道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
——苏霍姆林斯基
关于理想，有人说过这样一句话：什么时候建立了理想，什么时候就开始了真正的人生。没有理想，青春就会枯萎；没有志向，生命就会失去方向。因此，对于处于生命成长阶段的女孩来说，更要重视引导她树立一个现实的、崇高的理想，以使她能够在生命的最初阶段，尽早开始“真正的人生”。
在女孩幼小的心灵中，是不乏理想的。她总是美好地憧憬着自己的未来，但这也需要父母正确的引导。
据调查，现在孩子的理想模式呈多样化趋势。当老板、大官、主持人、歌星和体育明星是多数孩子心中的梦想。这是由于孩子的生活被电视、网络等媒体所“包围”，许多孩子把当主持人、歌星或体育明星当作自己的理想，因为“很风光”、“很气派”、“有鲜花和许多崇拜者”。至于当老板，孩子的想法也比较天真：“自己当老板多神气，一帮人由自己指挥，还不用每天起早上班，多自由。”
这种种现象表明，女孩树立理想是多么需要父母的正确引导：她们只看到当明星、大官的风光，而不知其背后的艰辛；只知道当老板很气派很享受，却不知其所担负的责任与压力。要让女儿了解这些，需要父母的指导与教育。有时，甚至只是不经意的一句话，就能点燃女儿理想的火花。
居里夫人原名玛丽，波兰是她的祖国。她的父母都是教师，尽管家境贫寒，但他们对于孩子们的教育却非常严格，而且很重视他们的理想教育。
玛丽六岁时就上学了。当时的波兰已被奥、俄等几个国家瓜分。华沙当时被划分为俄国的一部分，只准学校教俄语。但是，为了反抗俄国的占领，学校仍然偷偷教学生波兰语。学校里有个俄国督学，经常监视师生的一举一动。一天，俄国督学又来突击检查，玛丽班上正讲波兰语，他们听到消息，赶紧换上规定的俄语教材。督学来了之后，用怀疑的目光扫视着大家，然后气势汹汹地对老师说：“给我叫一个学生起来，我要考一考你们是不是真的在学俄文。”老师知道玛丽的记性最好，便把她叫了起来。果然，玛丽用流利的俄语回答了督学提出的所有问题。
这件事让年幼的玛丽很难过。回到家里，玛丽把这件事告诉了父亲。父亲安慰女儿说：“一个国家领土可以被侵占，民族尊严可能被扼杀，但人的知识是无法从记忆中掠去的。”看到女儿脸上显现几分喜色，父亲接着说道：“罗马用武力征服了希腊，但是希腊却用文化征服了罗马。”
玛丽深深记住了父亲的话，决心用知识武装自己的头脑，以便日后报效祖国。从此，她更加用功读书，在大学里获得了两个硕士学位。学业完成后，她本打算返回祖国为受奴役的波兰人民服务，但是，与法国年轻物理学家皮埃尔·居里的相识，改变了她的计划。此后她致力于研究放射性现象，发现了两种放射性元素。为了纪念她的祖国波兰，她将它们命名为“镭”和“钋”。因放射性元素的发现，居里夫人获得诺贝尔奖。
父亲的话，在年幼的玛丽心里种下了理想的种子。从此，“爱国”就成为她一生的主题。为此她刻苦学习，勇攀科学高峰，取得了非凡的成就。
父母在引导女儿树立理想时，可从以下几方面入手：
第一，帮女儿树立正确的择业观
父母要让女儿了解，社会需要不同的劳动者，社会分工需要各种各样的人才，职业没有高低贵贱之分。既要鼓励女儿追求远大的职业理想，又要进行当一个普通劳动者也能为国家作贡献的教育，不能把当经理作为职业追求的最高目标，也不能把当工人视为职业的低层次，以此帮助女儿树立正确的理想观和职业观。
第二，对女儿的理想不应简单给予否定和斥责
对女儿的任何想法，父母都不应简单给予否定和斥责。不要因为女儿想法的“幼稚”或不符合自己的“口味”而轻易去否认。不论是什么理想，父母都应该给予充分的肯定，并要恰当地告诉她实现这一理想必须具备的知识与能力。
第三，引导女儿为理想而行动
首先，父母应告诉女儿，理想是高于现实的东西，美好的理想转化为现实，需要经过努力，经过奋斗。其次，父母要告诉女儿，为实现理想应脚踏实地，从现在做起，从小事做起。教育女儿要把明天的理想与今天的学习、实践结合起来。再次，要告诉女儿，理想的实现不会一帆风顺，会遇到各种各样意想不到的困难和挫折，只有以一种坚韧不拔的精神去面对困难和挫折，以顽强的毅力去冲破艰难和险阻，才会达到理想的彼岸。
理想是人生的风帆，父母应在女儿的豆蔻年华中，帮她尽早树立崇高而现实的理想，让她朝着远方航行。
专家给父母的教子建议
要想让女儿拥有远大理想，父母就该是有理想、敢奋斗的人，这是最简单不过的道理了。有些父母，浑浑浑噩噩地过日子，潜移默化的结果，孩子就容易以父母为镜，变得没有理想。同时，对于年幼的女孩，父母要把对孩子的期望调整到首先培养她的优良人格上，而不是一味的要求她“考名牌大学”。对于年龄较大的女孩，父母要帮助她在面临复杂的现实环境时，学会选择。此外，父母还要为女孩提供向理想接近的实践机会。