书城社会科学如何做一个智慧型教师
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第27章 给教师的建议

心态即命运,有什么样的心态就会有什么样的人生。作为教师,你首先要做到的就是,想到你教师这一特定的身份,做任何事,你要首先学会冷静,要学会控制住自己的情绪,不要冲动,冲动的教师是不明智的,也是不可能有所作为的。冲动的过程中,在伤害学生的同时也深深伤害了自己。有些教师,学生稍微有些没有达到自己的要求,就特别地生气,总是有一种恨铁不成钢的感觉,对学生也只是一味地求全责备。当有人给他提出建议,告诉他不要一味地意气用事,他还振振有词地说:“我还不是为学生好。”这就意味着,为了学生就可以意气用事,学生犯了错误,我们首先应该想到的是,学生为什么会犯错误,我们应该怎样尽量减少学生这样类似的错误,这才是最主要的。

1.教师要学会控制自己的情绪。有的教师会说,我的脾气天生就这么的暴躁,我怎么去改正,我的气一上来,我就控制不住自己。我要说的是,你还是在为自己找借口,怎么可能会改不了呢?那是因为你根本就没有真正地去想改正,所以你才会为自己找这样的借口。并且你的这些理由事实上也根本就站不住脚的,试想一下,在其他的场合你会这样冲动吗?正是因为,你把学生仅仅当作是学生,你才会这样做,如果变换一下角色,学生是你的上司,你的领导,你还会这样做吗?领导某些措施不当或者领导错怪了你,你会暴跳如雷吗?即使你的脾气再怎么的急躁,你的脾气会爆发吗?所以,我要说的就是,你还是没有摆好自己的心态,你还是把学生当作学生,所以你才会有你的脾气和威风。

我们不但要学会控制自己的情绪,更重要的是不要生气,不要动怒。这样做不但有利于我们自身的身心健康,更有利于教育学生,有利于学生健康成长。试问一下自己:动怒能够解决什么问题,动怒就能够达到教育学生的目的吗?是不是不动怒就不能教育学生呢?我想凡是做老师的就会明白其中的道理。愤怒不可能达到教育学生的目的,反而会让自己陷入很被动的境界,愤怒有时候很容易失去理智,所以还是不要轻易地动怒,再说动怒对自己的健康会造成很大的威胁。尤其需要着重提出的就是,年轻教师要学会好好地控制自己的情绪,我们见过太多太多这样的例子,有些老师由于动怒导致动不动就体罚学生,结果呢?还不是自己栽了跟头。所以,学会控制自己的情绪,这应该是教师必修的第一课。

2.教师要注意自己的身体健康。我们看过太多太多这样的事例,在我们的观念中,我们的潜意识总是这样认为,似乎只有不珍惜自己的身体健康,不爱惜自己的身体,拼命地去工作的人,才是一位敬业爱岗的人,才是一位真正的劳动模范,才是值得我们学习的榜样。这种观念是多么的荒谬,身体就是革命的本钱,没有健康、强健的体魄,就没有一切,就更不要说为革命事业做贡献。即使做了贡献,或者说还做了很大的贡献,那么如果我们注意照顾好自己的身体,那就会继续做出更大更多的贡献。为祖国的建设发挥自己更多的光和热。所以,我要说的就是,真正热爱自己的工作,要为自己所从事的工作做出更大的贡献,那就要珍惜自己的生命,就要从爱护自己的身体开始,我们只有拥有了强健的体魄,才有可能为我们所钟爱的教育事业作出更多的贡献。

尤其对教师而言,试想一下,如果我们真的倒在讲台上,本来我们只要注意到照顾好自己的身体,我们就可以把更多的知识传授给学生,可以为祖国培养更多的人才。而现在呢?我们却倒在了讲台上。所以,作为教师的我们,珍惜自己的健康就如爱惜自己的眼睛一样重要。我们正确的身体健康观念,就是我们热爱教育事业,热爱学生,为教育事业作出贡献的重要表现。试想一下,国家培养一名人民教师容易吗?我们万一倒在讲台上,不仅仅是学校和学生的损失,更是国家的损失。让我们每位教师都有一种健康意识,学会爱护自己的身体。

3.教师要确立终身学习的观念。在一个知识经济时代,学习是每个人获得进步最为重要的途径之一,不会学习的人,不可能获得跨越式的发展。我们的教师要学会向同事学习、向书籍学习,不但要学习专业知识,要学会更新的专业知识,要学会通过Internet学习,尤其是学会向我们自己的学生学习。学会自我反思,在反思的过程中成长起来。无论是向谁学习,我们所要明白的前提是,更新自己的观念,学习的过程本身就是一个进步的过程,唯有学习,才不至于被社会所淘汰。

4.我们要与时俱进,更新自己的观念。树立新型的师生观,学生不但是我们的朋友,同样也是我们的老师,我们要做学生的老师同样也要做学生的学生。学会做自己的心灵医生,学会自己与自己对话,学会对自己多问几个为什么,学会用发展的眼光看学生,学会多用动态的思维方式去分析问题,不要总是用一成不变的眼光看待学生的成长,学会鼓励学生的同时鼓励我们自己。坚持写日记,用日记与自己对话的同时与学生对话,与社会对话。不要一味地怨天尤人,总是为自己所做的事找借口,比如,我们怎么去反思,一天到晚都忙不过来,我哪有时间写什么反思,我哪里有时间与学生沟通,我更没有时间写教学反思。一天到晚除了说累之外你什么也不会说,你这样说,又能够解决什么问题,又有谁能够为你解决问题。你应该思考的就是为什么我就没有时间,为什么别人就有那么多的时间。你要从中去找原因,到底是什么地方出了问题。你应该树立自己的效率观念,要形成自己的高效方式,多多为自己总结一下。时刻要记住:悲观消极的态度不可能解决丝毫实际问题,我们唯有用积极乐观的心态才能对待一切的挑战。

时刻不要忘了:让自己不断地完善起来!

我们要做一个快乐的教师。在教学的过程中去寻找乐趣,注意让自己成为一个快乐而又充实的人,应该是我们一生的追求。