宝宝能观察才会发现
观察力对于宝宝的一生有着重要的意义。在我们日常生活中，各个行业其实都离不开观察，在培养宝宝的时候，要从思想上意识到观察并非一件易事，这是培养孩子观察力的第一步。
能观察才能发现
“发现”首先来自于观察，观察是一种有目的、有计划的知觉过程，是知觉来源的高级形态。幼儿期不仅是智力发展的开始阶段，同时也是观察力初步形成的时期。这个时期的宝宝由于年龄小，其生活经验少，认识大千世界最主要的方式就是观察了。
人们的观察能力，是随着年龄的增长而不断地向前发展的，其观察的目的性和持续的时间也渐渐向着有意性、目的性发展而增加。
宝宝观察能力的强弱，直接关系到获取知识的多少与深浅。所以，从小注意培养宝宝的观察能力，对于他们的心理发展和认识世界，具有长远的意义。
陶陶的观察能力培养记
陶陶是个聪明、活泼的大班小朋友，他对什么东西都十分好奇，什么都要摸一摸，碰一碰，看一看，问一问。每当这时，陶陶爸爸总是不厌其烦地解答陶陶提出的各种问题，所以陶陶懂得了许多知识。到了幼儿园，陶陶就把自己的新发现、新知识告诉小朋友，小朋友都觉得陶陶懂很多，都叫他“小博士”。
最近，陶陶家新购了一套商品房，装修队的叔叔正忙着为新房装修。这天电工叔叔来装灯，陶陶又好奇地围着电工叔叔转，在边上看电工叔叔工作，还不时地问这问那。灯管装好了，电工叔叔一摁开关，“啪”灯亮了，陶陶高兴地叫起来：
“让我试试，让我试试。”
试了几下后，陶陶似乎又发现了什么，他走到爸爸妈妈的身边，拉着爸爸的手，神秘地指着灯管对爸爸说：“爸爸，开灯时我发现灯管是两头先亮的，中间后亮的，你看。”陶陶又试了一下给爸爸看。
“不错，真是这样的，好孩子你观察得真仔细，又发现了问题，那你知道这是为什么吗？”
“不知道。”陶陶疑惑地回答。于是爸爸又把其中的道理告诉了陶陶，他听了恍然大悟，点了点小脑袋。他又长见识了。
在上面小事例中，陶陶爸爸对陶陶的“发现”不仅十分珍视还给予了高度的赞赏，他的做法让陶陶增加了知识，而且培养了陶陶的观察力和智力。
观察力是人类感知觉发展的最高形式，它对于帮助宝宝获得周围环境的信息和知识有着重要的作用。因此，对宝宝观察力的培养，首先要从基本的感知觉能力的培养入手。
爸爸妈妈平时要特别注意保护宝宝的感知觉器官，注意保护眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、手等器官的健康发育。
其次要多为宝宝提供机会，以此来刺激各项器官的发育，让宝宝多看美丽的图画，多动手、多说话，并且教给宝宝丰富的知识，进一步发展宝宝的观察力，保证孩子对事物有一个完整的了解过程，让他的兴趣持续长久。
重视幼儿观察力的培养和训练
敏锐的观察力是良好心理素质的体现，而心理素质教育，必须重视观察力的培养。爸爸妈妈要重视对孩子观察力的培养，珍视宝宝的“发现”。
要引导宝宝有目的去观察周围的环境，培养宝宝对于观察的兴趣，让宝宝养成观察的好习惯，积极、主动地去观察事物。与此同时，爸爸妈妈要教宝宝一些有效的观察方法，让宝宝能够更加正确地观察环境和生活。
·亲子心经·
有的爸爸妈妈对于宝宝满心欢喜的“发现”，一笑了之，或者嫌宝宝“罗嗦”“烦”，这种做法很容易挫伤宝宝的求知欲和好奇心，令宝宝丧失对事物的观察兴趣。长此以往，很容易让宝宝的观察能力得不到提高。如果不能很好地认识事物，认识世界，就更不谈的上发明创造了。
