那天下晚自习之后，我还没有离开办公室，就有学生来找我，学生告诉我，校长要我去一趟，校长在办公室里等我。
当时，我想该不会有什么事发生吧，也许又有哪位学生犯了什么事，让校长给逮住了。我随后就去了校长办公室，我刚走到办公室的门口，就看见，我们班上的两大金刚，吴辉和舒鹏，从他们目前的情形来看，我知道他们又犯事了。
他们两位见到我之后，都低着头，一看这个阵势，我知道他们又惹事了，于是我就问他们发生了什么事。
毕业的第三年，也就是我担任初三毕业班主任的第二年，我有过带一届毕业班的经历，自己在各方面都获得了很大的进步，我也经过初步的探索、思考，总结积累了一些经验。可是听很多老师评价，这一届的学生都是特别调皮，也不怎么好管理，尤其是在我们班上的好几大金刚，都是属于那种不怎么好对付的，这一点我也早就意识到了。坦率地说，我不怎么担心学生的调皮，同样我也不怎么担心他们是不是所谓的好不好对付，我喜欢具有挑战性的工作，再说在工作之前就要未雨绸缪，要树立工作的信心，这样至少有两个好处，万一班上发生什么事的话，自己至少也有个思想准备。同样在我的眼中，也从来就没有差生这个字眼，我也没有这样的观念和意识，这也许和我自己的求学经历有关吧！我想即使发生什么样的事，我也有办法把事情处理好的。同样我也树立这样的观念，学生即使犯了什么错误，依然要以教育为主，尽力地站在学生的立场考虑问题，教师在教育学生的过程中，一定要冷静，要理智，千万不要感情用事。我还发现好多教师在工作的过程中，特别容易生气，他们自己的眼睛里容不下一粒沙子，他们的出发点的确是好的，可是我觉得却是不太可取的，我总是认为学生犯了错误我们大可不必大惊小怪，我们所要面对的是，怎样尽量地减少学生所犯的错误，那才是最重要的。
果然就如其他的教师所说的一样，班上还的确不怎么平静，开学还不到两个星期，班上就发生了一件很重大的事，事情的经过是这样的。
那天下晚自习之后，我还没有离开办公室，就有学生来找我，学生告诉我，校长要我去一趟，校长在办公室里等我。
当时，我想该不会有什么事发生吧，也许又有哪位学生犯了什么事，让校长给逮住了。我随后就去了校长办公室，我刚走到办公室的门口，就看见我们班上的两大金刚，吴辉和舒鹏，从他们目前的情形来看，我知道他们又犯事了。
他们两位见到我之后，都低着头，我就问他们发生了什么事。
原来是这样的。前天下午放学之后，他们在学校的操场打球时发现了一辆崭新的自行车，当时，他们也没怎么注意。但是他们看见车子没有锁上，下了晚自习之后，他们到学校的小卖部去买东西，就在这时，他们发现车子还在那儿，依然没有上锁。我打断了他们的讲话。
我也记起来了，前天我也看到了自行车在操场上，当时有很多人在打篮球。正好我也要出去吃饭，吃完饭我以为车子是哪位老师的，我说，车子我用一下，我马上就回来。我吃完饭之后，回来把车子放在那儿，那时候还有很多的人在打球，我没怎么多想，就走了，我也以为这辆自行车是那位正在打球的老师的车子。
谁知道，他们两位竟然……
唉，我叹了一口气。
我又问，见到车子，怎么不告诉学校。
他们告诉我，当时他们也想告知学校的，可是后来，他们还是骑走了。
我问他们，这是什么行为，你们知道吗？
他们说，这当然知道，可是又忍不住，还是骑走了。他们说就先骑几天再说。
然后，他们两位一合计，就马上把车子骑走了。当晚，就把车子骑到了吴辉的姑妈家，然后他们又回到学校了。
就这样过了两天，没有什么事发生。
今天上午，吴辉的表哥出去办事，就骑了这车子出去。
出去没有多远，就被一个陌生人给拽住了。
陌生人说，这车子你怎么骑着，这是我家小孩前天弄丢的车子。
吴辉的表哥有点奇怪，他也似乎明白了什么，但是又不敢肯定，所以呢？就和家长来了学校，要把这件事弄个水落石出，看看到底发生了什么事。
经过调查之后，果然就如家长所说的一样，丢自行车的就是我们隔壁班的学生，那位学生把车子弄丢了之后，没有告知学校。
那位学生也承认，他的车子的确忘记了上锁。
当然，无论怎么说，吴辉和舒鹏的这种行为是让人无法忍受的。同样我也知道，他们两位曾经的历史。
初二时，吴辉就曾经和他的同桌闹过一次矛盾，同桌是一位女同学，为了一点矛盾，他就用铁锤在那位女同学的头上敲了一下，结果呢？缝了好几针，医药费都用了好几百。
舒鹏呢？在初二时，就和他的那位女班主任在课堂上扭打过，发生激烈的冲突。你要知道，当时舒鹏的班主任是一位在学校里很有“杀伤力”的教师，她也拿舒鹏无可奈何。
现在的问题是，我要怎样才能转变他们，这才是最重要的。
当时我们就通知了他们的家长。
那晚，我的目的也很明显，让他们的心灵受到某种冲击。
家长都很气愤，他们也很通情达理，可是教育子女却没有什么好的方法，他们就说，这个书没有必要念了，你们都出去打工吧！并且，两位家长的意见几乎都是这样的。
我也想了许多，我一直都是这样认为，我总是觉得，学生的教育应该也是以教育为主要的方式，而不是强迫，强迫不能解决任何问题，还会留下很大的隐患，对学生而言会造成更大的伤害，所以一定要在思想上让他们认清问题的实质，真正地明白自己所犯的错误，然后才是怎样解决问题。尤其是对像他们两位这样的学生。
我也从来不赞成学生犯了什么错误，就开除学生，其实我们也根本就没有这样的权力，要好好地教育学生，这才是最重要的。
我和他们好好的交流沟通之后，他们也愿意改正，并且自动地提出写检讨书给我，今后一定改正，我也知道我的目的达到了，其实我是要他们写检讨书的，只不过，我不会主动地提出，而是要他们自愿地提出来写，因为在他们两位以前的历史上，这是从来就没有的事，我知道，他们做到这一点，我教育他们的目的也就达到了。
不过，我知道他们很要面子，这件事我也根本就没有在班上提过，我劝他们的家长好好管教并且告诉他们两位，从今以后要好好地念书，不要再犯错误。
我看到那晚他们两位流泪了。
再后来，在将近一年的初三生涯中，他们都很安分守己。