书城亲子和孩子一起勇敢长大
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第49章 妈妈话题(四)如何建立孩子的规则意识

我们先来看看“规则”这两个字是怎么构成的:规,夫和见,看得见的标准;则,见和立刀,看得见的责罚。

从字义上,我们知道了,规则就是得给孩子一个明确的标准,让他明白该做什么,怎么做,如果不这么做,他会受到怎样的惩罚。

成人建立了怎样的榜样于孩子是至关重要的。我看到一条微博说:在北美,学生们从小学到大学从未上过一堂品德课,可在社会上,大多数人能够遵守社会最基本的道德准则,社会秩序井然。这是为什么?

因为,规则需要融入生活,成为自然的生活习得。就好像在有的家庭,饭前洗手是人人必做的,孩子自然也就这么做了;而在有的家庭,家长自己经常忘记饭前洗手,孩子也会“忘记”。

除此,我还想讲一个联系的观点。打个比方来说,教导孩子垃圾要扔到垃圾筒里,家长可以有两种选择:第一种,不厌其烦地训练孩子把垃圾扔到垃圾筒,如果没有做到,就惩罚他,孩子因为害怕惩罚就会把垃圾扔到垃圾筒了。第二种,在家里放许多的垃圾筒,方便孩子随时把垃圾扔到垃圾筒,时间一久,孩子自然地就习惯于把垃圾扔到垃圾筒,即使那个时候,家里撤下了多余的垃圾筒,孩子还是会坚持找到垃圾筒,把垃圾放到垃圾筒。

这两种做法,你会选哪一种呢?第一种似乎不牢固,因为这种规则意识的建立主要依赖了外来的力量,一旦这股外来的力量弱了,或者暂时没了,这样的规则意识也会随之淡化。第二种是建立了意识和环境的联系,强化了行为的主导性,变成了个体内在的需求,显然,它会比较持久、稳固。

最好的教育是生活教育,最好的规则来自生活!