培养宝宝对生活的观察力
“发现”是宝宝不可遏制的天性，而宝宝“发现”事物奥秘的基本途径主要就是通过玩具、游戏、户外活动和家务活。
在宝宝的生活中发现世界
●在家庭劳动中发现世界
家务，对于爸爸妈妈来说可以说是一项工作之外的负担，但是对于我们的小宝宝来说，他们看到爸爸妈妈在做家务，反而有着很大的好奇心，当做一种有趣的游戏，争吵着想要去做。宝宝一般从1～2岁开始，就会变得非常喜欢做家务。
如果这个时候爸爸妈妈能够抓住给宝宝提供做家务的机会，他就会通过这些活动“发现”很多有趣的事情，在这种情况下去培养宝宝的发现乐趣和能力，能让宝宝在日常生活中很随意的就将观察和生活相互结合起来。
宝宝会观察并发现生活了
昨天洗澡的时候，小青在澡盆里发现一根长长的头发，我问她：“这是头发，青青的头发呢？”小青指指自己的头上，看来现在她已经会观察生活，而不需要像1岁前那样指着一个东西教好多遍了。正逢国庆节，中央台的梦想中国和星光大道节目近两天正在决胜负，宝宝看着电视，对唱歌、跳舞有了浓厚的兴趣，有时会哼一句很好听的调子，有时会转圈，有时会一蹲一站地扭屁股，有时会像芭蕾一样站，看着他对大动作越来越领悟的行为，真欣慰啊！晚上让宝宝睡觉的时候，小青不停地揉耳朵，又用自己的手指试图伸进耳洞里掏，我想起来刚才玩积木的时候，她也拿着一块积木在耳朵边塞来塞去。于是我决定壮着胆给宝宝掏一次耳朵。宝宝很配合，躺着一动不动，静静地闭着眼睛，一定是做对了决定，因为很快就掏出难以置信的好长好大的一块分泌物。看来以后除了剪指甲，还有这项清理工作需要做了。前天，青青爸爸用他一贯宽容的行为教会了我一件事：吃完水果后，宝宝去拿空的玻璃水果盆，大家都有要阻止的意思，爸爸说：让她拿。并对宝宝说：当心点，拿到厨房去给阿婆洗。宝宝小心地捧着水果盆稳稳地走到厨房交给阿婆。其实信任对于每个人都很重要，为什么不给宝宝多一点信任呢？于是，昨天我把装了半盆水果的玻璃水果盆让小青拿到客厅里，那时的小青正准备拿盆里切好的苹果吃，但这件允许她做的事情一定是给了她莫大的荣誉，所以她一块也没有吃，就稳稳地拿着水果盆到了客厅给大人吃，并变得好像大孩子一样没有抢里面的水果，而是等大人拿给她吃。发现宝宝的进步与能力，正是我们家长所需要做的。
●在玩玩具中发现生活
宝宝玩玩具从来都不会依照玩具说明书上的具体玩法，其实不管他是拿在手里玩，还是往地上砸，或者违反玩具说明书的指导玩得离经叛道，这都是宝宝“发现”玩具趣味的方式。爸爸妈妈让宝宝按照他们自己的方式去玩，去寻找玩具中的趣味，对于宝宝观察力的培养有很大的帮助。
●在游戏中发现世界
游戏一直都是宝宝的最爱，小小的游戏无论是形式上的改变，还是在您和宝宝一同游戏过程中的一些小的事件，都很容易的让宝宝变得兴奋起来，让宝宝对游戏产生别样的兴趣。宝宝在玩耍的过程中，会渐渐养成好奇和探究事物奥秘的习惯，及解决问题的方法和能力。
培养宝宝的观察力
培养宝宝的观察能力，可以引导宝宝观察一些他熟悉、感兴趣的、特征比较明显的事物，掌握由易到难，由简单到复杂的原则，然后随着宝宝的兴趣培养起来，再让他去认识其他相对复杂的事物。
