书城亲子和孩子一起勇敢长大
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第71章 莫让财富成祸患:让孩子学会理财

周末的晚饭后,婆婆、颜承亮、斯语和我,我们四个人去逛超市,采购下一周的生活用品。出发前,我们四个人聚在一起,罗列了购物清单,进行了预算。

斯语快活地在超市里蹦来跳去,看看这个,摸摸那个。

“妈,我可不可以要一盒冰激凌?”

“冰激凌不在我们的预算中。”

“爸,爸,你可以赞助我一盒冰激凌吗?”

“赞助你一盒冰激凌啊?有什么回报?”

“老爸,你就不要回报了嘛。”

“那就不叫赞助了,叫友情馈赠。”

“爸,你到底肯不肯啊?”

“这个,这个,你还是得去请示你妈,她是咱们家的最高领导。”

“妈妈肯定又说冰激凌不在预算中,哼,你们都这么小气……”

斯语嘟囔着嘴。婆婆有些心软了,悄悄地跟我说:“你就给她买一盒吧,她还是一个孩子。”

“妈,没事的,她马上就会忘的。”

果然不一会儿,斯语就忘了冰激凌,忙着帮我们找清单上的物品。一个想法在我的脑子里形成——该是时候对斯语进行理财教育了!

晚上,睡觉前,我准备了一个本子,敲响了斯语的门。

“妈妈,你进来吧!”

“斯语,还没睡下?”

“我把这个故事看完再睡,妈,你有事情吗?”

“斯语,妈妈给你准备了一个本子,我有一件事情要和你商量。”

“什么事情?”

“以前都是你要用钱了,问我们拿,现在妈妈打算,每个星期给你30块钱作为你的零花钱,铅笔啦,橡皮啦,零食啦,都用这30块钱。这个本子呢,用来记账,什么时间,买了什么东西,花了多少钱,都记录下来。每周日晚上,你把记账本交给我检查,检查通过,领取下一周的零花钱。妈妈给你做了一张奖惩表,零花钱用得正确,你可以得到奖励;零花钱用得不正确,你得接受惩罚——扣除或者减免下周的零花钱。你看看妈妈做的奖惩表。”

“妈,什么是特殊情况?”

“比如,你要去帮助一个人,你把零花钱都用了,那么,妈妈不会扣除你下个月的零花钱,这就是特殊情况。”

“哦,妈,我明白了。咱们什么时候开始?”

“下周就开始,怎么样?”

“那我明天晚上就可以领钱了?”

“嗯。”

“太棒了!”

“但你也要开始记账了。”

“我会的!”

斯语对于长大的感觉非常好,她一点一点地获得了自由,现在,她在一定程度上有了经济“自主权”,对于花钱,她变得小心谨慎起来。

“慧,你这样教育斯语,会不会把斯语培养成小气鬼?”

“咱们斯语不会变成小气鬼。”

“你看她现在这样……”

“节约和小气那是不一样的。”

“你怎么保证她节约但不小气?”

“咱们自己的表率作用啊!你是小气鬼吗?”

“不是。”

“我是吗?”

“也不是。”

“你妈妈是吗?”

“不是。”

“那不就得了。咱们在生活中一点一点地让斯语去明白,这不用教育,这是来自生活的熏陶!”

我又想起了一句祖宗说过的话:“如能施而不奢,俭而不吝,可矣。”

理想妈妈语录:钱的用途

在我们教导孩子建立正确的对金钱的态度和使用方式前,我们自己先得对金钱有正确的认识。

我们在拼命挣钱的时候,不如问我们自己:钱能够帮助我们得到什么?

更大的房子?更好的车子?越来越多的漂亮衣服?越来越名贵的珠宝?

我们又拿这些东西来做什么呢?

它们是身份的象征。

我们需要怎样的身份?

成功!

什么是成功?

拥有比别人大的房子,比别人好的车子,比别人漂亮的衣服,比别人名贵的珠宝……

有了它们,又如何?

来作为身份的象征。

…………

如此周而复始,我们像上了骨碌碌旋转的车轮,再也停不下来。

我们需要钱,我们拿钱来做什么?

满足我们的生存所需。

满足了生存,我们还应该做什么?

得到快乐和幸福,过得更好。

什么是过得更好?

生活无忧无虑,精神充实自在。

哦,除了物质,我们还需要关照我们的精神。能使我们的精神丰富和自由的,不是钱。而是我们对自己、对环境的态度和作为。

钱的用途其实非常有限。我们这些成人实在不应该掉到钱眼里去,只有这样,才能帮助孩子树立正确健康的金钱观。