（一）学知识
1.拼脸谱
（1）目的
训练手动作的灵活性和思维能力。
（2）方法
①用大纸画1张脸，再用小纸片剪成脸部器官（眉、眼、鼻、耳、口），让孩子摆在正确的位置上。
②然后再帮助孩子将画好的身躯、四肢、手足、衣服等摆正。
2.谁的多
（1）目的
使宝宝能够分辨多的、少的，训练宝宝的判断力。
（2）方法
准备一副棋和一个棋盘。
爸爸和宝宝围着棋盘坐下，爸爸让宝宝决定要哪种颜色的棋，决定好后，爸爸和宝宝各拿好自己的棋子。
爸爸说“开始”，宝宝和爸爸将棋子排列到棋盘上。
爸爸喊“停”时，让宝宝比较谁排的多、谁排得少。
游戏可以反复进行。
当游戏结束时，将棋子一个一个收回盒子里，例如：放1个，说：“1个”，再放1个，再说“1个”，这样同时使宝宝理解1.家长应根据宝宝排得多少，来决定自己排的多少，因为要使宝宝有一个明显区别，例如：宝宝排5个，爸爸可以排10个左右；爸爸也可以比宝宝排得少，激发宝宝的游戏兴趣。
3.穿珠比赛
（1）目的
锻炼手指的精细动作，发展思维能力。
（2）方法
随着宝宝手指技巧的进步，爸爸、妈妈、宝宝可以进行穿珠子比赛，并各按自己的设计穿珠子。爸爸妈妈有时要故意穿得慢一点，让宝宝取胜。除了速度之外，穿珠子还可以按颜色、形状、大小来作间隔。最后再比赛，要用速度、漂亮两项指标各占一半来评分，看看在1分钟内谁穿的项链最长最漂亮。
（二）学画画
1.小手绢
（1）目的
练习画直线。
（2）方法
妈妈先教孩子念儿歌：小手帕，四方方，天天带在我身上，擦擦鼻涕、擦擦嘴，清洁卫生不能忘。
然后给孩子笔和纸，让他学画正方形。
2.看一看
（1）目的
锻炼数量感觉。
（2）方法
图片上有3只象，哪只最大？哪只最小？
（三）听故事
爱清洁
有一只小白兔，早上起来不洗脸，就跑出去了。
它跑到小猫家，看见小猫正在洗脸，洗呀，洗呀，洗得真干净。小白兔走过去说：“小猫，我们出去玩吧。”小猫看见小白兔很脏，就说：“你洗干净再来玩。”小白兔不高兴地走开了。
小白兔来到小狗家，小狗正在洗手，洗呀，洗呀，把手洗得很干净。小白兔说：“小狗，我们去玩吧。”小狗也说：“你快去洗干净再来玩。”小白兔不高兴地走开了。
小白兔跑到小鸭家，看见小鸭正在洗澡。小鸭洗呀，洗呀，洗得真干净。小白兔走过去说：“小鸭，你跟我玩吧。”
小鸭说：“你身上太脏了，快洗干净了再玩。”
小白兔看谁都不愿意和自己玩，只好跑回家，把手、脸、身上都洗了又洗、洗得干干净净。小猫、小狗、小鸭来了，见小白兔洗得很干净，高兴地说：“小白兔，我们都愿意跟你玩！”