比如，宝宝喜欢玩水，我们就可以给宝宝提供一些玻璃球、石子、木球、塑料片，把这些材料扔到水中，让他观察物体的沉浮现象，哪些东西是浮在水面上的，哪些东西是沉在水里的。宝宝最开始的观察和描述往往漫无目的、缺乏计划性、分不清主次，所以在在培养宝宝观察力时，爸爸妈妈要引导他们按一定顺序观察。比如，我们带着宝宝一起看花，宝宝可能只看到“花开了”这一简单层次，而我们就可以进一步的引导宝宝，问问他：“你看这一棵上共有几朵花？”“都是什么颜色的”，然给宝宝能够更加细致的观察、描述。
·亲子心经·
爸爸妈妈在引导宝宝进行“发现”时，要注意尽可能让宝贝按照自己的方式去“发现”，不要依照大人的想法来对他的行为指手画脚，苛责他，而要及时给予鼓励，将他的“发现”与他已经理解的事物联系起来。
提高宝宝观察力的方法
提高宝宝的观察力，不仅需要家长在日常生活中的不断帮助引导，而且需要好方法来帮助和激励。
提高观察力要循序渐进
观察力本身就是综合视觉能力、触觉能力、嗅觉能力、听觉能力、图形辨别能力等多种能力的总和，它是在这些能力的基础之上发展起来的。观察力的好坏不仅仅只是眼睛好耳朵灵的问题。所以，爸爸妈妈在培养宝宝的观察能力时，要注意循序渐进。
●全方位展开感觉训练
在日常生活中，要带着宝宝多到大自然中多看美丽的风景，将宝宝的房间布置得色彩柔和而漂亮，提高宝宝的视觉感官能力。让宝宝在平时多听动人的音乐，让宝宝和周围的人进行交谈来培养宝宝的听力。也可以在给宝宝洗澡时，用不同柔软度的刷子、毛巾来摩擦宝宝的身体，让宝宝能够充分感觉到粗糙和力度。在视觉、听觉和触觉等多方面来对宝宝的感官进行训练。
●提醒宝宝记得观察
小宝宝的观察活动，在最初时都是无意识的。这个时候如果爸爸妈妈加以引导和肯定，就会使他对于事物的观察得到强化。例如，你带着宝宝到公园里玩耍，宝宝看到几朵小花、绿绿的小草，还有小动物，都很容易产生大的好奇。这个时候就可以引导性地问他：“宝宝，你看小狗，小狗好可爱啊！”这就很容易使宝宝的注意力集中到小狗的身上，从而观察得更认真、更细致。
妈妈谈谈宝宝观察力
飞飞妈妈：飞飞今年3岁多了。我觉得飞飞的观察力一般，因为是女孩子，所以对逛街比较感兴趣，而且她观察到的问题与人好像关系比较大，比如有一次她问我，为什么有垃圾桶，大家还把垃圾扔到外面呢？不知道这是不是情商很高啊，这么小就关注环保。我觉得画画对于观察力还是有帮助的，女儿喜欢画汽车和小树。
点点妈妈：点点3岁。我觉得我与老公比起来，我的观察力比较强。我是做策划的，我的这个职业需要关注到每一个细节。我女儿对于一些自然现象感兴趣，比如“为什么天黑了呢？”有的时候也会对周围的人不解，比如“为什么她哭了呢？”如果要花钱去培养孩子的观察力，首先还没有这个意识，其次没有时间吧！
女儿喜欢画画，特别对颜色感兴趣，所以会给她很多涂色的游戏，当然她最喜欢去动物园，在那里她的问题也很多。
和宝宝一同看故事书时，妈妈要细心地指引他注意图片上左边有什么？右边有什么？小松鼠藏到哪里去了？藏在房子后露出一条尾巴的是什么？引导宝宝注意整幅画面。妈妈在平时去市场上买菜，也可以拿出一颗菜给宝宝玩耍，让他摸一摸、看一看、折一折。宝宝很容易在观察中增加乐趣。
●和宝宝一起观察
在生活中，和宝宝一同进行观察，跟随着宝宝的观察能力来对他进行引导，面对一个观察对象，让宝宝自己仔细观看后再对他进行讲解，留一点时间和空间给宝宝，会让宝宝在观察实践中得到快乐。
好方法帮宝宝提高观察力
●相互比较
一个事物的发生一般都会有先后顺序，并且会形成一个完整的逻辑关系。
