家长要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。
有些家长经常在家里玩牌、打麻将，让低级趣味充斥家庭生活，对孩子的影响极坏。
看这个孩子的控诉：
“我爸妈天天招来一帮人在家打麻将，吵吵闹闹的不说，看看他们那副德性，真让人恶心：一个个敞胸露怀，捶桌、跺脚，一双双血红的眼睛盯着对方手里的钱……”
“家长一打牌我就烦，稀里哗啦的洗牌声，‘叭叭’的拍桌声，吵得我心烦意乱，我强忍着用手堵住耳朵背课文，可爸爸还不断地叫我给他的牌友递烟倒水……”
“我爸爸打牌凑不够人，就命令我去给他找牌友，还说找到一个牌友给10元钱，我当然乐意了，于是放下作业，到处给他拉人……”
试想，孩子生活在这样的环境里，怎能健康成长？
因此，家长一定要给孩子创造一个良好的家庭氛围。良好的家风对孩子的成长具有决定性的影响。家风是一个家庭的主旋律，是由家长的形象、追求、喜好、品质、道德修养、家教方式等构成的，它形成家庭的思想体系和行为规范，直接影响子女的成长。
自古以来人们就十分重视培育良好的家风。古人讲：“心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙”，就是要求做家长的作风要正派，思想要正统，言行要为儿孙做出表率。中国有句老话叫“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，它从一个侧面生动形象地说明了家长对子女的影响，提醒人们要注重家风。
禾禾的爸爸妈妈要求禾禾每天晚上要练琴、写字和看书，可爸爸三天两头不是呼朋唤友到家里打牌，就是他到别人家搓麻将，妈妈则是个电视迷。
一天晚饭后，爸爸又接到老友的电话准备出门时，见到禾禾仍坐在电视机前不动弹，便不高兴地对禾禾说：不许再看电视了，快练琴、练字去。
禾禾极不情愿地拿出本子和笔，眼睛一边瞄着本子，一边瞄着电视，字写得歪歪扭扭的。
好不容易写完一页，又该练琴了，她一首曲子弹不了几次，就借口喝水跑到客厅里看几眼电视，妈妈就把她赶回房间。禾禾烦了，冒出了一句：“我真惨啊，爸爸可以出去打麻将，妈妈可以看电视，我什么时候当上爸爸就好了。”
观察我们的周围，很多家长赶着孩子读书，自己却玩得不亦乐乎，甚至有些家长自己在家打麻将，让孩子在旁边做作业，时不时瞟一眼，偶尔问一句：作业做好了吗？这样的家长能教育出好孩子么？
在将懵懂无知的孩子抚育成人的过程中，家长的言行举止决定了孩子们的行为习惯。家庭氛围决定了孩子的气质。优秀的家长会教育出优秀的子女，在家长身上出现的问题也会在孩子身上体现出来。如果家长不以身作则，而是一味地要求孩子去做这做那，孩子是不可能做好的。
只有肥沃的土壤才能长出好庄稼，只有良好的家庭环境才可能培养出优秀的孩子。