4年级的我已经学的非常棒了，尽管我那时很小，但是我已经学到了六级。为什么会学的这么快呢？因为我那个老师每一级只教两首曲子和基本练习，所以如果这样进行下来的话，升级的速度是非常快的，升级还是什么问题呢？就是说，拉完一级拉二级，拉完二级拉三级，拉完三级拉四级，拉完四级拉五级，拉完五级到六级。
每级只拉两首曲子和基本练习，那个时候我还比较聪明呢，小学生可塑性非常强，所以，我在4年级的时候就拿到了六级考核证书。
六级真的非常的难了，有的时候我会照猫画虎地划过一个音或者有的时候我会在合奏里面滥竽充数一下，但是老师说我还可以还不错。所以我理所当然的自然而然的成为了老师那里学琴学的效果最好的一个孩子，老师对我情有独钟，大加赞赏。
与此同时，驴头是他那里学得最差的一个，连老师都和我的想法一样呢！驴头告诉我说：“我们老师说我有得天独厚的先天性的优良条件。”我说：“是什么呢？哦对！可能是你的唇部比较突出，适合吹口琴吧！”当时我笑得前仰后合没心没肺，因为我觉得老师和我想的一样嘛，没错，驴头有这么得天独厚的先天性的优良条件，怎么会学得不好呢！一定是他没有下功夫！
驴头说：“我有自己的苦衷啊。”我问他：“什么？你还有苦衷，你有这么优良的条件呢！”驴头说：“嗯，你不知道，吹口琴的时候需要用嘴唇挪动，然后找音键，我挪动嘴唇的时候不是很方便。”我说：“哦，我知道了，肯定是因为你的嘴唇比较厚一些，然后你挪动的时候你的嘴唇的肉就卡在那里了对吗？”
驴头说：“是的是的。”
“哦，看来你这个得天独厚的先天性的优良条件好像并不是很有意义呀！”
驴头说：“怎么办！我一直是那里学的最差的一个，你呢！萌驴？老师肯定很喜欢你吧。”
我说：“当然了今年夏天暑假的时候我就要参加七级的考试了。”
驴头说：“嗯呢，我才学到两级。”
当时我看着驴头可怜兮兮的样子我在想：嗯，原来你小子也有可怜的时候啊！原来你不是那种会攀岩，然后会10万个为什么就可以称霸整个星球的人类啊！我还以为驴头的口琴也是学的很好呢！结果他也有不是很棒的时候。
暑假来临了，我背着手风琴继续前往培训班那里学习，老师对我们每个人都很好，当然他对我是最好的。有时候他会让我独自坐在墙边或者坐在大家的前边为大家来独自演奏做榜样，下面的小朋友会听着我拉的乐曲鼓掌。
我觉得呢！这是属于我的荣幸吧！但是当时我也不太清楚，我学到八级九级的时候会怎样。
据说九级有一首曲子叫做《黄河大合唱》，特别的难弹奏，那个曲子非常长，可能要消耗我几乎十成功力。
如果我在考试的房间内演奏这首《黄河大合唱》的时候，我会不会累得晕倒呢！
然而这种想法可能是多余的，因为我现在才学到七级，还有八级等着我来继续学习。所以就觉得这件事情以后再考虑吧，这个暑假我基本上隔3天就会去一次老师那里练习七级的考试曲目，老师会对我进行单独的指导和辅导。
他对我的指导和辅导让我更加对自己的考试有信心，其实我一点都不觉得手风琴有多大的意思，但是我既然学习了最起码是坚持下来了！那个时候我听说小学升到初中以后初中的学习是非常紧张的，初中就没有时间再学习乐器了。于是我就不知道中了什么邪，就像被什么驴粪蛋给砸了，所以我这头驴脑就开始盼望着初中赶紧到来，到初中的时候我就不用再学习手风琴了。
这么重的一个小磨盘，背着很累的，还得拉风箱还得弹曲子，我是女生，我一个女生背这么重的东西，我怎么能够愿意坚持一直背着呢！更何况当别的孩子都在嬉戏玩耍的时候，我还要在家继续练习手风琴。所以这就是驴脑子境界。根本和常人不同。
那个时候我听一个同学的家长说过拉手风琴好像没有什么出息的，乐器里面他不占光也不排在前位，如果说学习钢琴或者小提琴大提琴长笛那些会更有前景。
所以我就一直被驴粪蛋砸着自己的驴脑，我就一直想着赶紧上初中吧，上了初中我就可以不再学习拉磨盘了。
这次七级考试的时候我顶着赤热炎炎的太阳，我和爸爸准时赶到了考场，考场上的人有点多，基本上都是家长陪着孩子，我之前有考过二级和四级，那个时候我就知道优秀通过和良好通过的等级是不一样的。