宝宝根据事物的变化进行按顺序观察的好习惯，对于他们今后能够有条理的思考帮助很大。宝宝在观察完整个事件之后，爸爸妈妈可以问问宝宝：“在这个事情中，哪一个环节是最主要的？”这样的询问对于宝宝抓中心环节，掌握大局都有好处。
·亲子心经·
培养宝宝的观察能力其实有很多的方式，依照自己宝宝的发育状况和智能发展情况，选择适合他们观察力培养方法才是最主要的。
●反复观察
让宝宝对一个动作进行反复的观察，对于强化宝宝将各个暂时性联系之间相互贯通，逐步形成连贯一致的整体认识，有很大的帮助。
在反复观察的同时，也要有意识地培养宝宝的整体意识，既先局部后整体或先整体后局部地观察事物，最终达到全面正确的认识。
宝宝的观察力游戏
游戏一直都是宝宝最喜欢的，而将教育与游戏相互结合起来，也成为了培养宝宝的最有力的工具。下面就给家长介绍几个游戏，来提升宝宝的观察能力。
小小的拼图玩具，对于宝宝的观察能力和注意力的培养，空间认知和手脚协调能力的提高都有着很重要的帮助。拼图是开启宝宝智能的一个重要手段，一起让宝宝在玩的同时集中注意力和观察力。
玩拼图和选拼图
爸爸妈妈在培养宝宝玩拼图时，要有意识引导他们。由易到难的引导，并且给予他们适当的启发。比如，你可以先向他演示拼图拼成一幅完整图形的过程，然后再试着移走其中的某片图形，让他自己学着观察和思考，看看有什么地方不同。在拼图的过程中，你还可以这么问他：“宝宝这两片拼图的颜色相同吗？这片小的换成那片可以么？”引导他建立起从上到下、从边到角的对应关系和空间概念。
宝宝拼图记
在宝宝1岁不到的时候，妈妈就打电话给我，让我给宝宝买一幅中国地图的拼图，说是既锻炼手，又锻炼脑，以后学习起地理就会很得心应手。当时我嘴上答应，可心里直嘀咕，这小宝宝现在还是迷迷糊糊的，能拼什么地图呀？
上个星期天，终于在书店里看到了中国地图的拼图，很遗憾的是有一点儿小，但想到那张张小小的省份拼板在宝宝的小手里能挥洒自如时，又忽略了这点小小的缺憾。在柜台前，我又看到了一本花园宝宝的杂志，图片精美，大气，而且随书赠送了一副拼图，当时就想，在给宝宝拼地图之前，让她先拼拼这个花园，知道什么是拼图。
到家后，我对宝宝说：“宝宝，妈妈今天给你买了非常非常有趣的东西！”宝宝听到这，兴奋得直跳，我取出杂志和拼图，宝宝一下子从我的手里拿过去：“谢谢妈妈！”我把杂志上的拼图取下来：“宝贝，你先好好看一下这幅图，然后妈妈把上面的花园宝宝拆散，你要一块块地拼还原！”没想到一会儿，宝宝就把拼图拼好了。哈哈！宝宝这么的聪明，我想过几天我就又要去买较为复杂的拼图了！
在为宝宝选择拼图玩具时，一定要注意它的材质和安全性，避免它将宝宝稚嫩的小手给扎磨破了。拼图游戏时，妈妈可以和宝宝进行亲子互动，和宝宝进行比赛，增加趣味性，提高宝宝的兴趣。
小小饲养员
目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝学会观察动物，培养亲近动物的情感。
玩法：爸爸妈妈要首先给宝宝提供饲养员的工具，比如买些小鱼、小乌龟，将他们饲养在鱼缸中。在平时，可以引导着宝宝给这些小动物喂食，让宝宝自己观察小鱼的颜色、外观和生活习性。比如，让宝宝拿些面包屑或饼干屑，引导宝宝观察小鱼吃东西的样子，问问宝宝：“小鱼是怎么吃东西？”“小鱼在水里游来游去的时候，尾巴在动，宝宝看到了么？”宝宝在饲养小动物的过程中，很自然地就会学着自己观察。
