,宝宝能独自站立10秒钟以上。牵孩子一只手,能向前行走三步以上。

精细动作

捏住小丸能往瓶里投,但不一定成功。能全掌握笔在纸上画,能留下笔道。

语言能力

见到爸爸和妈妈时,能主动称呼“爸爸”和“妈妈”。

社交行为

看见年龄不等的小朋友均能表现出浓厚的兴趣。

贴心小提示

这个阶段的孩子大部分的时间是在探索。您会发现孩子长时间地盯着某些物体,查看它们的特征,并试图弄清这些东西的功能。选择带调节器、开关或按钮的玩具可以增进这时候宝宝的智力发育。

8、1岁宝宝智力测试方法

1岁宝宝的智力测试方法如下:

第一题

认识身体部位,以10分为合格:

A。6处(12分);B。5处(10分);C。4处(8分);D。3处(6分);E。2处(4分)。

第二题

指图:动物、水果、用品、车辆等图,以12分为合格:

A。8幅(14分);B。6幅(12分);C。4幅(8分);D。2幅(4分);E。1幅(2分)。

第三题

配大小瓶盖,以10分为合格:

A。正确配上大小瓶盖(10分);B。正确配上1个(5分);C。配1个放歪(3分);D。未配上(0分)。

第四题

蜡笔画,以10分为合格:

A。乱涂纸上有痕(10分);B。扎上小点(5分);C。空中乱画(3分);D。不会握笔(0分);

第五题

一分钟内投小丸入瓶中,以10分为合格:

A。6个(l2分);B。5个(10分);C。4个(8分);D。3个(6分);E。1个(4分)。

第六题

能拿着细线使蜡丸摇晃,以10分为合格:

A。摇成圆圈(9分);B。前后晃荡(5分);C。不会摇动(0分)。

第七题

模仿动物叫:猫、狗、羊、鸭、鸡、牛、虎,以10分为合格:

A。6个(12分);B。5个(10分);C。4个(8分);D。3个(6分);E。2个(4分)。

第八题

用动作表演一首儿歌,以12分为合格:

A。动作4种(12分);B。动作3种(9分);C。动作2种(6分);D。动作1种(3分)。

第九题

会用勺,以5分为合格:

A。盛饭送入嘴里1~2勺(5分);B。盛上饭,但未送到嘴里(4分);C。凸面向上盛不到东西(2分);D。乱搅不盛物(0分)。

第十题

戴帽,以6分为合格:

A。放头顶上拉正(8分);B。放稳(6分);C。放不稳掉下(4分);D。不会(0分)。

第十一题

学站,以9分为合格:

A。不扶物站稳3秒(9分);B。扶物站稳(5分);C。牵着站(3分)。

第十二题

会走,以9分为合格:

A。自己走10步(15分);B。自己走5步(12分);C。自己走1~2步(9分);

D。牵着走(6分)。

贴心小提示

分析结果:1、2题测宝宝的认知能力,应得22分;3、4、5、6题测宝宝的精细能力,应得39分;7题测宝宝的语言能力,应得10分;8题测宝宝的社交能力,应得10分;9、10题测宝宝的自理能力,应得11分;11、12题测宝宝的大肌肉活动,应得18分,共计应得110分,90~110分的宝宝为正常范围;120分以上的宝宝为优秀,70分以下的宝宝暂时为落后。如果答题在合格以下,可先复习上月该栏目的试题,然后再练习本月的试题。如果某题在A以上可跨越本月试题,进一步练习同一栏目下月相关的试题,使进步更加明显。