昊昊不仅是小主人，而且还是一个小领袖，他给大家安排活动内容、分派任务、分配食物，俨然一个小小指挥官。
昊昊读幼儿园小班的时候，有一天幼儿园老师到家里进行家访，家访的目的主要是让老师实地了解小朋友的家庭生活环境，与家长进行面对面的直接沟通，同时也是为了增进小朋友与老师之间的亲近感。这些年来，老师到学生家里进行家访的情况是越来越少了。这次幼儿园老师的来访让我们很高兴。当时我们住的宿舍楼没有电梯，夏季的广州，尽管是晚上七八点钟，但仍然十分闷热，老师爬上我家所在的9楼时，已是汗水淋淋，我们赶紧请她落座，并给她倒了一杯水。这次家访不过是例行的沟通，谈话的内容也是普普通通的家常，气氛和睦，大家都很愉快，昊昊也很可爱。可没有想到的是在老师即将出门时，发生了一件令我们十分尴尬的事情。在老师起身告辞之际，外婆见天气热，老师还有比较远的路要走，肯定会又热又渴，于是就从冰箱里拿出了一瓶汽水递给老师。老师礼貌地推辞着，我们则热情地把汽水递给她。这时，昊昊突然走过来，抱着汽水瓶，说：“不给，是我们家的。”霎时，我们都愣住了，心里想，这个孩子怎么这么不懂事呢？显得多么没有家教啊。老师没有接汽水，离开了。
关上门以后，昊昊爸爸很生气，批评昊昊：“你这孩子怎么是这样的，这么小气，谁教你的？”昊昊听了这话，觉得很委屈：“我们家的东西，为什么要给别人呢？”于是，我耐心地跟他讲道理：“今天来的人是你的老师，她在幼儿园的时候对小朋友好不好啊？”昊昊说：“好。她给我们讲过很多好听的故事。她还教我们唱歌。”我接着说：“对啊，她在幼儿园里对小朋友都很好，你看，她下了班，还到我们家看你，她喜不喜欢你啊？”“喜欢。”昊昊答道。“这么热的天，没有电梯，她爬上9楼来，累不累啊？”我问道。“很累的。”他回答道。“那我们是不是应该谢谢她呢？”“是。”他又回答道。“所以，我们给她一瓶汽水，是表示感谢，这是我们的心意。你喜欢喝汽水，因为它冰凉解渴，那老师又累又渴的时候，是不是最需要喝汽水啊？”昊昊点了点头，似乎明白了这个道理。我继续说：“虽然汽水是我们家里的东西，但有客人来家里的时候，我们为了表示欢迎和热情，应该把自己喜欢的东西拿出来与大家分享，大家就会很高兴，就是好朋友，好朋友在一起就会很开心。如果客人来到家里，你把自己喜欢的东西藏起来，不拿出来与大家分享，就没有好朋友，也就不会多开心啰……”通过这件小事情，昊昊明白了一个道理——好东西要共享。之后，凡是有客人来到家里，他都很热情、很友好，主动把自己的玩具、食物拿出来与大家分享。
作为独生子女，一个孩子在家里的确比较孤单，特别需要更多的交往。但有些家长并不主张孩子把邻居家的孩子、幼儿园的朋友或者学校的同学请到家里玩，担心把家里搞得乱七八糟的。其实，小朋友之间互相串门是一种很好的交往和沟通能力的锻炼。有一天，有几个小朋友到家里玩，其中有一个小胖子很活泼好动，他打开冰箱，问昊昊：“我可不可以拿一杯酸奶来喝啊？”昊昊说：“你随便拿吧。”小胖子听了这话就不客气了，不仅喝了两杯酸奶，还拿了其他东西来吃，又把昊昊的一些玩具扔得满地都是。我回家后听说了这件事情，就批评昊昊的做法。他不服气：“你们不是说要与小朋友分享自己的东西才会更快乐吗？”我说：“是应该与小朋友分享自己的东西，但也要有一个分寸。”他问：“什么是分寸？”我说：“就是说小朋友可以和你一起分享，但不能没有限度。第一，家里的东西是爸爸妈妈工作劳动的成果，是爸爸妈妈辛辛苦苦挣钱买回来的，有需要的时候可以花、可以用，但是要珍惜。第二，小朋友到我们家里，就是客人，你对他要热情、大方，但是你是家里的小主人，你也要管束他，不能让他吃太多的零食，这样对他的健康也不好。你说是不是？”昊昊一脸若有所思的样子。我又说：“你想想，你去别人家里做客的时候，我们是怎么教你做有礼貌的小客人的？”昊昊说：“首先要敲门，然后要向小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶问好。嗯，还有不能随便乱翻人家的东西。只玩小朋友主动拿出来的玩具，吃小朋友爸爸妈妈给的食物，还要说谢谢。离开小朋友家的时候，要和小朋友一起收拾玩具。”我高兴地说：“对啦。你们都要学会做小客人和小主人。”之后，昊昊在这个方面一直做得很好，既热情大方，又能有所节制。
在他上小学的时候，经常有很多小朋友来家里玩，大家一起分享玩具、分享食物、分享快乐。昊昊不仅是小主人，而且还是一个小领袖，他给大家安排活动内容、分派任务、分配食物，俨然一个小小指挥官。他的同学都喜欢来我家玩，少则三五个，多则十来个。有一年，昊昊要过生日了，他邀请了十几个同学来家里聚会，他们先是在家里玩。但我们没法做这么多人的饭菜，于是就带着这帮小学生，让他们排着队走了近20分钟，到了附近的一家西式快餐店。孩子们又吃又玩，度过了“疯狂的”半天。热情好客成了昊昊的一大特征，无论是小学同学还是中学同学，他都特别喜欢邀请他们到家里来玩。一到寒暑假，我们家就成了儿童乐园，昊昊也结交了一些好朋友。