书城政治转折年代
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第17章 教育整顿的准备

在9月26日会上,邓小平具体论述了“教育也要整顿”的问题。邓小平提出教育部门要解决“后继有人”的问题,指出:“我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了。”他指示,国防科委要把科技大学办好,选数理化好的高中毕业生直接升入大学。强调要加强数理化和外语等基础知识的教学,说:“一点外语知识、数理化知识也没有,还攀什么高峰?中峰也不行,低峰还有问题。”他还特别关心“教师地位问题”,指出:“几百万教员,只是挨骂,怎么调动他们的积极性?”

教育部部长周荣鑫参加了9月26日的国务院会议。半年多来,他已经按照整顿的精神在教育部门做了大量工作。首先着重整顿教育思想。他组织教育部内各司局单位,结合总结工作,学习中央文件和毛泽东、周恩来、邓小平指示。接着有计划地在教育界组织各种座谈会、讨论会,进一步调查了解情况,交换意见。同时办好刊物《教育革命通讯》,用以统一认识,引导教育整顿的进行。通过这些工作,在四个主要问题上分清是非,划清界限:(1)“两个估计”,主要是对知识分子(包括教师)的估计和态度问题;(2)以学为主和如何看待学习文化科学知识的问题;(3)基础理论研究和理科教育问题;(4)“社来社去”与大学的培养目标问题。周荣鑫强调要全面研究马列和毛泽东的教育理论,重提1972年周恩来纠“左”时关于加强基础科学研究和理科教育的意见,批驳“左”的观点,批评教师挨骂、学生不读书的状况。在座谈会上,他尖锐指出:毛主席从来没有讲过不要文化。现在一谈文化,就谈虎色变,怕得要死,赶忙出来说话,什么“回潮”啊,又是七二年的“风”啊!毛主席指示过的,也可以不管,这样不成!又说:几百万教师在培养学生,还天天说他们是资产阶级知识分子,这不是自己打自己的嘴巴吗?

9月以后,周荣鑫立即积极贯彻邓小平“教育也要整顿”的意见,主持起草《教育工作汇报提纲》,准备在教育领域进行深入全面的整顿。《教育工作汇报提纲》以毛泽东1957年关于“十年树人”的一段指示作为立论的基点,共分六个部分:(1)教育革命取得了很大成绩。(2)新的形势重新把“十年树人”的历史任务提到我们的面前。(3)坚持党的基本路线,进一步搞好教育革命。(4)落实党的知识分子政策。(5)坚持两条腿走路,充分发挥两个积极性。(6)整顿领导班子。

当《教育工作汇报提纲》11月10日稿印出的时候,一场以所谓“反击右倾翻案风”为特征的“教育革命大辩论”已经在清华大学掀起了。周荣鑫被“四人帮”推上了“祭坛”,教育整顿就此中断,指导教育整顿全面展开的《教育工作汇报提纲》还没有来得及上报,就被扼杀了。唯其如此,在“反击右倾翻案风”中,也没有很快被发现。张春桥等后来得知,看到这个《提纲》,恨恨地说:发现迟了,要不然,这就是第四株大毒草。此话说明,在张春桥的眼里,《教育工作汇报提纲》同《论总纲》、《工业二十条》、《科学院汇报提纲》一样,都是击中“四人帮”要害的文件。

《教育工作汇报提纲》因没有暴露而一时避过了“反击”的风头,但周荣鑫没有逃过这场劫难。从1975年12月起,他即受到追查、批判,终至冠心病严重发作而住院。迟群一伙惨无人道,从1976年1月起,强令重病未愈的周荣鑫出院,批判斗争达五十余次。4月12日上午,迟群一伙又开会批斗周荣鑫,直到周荣鑫当场昏厥。13日凌晨,周荣鑫不幸去世,年仅59岁。真是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。