水到底少了吗
目的：培养宝宝的观察能力，让宝宝在观察事物过程中学会思考。
玩法：爸爸妈妈可以先找两个杯子放在宝宝的面前，当然最好依照宝宝的年龄和观察力的发展状况来选择杯子。游戏开始时，可以先在其中任意一杯中倒入半杯水，让宝宝看看清楚，然后在另一个杯子中倒入一整杯的水，让宝宝仔细观察两个杯子里的水的含量。宝宝通过观察，很容易地就能说出：“这个里有一整杯水，而那个杯子里只有半杯。”这个时候，你就可以再拿出一个杯子，从整杯水的杯子中倒出半杯，然后，让宝宝观察着三个杯子，让宝宝观察先后的这几个杯子的水面高度有何不同，引导宝宝思考，看看这几个杯子的水是不是一样多。
森林大聚会
目的：引导宝宝观察和思考。
玩法：爸爸妈妈找来各种动物卡片，为宝宝虚拟出一个森林聚会的场景。一边给宝宝讲故事，一边让宝宝给动物进行分类。比如，可以按照飞禽、走兽、两栖动物等的标准给动物卡片分类，或者按照动物的大小、颜色来给他们分类。也可以根据你讲的故事，让宝宝自己找找在故事中出现的动物。宝宝在开始的时候，可能会毫无章法地将这些动物分类，这个时候，你可以引导着宝宝去认识这些动物，给他一定的思考时间，问问宝宝：“宝宝，是按照着什么标准给动物们分类的呢？”“宝宝，这两个动物放在一起会不会不友好呢？”宝宝在妈妈的指导下，一定会对这些小动物有更加深刻的认识。还可以告诉宝宝一些小动物的日常习性和小动物们的长相，让宝宝观察并说出它们之间的差别。比如，问问宝宝：“看小老虎有几条腿呢？”宝宝认真地看了之后会告诉你说：“小老虎，有4条腿。”你又可以问他：“宝宝，那你看小螃蟹有几条腿呢？”这个时候宝宝就能很直观的看出，不同的小动物有很大的差异。当然，你要给宝宝观察时间，要有耐心，顺便从中教他数字概念千万不要代替他观察，一股脑儿地告诉宝宝一切。
西西的发现故事
早上下雨。西西起床后我给他穿衣服，他突然问：这是什么声音？我问他指的什么。他不理睬，神色严肃地又问：这是什么声音？我仔细听听周围，窗外传来刷刷的汽车行驶声，估计是指这个。我说：是汽车在路面行驶的声音，因为下雨，路面上有一点积水，所以声音和平时不一样，知道了吗？西西满意地说：知道。然后问：这是什么车？我说：妈妈也不知道是什么车，得要到阳台上看才知道。他继续侧耳听，过了一会儿问：车怎么跑得这么快？惊讶，他竟然能从汽车的行驶声听出车跑得快慢。
上周日，应西西的要求，我们坐公共汽车去上课。因为以前没坐过，不知道在哪站下，而上课的地方既没有明显的标志也没有站点，需要在附近下车走一段路才能到，这样想打听别人就难了。约摸快到了，给西西爸打电话，他也不清楚，只告诉我途经的一段路因为修地铁封闭了，必须绕道行驶。坏了，坐过了站就要迟到了。正和姥姥商量怎么办，车拐到另一条街。这时，只听西西说：马上就到了。我仔细辨认，可不是嘛，就是这条街，这一站就应该到了。都说女人方向感差，这一点在我身上体现得尤其明显，可从来没想到连个2岁的娃娃都不如，惭愧啊。
给西西讲故事，问里面的小动物是什么。西西说：小刺猬。我纠正：不是刺猬，是小鸡。西西用手指着小鸡身上的毛盯着我看，很不认同的样子。我看了看小鸡身上一根根支棱的短毛，嘿，难怪西西说是刺猬，哪有鸡毛长成这样的。我说：这只小鸡画得有点不太好，毛太短了，而且都竖起来了，是有点像小刺猬，以后西西画的时候不要这样画，好不好？西西点头：好！