（一）为孩子选择玩伴有哪些重点
1.孩子的交友方式与习惯
3～4岁的孩子，如果所接近的玩伴只限于成人，将会不安与好动，所以需要和他年龄差不多的玩伴一起玩乐。
起初，同伴间的交往方式是“平行式的游戏”与“合作的游戏”：前者，是孩子与其他玩类似游戏的孩子一起玩，后者是互助合作，加入游戏的团体，成为其中的一员。
之后，因为孩子间彼此年纪间的差异，会逐渐形成：大的孩子领导小的孩子，小的孩子模仿、学习大的孩子。
总之，为了使孩子向玩伴学习良好的习惯与模仿玩伴的优点，以形成良好的社会行为，做父母的要为孩子慎重地选择适当的玩伴。
2.孩子玩伴的数量
一般说来，年龄越大，所需同伴的数目也越多。3～4岁的孩子，有1、2位玩伴就很高兴，不论是家中成员或是同龄的朋友都可以。
另外，聪明的孩子比不太聪明者需要较少的玩伴，所以较聪明的孩子不容易遇到许多与其兴趣相同的孩子，但是玩伴多的孩子往往比较机警而有智慧。
（二）孩子不善交往的原因
1.父母对孩子过度关切，事事代为安排，往往令孩子失去发展合群性的机会
（1）与人交往中，父母总是先开口，教他叫X叔叔或X阿姨。
（2）父母常喜欢拿他来向人炫耀，次数多了就会令孩子感到尴尬。
（3）孩子生病时，父母总是不眠不休地细心照顾。
（4）当孩子顽皮时，父母也往往把事情看得太严重，以致小题大做。
凡此种种，使孩子太少练习说话的乐趣，不懂如何合群与讨人喜欢。
2.父母过于严肃
尤其是一些初为人父母者，由于缺乏教育孩子的经验，望子成龙之心也过于急切，便常有管教过严的情形出现。因此，父母应该放松心情，表现出和蔼、友善的态度，来与孩子接近。
（三）帮助孩子学会交朋友
1.注重培养孩子的自信心
孩子只有在对自己感到满意之后，才会关心注意他人。
2.与孩子建立社交关系
孩子最早的社交对象，就是自己的父母。因此，父母一定要以身作则、培养恰当的社交行为，并时时处处让孩子优先，鼓励他分享，并且注意礼貌用语（“请”、“谢谢”、“对不起”等）。
3.从一对一开始
多数的孩子适合一次只交一个朋友，所以父母应该挑选和自己孩子最合得来的小朋友，安排他们短时间的聚会，并提供足够的玩具和活动；千万不要强迫自己的孩子和其他小朋友一起玩。
4.不要期望孩子马上成为伙伴
大多数3～4岁孩子之间的交往还是“平行”的——各自玩各自、互不理睬、自成一体，其实他们的社交生活已经默默开始，默默地在关注对方：会偷偷地看对方一眼，模仿对方的行为，甚至抢对方的玩具。
5.鼓励他们进行需要合作的活动和游戏
如：积木、踢球、捉迷藏等。
6.接受孩子独特的社交方式
如果你自己热情好客，孩子却比较腼腆：千万不要从自己的角度出发，给孩子施加压力；也不要因为自己孩子的独特性格或行为而在他人面前感到羞耻。有些孩子天生活泼外向、喜欢热闹；有些孩子却更愿意先在一旁看着，等到熟悉环境后再参与；更有些孩子，我们称其为“观察家”，根本不会主动参与任何活动，这也是正常的。
7.为孩子提供充足的锻炼机会
越早让孩子接触其他孩子，孩子的社交生活就会越顺利。
（四）使胆小的孩子大胆地交友
1.父母要细心进行指导，建立孩子的自信心，使他们更乐意交友
胆小的孩子可能与具有“侵略性”的孩子同等聪明，但是胆小的孩子需要信心、需要帮助、需要相信他们自己的判断力。
胆小的孩子害怕交朋友，因为怕友谊约束对方，他不希望自己成为一个讨人厌的人，也害怕友情若造成不方便时，他的朋友会不耐烦。
2.父母可以事先布置，使孩子能参与需要与他人接触的活动
胆小的孩子常寂寞，喜欢做白日梦，不敢参与其他孩子的活动，所以父母要让他获得积极参加活动时的快乐与满足。
另外，胆小孩子的情感容易受伤，也容易闷闷不乐，所以父母要指导、帮肋、鼓励他，使他以轻松的态度对待人和事。
（五）培养孩子慷慨待人的品格
1.为孩子树立良好的榜样
父母的行为，对孩子有着最直接、最持久的影响作用，所以为孩子树立学习与模仿的榜样，是父母的首要任务。日常生活中，父母应该首先做到慷慨待人，如：主动把好吃的食品拿出来让别人吃、乐意把自己心爱的物品转让给别人等。
2.在孩子熟悉的人群中，寻找慷慨共事的榜样
（1）让孩子多与慷慨的孩子或成人交往，使孩子在长期交往的过程中，不知不觉地学着别人的样子慷慨待人。
（2）利用电影、电视、童话、故事等文学作品中的慷慨形象教育孩子、薰陶孩子。
在各种榜样行为的影响下，孩子便会逐渐产生慷慨待人的意识，为其慷慨品格的形成奠定良好的基础。
3.为孩子提供练习分享行为的机会
慷慨待人的品格，是在实践活动中逐渐形成的。因此在日常生活中，父母应该尽量为孩子提供一些机会，让孩子的分享行为得到联系，如：买回的糖果不要全部留给孩子吃，要让孩子亲自把糖果分给家庭成员，与家人共同分享；玩耍时，引导孩子把心爱的积木、玩具等分一些给小朋友玩。在这些练习中，父母都应该及时称赞孩子的慷慨之举，使孩子得到快慰的心理体验，促进孩子慷慨行为的进一步发展。
在孩子与伙伴的交往过程中，父母也可以指导孩子相互交换玩具进行玩耍，孩子就会逐渐明白礼尚往来的必要性与相互帮助的重要性，这对孩子慷慨品格的养成有着重要的意义。
4.鼓励孩子帮助困难者
在我们的生活中，常常会遇到一些需要帮助的贫困者或受难者，父母应该鼓励孩子解囊相助，如：把自己很久不玩的玩具或食物送给贫困家庭的孩子，把自己的压岁钱捐给受灾的地区或需钱治病的人们，也可以让孩子帮助困难者，做一些孩子力所能及的事情。
孩子在反复领略助人的乐趣之后，就会把这种乐趣视为一种强烈的精神需要，进而学会去输出、去追求，最后形成稳固的慷慨待人的性格特征。
为了使孩子向玩伴学习良好的习惯和优点，形成良好的社会行为，父母需要为孩子选择适当的玩伴；此外，父母也应该多注意与孩子交流，使孩子学会时刻自省，对未来充满无限可能。